Ejercicios preparatorios para estimular el

movimiento de la lengua y labios.

J.S.M.H.2011
¿QUÉ ES EL TARTAMUDEO?
Se dice que, un amplio
número de tartamudos, se
dan en sociedades
altamente competitivas.
 Se considera tartamudeo a la
dificultad en la fluidez del
habla; a mostrar dificultad en
el flujo suave y fácil de
palabras al hablar.
 Tartamudeo, asimismo se
llama cuando una persona
que repite o prolonga un
número inusual de veces el
sonido o titubea demasiado
tiempo entre dos palabras.
 Paralelamente se pueden dar
una serie de
manifestaciones, aisladas o
asociadas, como esfuerzo al
hablar, que pueden llegar a
ser bloqueos; tensión facial o
en el resto del
cuerpo, tics, movimientos de
las
extremidades, silencios, paus
as, muletillas y/o
prolongaciones de sonidos;
también la persona puede
comunicar el uso de un
número reducido de palabras
o frases al comunicar.
ORIGEN DEL PROBLEMA

 Se desconoce cuál es el origen. En la

mayoría de los casos no se puede encontrar
una causa específica que lo ocasione.
 Aprender las habilidades necesarias para
hablar, parece que es más difícil para unos
niños que para otros. Los niños entre 2 y 5
años no tienen una fluidez total hasta que
aprenden cómo organizar las palabras y las
frases conjuntamente. En algunos niños, esta
falta de fluidez se hace más evidente y
puede prolongarse a lo largo de su
desarrollo.
EJERCICIOS

 De ser referido un chico:

 Llenar datos personales y que el niño se los
aprenda de memoria, luego hacerle
preguntas.
DATOS PERSONALES
Yo me llamo:__________________________
Tengo ____años. Vivo en:________________
Mis papas son:_________________________
EJERCICIOS DIARIOS.
PONER DIBUJOS DE ANIMALES PARA QUE
IMITE SONIDOS. QUE EL CHICO INVESTIGUE.

Beee – beee – beee – beee - beee

Miau – miau – miau – miua – miau

Muuu - muuu - muuu – muuu -

muuu
EJERCICIOS DIARIOS

 Ejercicios preparatorios para estimular el

movimiento de la lengua y labios.
 Practicarlos frente a un espejo. Orden aleatorio.

1. Abrir la boca y sacar la lengua lo mas lejos que

pueda sin tocar los labios, luego
meterla, hacerlo 20 veces; lentamente y
rápidamente.
2. Sacar la lengua intentando tocar la nariz y
luego la barbilla, hacerlo lentamente 20 veces.
EJERCICIOS DIARIOS
3. Sacar la lengua y tocar la comisura
derecha, luego la izquierda lentamente, 20
veces.
4. Sacar la lengua y redondear los labios
lamiéndolos primero para un lado 20
veces, luego para el otro.
5. Extender los labios enseñando los dientes
20 veces.
6. Meter los labios, en la boca hasta que no se
vean, 20 veces.
EJERCICIOS DIARIOS

7. Fruncir los labios como tirando un

beso, diciendo; mua-mua. 20 veces.
8. Morder el labio superior y soltarlo ,luego el
labio inferior. 20 veces.
9. Vibrar los labios por determinado tiempo.
20 veces.
El orden puede ser aleatorio, pero se requiere
la constancia y hacerlos frente a un espejo.
EJERCICIO PARA SONIDO “R”
 Poner los labios entreabiertos, también los
dientes, luego levantara la puntita de la
lengua y apoyara atrás de los dientes
superiores, después de esto hará la
vibración.
 Cuando ya pueda dar el sonido, sugerirle
repetir el sonido de las siguientes silabas y
las que se generen.
 Tra – tra – tra – tra - tra.
 Trarará – trarará – trarará – trarará- trarará.
EJERCICIO PARA SONIDO “R”