Вы находитесь на странице: 1из 1

T

��� ������ ����!


����������� sN-dpI-Y þ D]\ym-k aÕcw 2018 ������� ������� ������� ����� ������� ����� ����� '�����������' ������� ���������
CDB
������ ��������������������
(EÞòÊ¹É B´ÉÆ ÊEòºÉÉxÉ Eò±ªÉÉhÉ ¨ÉÆjÉɱɪÉ, ¦ÉÉ®úiÉ ºÉ®úEòÉ®ú)
Coconut Development Board
[MINISTRY OF AGRICULTURE
& FARMERS WELFARE, GOVERNMENT OF INDIA] ��������������. ���� ������� 10�� ����� �������� ����������� ���� �����. ������������ XIÀ-¸³ aÕcw!
98-�� (30.01.2018) ��� ������� ��������� ��������� ���� �����������������. ���� ���� 10 ����� ASn-s]m-fn k-½m-\§Ä!
\mfntI-c hn-Ik-\t- _mÀUv ��������.

H«m-sI 2 e-£w cq-]b- p-sS k-½m-\§Ä! • ��� ���������� ���


����� ������������ ���������
ssl-kvIqÄ lbÀ-sk-¡³Udn ��������� �������
D]\ymk aÕcw þ- PnÃmXew sNdpIY aÕcw þ- PnÃmXew ���� ��������������� � ������� ������ ���������� �������������������������
•�������������������� ������ ����������� �������
��� ����� ����������������������� ����������� �����������������������
H¶mw k½m\w - 3,000 cq] H¶mw k½m\w - 3000 cq] �������� ����� ����� ���� ���������� ������ ������ ���� ������
cïmw k½m\w 2,000 cq] cïmw k½m\w 2,000 cq] ��������� ��������� �������������������� ������� ��� ��������� � �������� ��������
• ��� ������� ��� ����� ��������� �����������������������������
��� ������ �� ������ ���������������� ����� ����
D]\ymk aÕcw þ
- kwØm\Xew sN-dpI-Y aÕ-cw þ kw-Øm-\X-ew �� ����������������������������������� ���������� �������������������������
• ������������������� ����� ������ ����
H¶mw k½m\w - 15,000 cq] H¶mw k-½m-\w þ 15,000 cq-] ����������������� �� ����� � �� ���� ���� ���� �������� ��� ���� � ���� ����������� ��������
�������������������� �� ����� � ����� ���� ���� ���� ���������������������������������
cïmw k½m\w - 10,000 cq] cïmw k-½m-\w þ 10,000 cq-] �� ������������ �� ���� ��������������������������
��� ����
������� ���� ���������
������
aq¶mw k½m\w - 5,000 cq] aq¶mw k-½m-\w þ 5,000 cq]

�������������
�����������������������������
WRITE RIGHTLY
Discussion on Discourses
vidyapage@mpp.co.in

�������� ������ ������� ������, ���: 101 ����,


������, ����, ����� �������� 2018 ������� 6 �����, ����
�������� ��������
������ (����� ����) ���� ���������
���������� ������...

Speech
��������������������������� �����������������������������
��������������������������������������������
��������� ��� ���� ���� ���� �� ����� ����
���������������������������������������������
������ ��� �� ��� ������ ��� ������� �� �� ���
����� �� ������
��� �� �������� �� ����� ���������� ��
Letter writing
��������������������������� �������������������� ��������� �� �� ��� ��� ������� �� �� �������� �������������������������������������������� Informal/Friendly letter ������������������ ����������� ������� ���
� ������������������������������ ��������� ��� ��������� ��� ����� �� ��� ���� ���� ��� �������������������������������������������� ��������������������������������������������������� �������� ��� ����� ���������� ����� � ������
����� � ����������������������� ������� ����� ��� ������ � ���� �� ���� ���� ��� ��������� ������� ��������� ���� �� ���������� ����� ��������������� �������� ����������������������
� ���������������������������� ���������� ������������ ��� ������� ���� ������ ��� � ��� �� ������� ��������������������������������������� ���� ����������
����� ���� �������� ��������� ����������������������������������������� ����� ��� ���� ����� ���������� ��� ������� ���
� ���� �� ��� ������ ���� ������ ���� ������� ��� ����������� �� ���� �����
� ����� �� ��� �������� ���� ������
�������������������������
����������������������������
� ������
� ��������
�� �� �������� Profile Writing ���� �� ��� �������
��������������������������
��������� ����
���������������������������� �� �� ����� L���� ����� �� ����� ��� ������� �� �� ������� ������ ����� ������ �������������������� ��������
��������������������� �� �� ����������������� ��������� ������������������������������������������� ����������������������������
�� ������ � ���������������� ������ ��������� ��������� ������� ����������� ������� ������ �������� �����������
� ���������������������������������� �� ��� �� � �� ����������������� �������� ���� �� ������������� � ������� ��������� ���� ���� ������ ������������� � ���������
������������ � �������� ������� ���� ����������� ���� ���� �� ������������� ����� ����� �������� ��������� ������� ������������������������������
� �������������������������������������� � ����������������������� ����� �������� ��������� ������ ����� ������� ���� ��� ���� ����
��������������� ������ ��� ��������������������������� ����� ��� �������������� ����
������ ����� ������� ���������� �������������������������
� ������������������������������������
�� ������ ������������
4. Conclude the speech leaving a pleasant
feeling.
A B ����� ����
� ����� �������������� ��� � ������� �� ��� ��������� ��� ���� ������� ���� � ������� ���� � ����� ���� �� ������ �� ��� ���� �� �� ���� ���� Formal/Official Letter
������������������������ ������� ������������������������������
������������������������ ��� �� ������������������� ������ ������� ����� ����� �� ������� �� ����� �������������������������
��� ���������� �������� �� ��������������� ��������������������������
� ����������������������������� �� ��������������������� �������� ��� � ������� �������� ��� ������ ��� � ������� �������� ���������������������������
����� �������������� ����� ������������ �� ��� ���������� ����� ������� ����������������������������
���� ��������� ��������������������� ����� �������� ��: ����
����� ������ �������� ���� ��� �� �������� �� ����� �������� ��� � ������� ��� ������ ��� � �������
����� �������� ����� ��������� �� ��� �� �� ��� ���� �� ��� ������� �������
���������������������������� ��� �� �������� ���� ���� ������ �����
���� ���� ������� � ���� ������� �� ���� ��������� ������� ��������� � ����� ���������� �� ��� ��� ��������� ���� ��� ���������� �� Formal Letter (sample)
1) Start with a proper salutation ����� ����� ��� ��� ������������ �����
������������������������������� 5. Check your language �� ��� ��������� �� ��� ������ ������ ����� ����� � ������ �� ��� ����� �������� ��� �� ���� ������
���������������������������� ����������������������������������� ���������� � ������ �� ��� � ����� �������� ��� ���������� �� ���������� ��� ������� �� ������� �������
����� ������ ������� ������ ��������� ����������� ��������
��� ��������� �������� ������� �� ��� ������
������������� ������ Question Context - ����������������������� ����� ����� � ���������� �� ������ ��� ������� ����� ��� ��������� �� ������ ��� ����� ����� ���������
��������� ��������� ��� �������� ������� �� ��� ����������� ����� ��������� ������ ���� ����� ��� ���� �� ������ ���� ����� ��� ���� �� ������� ��� ������ ����
������ ��� ��������� �������� ��������� ����� ��������� ����� ��������� �����������
���� ������� R������������������������������������������� ����������� ������ �����
�������� ������������� �� ��� ��� ��� ���� ���������� ��� ���� ��������
2) Present the topic well ����������� ���� �� ��� �� ��� �������� ��������� �� �� ������ ��� ������ � ���������� ������ �����
���������������������������� ����� ������� ��� ��������� ���� �� ����� ������� ����� ����� ��� ���������� ���� �� ��� ��� ����� ����� ��� ���������� �� ����
������� ������� ������������������������������������������������ ���������� ��������� �
��� � �� ���� �� ����� �� ��� ��������� �������������������������������������������������� ���� � ��� ������ �����
�� �� �� �������� �� ����� � ��� ����� �� ��� ������� �� ���������� ���� ��������� �� �� ��� ����� � ���� ������ �� ���� �� ���� ��� ������ ���������
��� ���� �������� ����� ����������������� ���� ������ �������� ��� ����������� ������ ��� ���� ����
��� ����� �� ����� ��������� ������� ������ ��������� ��� ����� ������� �� ���� ������� ����� ������ ������
�� �� �� ��������������������� ���������������������������������������� ����� ������ �������� �� ���������������� �������������������� ���������� � ������� � �
�������������������������������������� ����������������������������������������������� ��������� ��� ������ ��� � �������� �� ��� ��� ��������� ���� ��� ���������� �� ������ �� �������� �������� ���������� �� ������ � �������
����� ��������������� ������ ������� ��� ���������� ������������ ��� � ����� �������� ��� � ����������� ��� ������� ����� ��� ��������� �� ������ ������
3. Brief the content well. ��������� ����������������������������������������������� ���� ����� ��� ���� �� ������� ��� ��������� ����� �� ��� ��� ����� ����� ��� ���������� �� ���� ���� ���������� ���������
������������������� �������������������������������������������� ����� �� ���� �� �����
�� ���� �� � ����� �������� �� ���� ���� �������� �������� �� ��� ������
Body of the letter

�� ���������� ��� ������� �� ������� ������� ��������� �� ��� S������������


News Report Martians Invade Earth
���� �� ��������� � ���� ��������� ��� ��� ���
� ��� �����
������������������������������� �� ���� ��� ��� ����� ���� ������ �� � ���������
����� �� ���� �� ������� �� ��� ������ ��� ������� ��� ��������� ��� ��������
���� ���� �������� ������
��� ��������� �� �� �� �� �� �� ����� ���� �� ��� ������������
�������������������������� ��������������������������������������� ���� ������� ������������ ���� ��� ���� �������� ��� ������� ����������� �� � ���� ������ �� �����
������������������������������� ��������������������������������������������� ����� �������� �����������������������������������������������������������������������������
�������� ������� ���������� �� ��������������������������������������������� �� ��� ���� ���� ��� ���� �� ��� ����� �� ����� ���������� �� ���� �� �������� �� ��� �� ��� ������ ��� ���������� �����������
���������������������� ������������������������������������������� ��������� ���� �����������
������������������������������ ����� ��� ����� ������ ������� �������� ����� �������
�������

���������������������������
�������������� ��������� ��
�� �������
�� ���� ��������� ���� ���������
����������
������������� ����������������� �����
�� ����� ������ ���� �� ������� ����� ����
�� ����� �� ���� ��������� �����
������� �����������������
�����
��������������������������������������� �������������������������������������������
�������� ���
����� ����� [
�� ������ ����� ������ ������� �� ��� ����� ������ � ����� ��������� �������� ����� ���
�������������������������������� ��������������������������������������� ������������� ������������
�������� ����� ������� ����� ���������� ���� ��� ���� ����������� ������ �������� ����� ���
�� ��� ���������������������������� �������������������������������������� Yes or No Questions
������ �������� ������ ����������� �� �������� ��� ��������� ����� �� ���� ��������� ���������� ���������
�� ������������������������������ ���� ��� ��� ���� ���� ����� ��� ����� ���� ����
����� ������ ��������������������������������������������������
�������������������������������������
���� Questions to interview a person ���� �����
��������� ���� � ������� � ����
ENGLISH EXAM REVISION PRACTICE CHECK LIST
��������������������������������� (����������� �������) ��� ���� �� ���� Question category / Types ����������������������������������������������������
������� ���������������������������� ��� �� ������� • TEXTUAL COMPREHENSION �� ������� �� ������� ��� ��������� ������� ���
������������ ����������� ��������������������������� �� ����� ��� ������ ����� � ��� ������� ��� L ��������������������������������������� ����� ��� ��� ���������� ��� ���������
�������� ���������� ����� ��� ������������������������� ��� ��������� ������ • LANGUAGE ELEMENTS
������������������������������ ���������������������������� ��������������������� ����� L ����������������������������������������� L ������� ����� � ��� ������� ���� ������ ����
������ ��� ������� �������� �������� �� ������������ �������� ������� ������� ���� ��� ���� ��� ���
1. Headline ����� ������� �������� ��� �� ��� ���������������� �� ����� �� ���� � ��� �� ������� ��������� ���� ���� ��� ���� ��� ���� L ����� ����� ��������� �������� ������������
�������������������������������� ���� �������� ��� ����� ����������� L �������
��������� ������� ���� ���� WH - Questions or Information Questions �� ���� ���� ��� ���� ��� ��� ��� ������������� L ���������� ����������������������������������������
L ���������������������������������������
������ �������� ������� ������������ ���
�� ��������� ���������� ��� �������������� � ����� ������ �������� �� ����� ��� �������� �������������� L ������������������������������������
��� ��� �� ���� ����������������������������� ������ ���������� ���������� ������������� �������� ��� ���
������ ����� ������� ��� ��� ���� ���������������������������������������������� • POEM COMPREHENSION
������� ����� ���������������������������� ����������������������������������������������� ���� ��������������������������������������� L ����������������������������������������
����� ������ �� ����� ����� ������ ������������������������������������������������������ ���������������������������� �������������� ����������� ��������� ���� ������� ������������� ������ ���
�������� ������� ������� ����� ������ ����� ��� ����� ��������� ���� ����������������������� �������� ���������������� ���� �� ������������� ������� L ��������������������������������������
������ �� S����� 3. Main news/event : ���� ���� ���� ��� ������ ���������� �������������������������������������������� ������������������������������������������ �������� ��� ��������
������ ������� �� ������ ����� ����� ��� ������������������������� ���������� ��� �������������� ����������� • INFORMATION TRANSFER
����� ������� ��� ���� 4. Details: ������������������ ������ ���������� ����������� ��������������������������������������������� • DISCOURSES L ������ ��� �������� �������������
������ ������ ������� ������ ������ ���� ���� ������������������������������ ������������������������������������������ �� ������ �� ������� �� ������ ������� �� �������� • UNFAMILIAR PASSAGE
�������� ������ ����� ���� ������� ���� ����������� �����������������������������������������������
2. Date and place ���� �� � ������ �������� �� � �������� ������������������������������������ ������������� ����� ���� �������