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CEP Santa María de la Providencia

C.E.P. Santa María de la Providencia

Tercer Periodo 1 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

Tercer Periodo 2 5to. de Secundaria


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Capítulo 1

Tercer Periodo 3 5to. de Secundaria


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Tercer Periodo 4 5to. de Secundaria


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Líneas Notables

01.- LA CEVIANA

Es aquella recta que parte de un vértice y cae en cualquier punto


del lado opuesto o de su prolongación.

BP y BQ son cevianas
Del triángulo ABC

02.- LA MEDIANA

Es la recta que parte de un vértice y cae en el punto medio del


lado opuesto.

BM es mediana relativa al lado AC

AM = MC

Importante:

El punto de intersección de las medianas de un triángulo se


denomina “Baricentro” y forma en cada mediana segmentos
proporcionales de 2 a 1.

Tercer Periodo 5 5to. de Secundaria


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“G”: baricentro o Gravicentro

AG = 2GN
BG = 2GM
CG = 2PG

03.- LA ALTURA

Es la recta que parte de un vértice y cae perpendicularmente en


el lado opuesto o en su prolongación.

04.- LA MEDIATRIZ

Es la recta que pasa por el punto medio de un segmento


formando 90°

L1 es mediatriz L2 es mediatriz L3 es mediatriz


de AB de PQ el lado AC
 AM = MB  PR = RQ  AM = MC

Tercer Periodo 6 5to. de Secundaria


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05.- LA BISECTRIZ

 Bisectriz interior

Recta que divide a la medida de un


ángulo interior en dos partes iguales.
 BD es bisectriz del ángulo ABC

 Bisectriz exterior

Recta que divide a la medida de un ángulo exterior en dos partes


iguales.

 CP es bisectriz del ángulo


exterior BCQ

PROPIEDADES ADICIONALES

01.-


x = 90° +
2

02.-


x = 90° -
2

Tercer Periodo 7 5to. de Secundaria


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04 .-


x=
2

Ejemplo:

01.- Calcular “x” en la figura, si: mB=90°, AE es bisectriz del


ángulo BAC y HE bisectriz del ángulo BHC.

Solución

Luego:

Propiedad:
42
x= = 21°
2

Tercer Periodo 8 5to. de Secundaria


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PROBLEMAS

01.- Hallar “x”

a) 25º
b) 30º
c) 50º
d) 45º
e) NA

02.- Hallar “x”

a) 15º
b) 20º
c) 25º
d) 18º
e) NA

03.- Hallar “x”

a) 15º
b) 17º
c) 18º
d) 20º
e) NA

04.- Hallar “x”

a) 36º
b) 70º
c) 72º
d) 60º
e) NA

Tercer Periodo 9 5to. de Secundaria


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05.- Hallar “x”

a) 110º
b) 120º
c) 112º
d) 130º
e) NA

06.- Del gráfico calcule “x”

a) 35º
b) 40º
c) 60º
d) 35º
e) NA

07.- Hallar “x”

a) 100º
b) 105º
c) 106º
d) 110º
e) NA

08.- Hallar “x”

a) 10º
b) 11º
c) 12º
d) 15º
e) 18º

Tercer Periodo 10 5to. de Secundaria


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09.- Hallar “x”

a) 45º
b) 30º
c) 20º
d) 22º30’
e) 26º30’

10.- Hallar “x”

a) 30º
b) 24º
c) 18º
d) 20º
e) 15º

11.- Hallar “x”

a) 50º
b) 40º
c) 25º
d) 20º
e) 60º

12.- Calcular “”

a) 15°
b) 18º
c) 22°30’
d) 30°
e) 25°

13.- Hallar “x”

a) 10°
b) 15°
c) 20°
d) 25°
e) 30°

Tercer Periodo 11 5to. de Secundaria


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14.- Hallar “x”

a) 10°
b) 15°
c) 18°
d) 20°
e) 25°

15.- En un triángulo isóseles ABC (AB=BC) se traza la altura AH.


Calcular la mHAC, si mB=80°.

a) 35 b) 40º c) 45º d) 50º e) NA

16.- En un triángulo ABC: mA = 20° y mC = 40°. Calcular la


medida del menor ángulo formado por las alturas que parten de A
y C.

a) 55º b) 45º c) 35º d) 60º e) NA

17.- En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se trazan la


altura BH y la bisectriz interior AD, las cuales se intersectan en P.
Si BP=6 y DC=13, Calcular BC.

a) 15 b) 16 c) 19 d) 20 e) NA

18.- En un triángulo rectángulo ABC, recto en B se traza la altura


BH. La bisectriz del HBC intersecta en P a HC. Si AB=5,
calcular el máximo valor entero de BP.

a) 12 b) 9 c) 15 d) 16 e) NA

19.- El ángulo A de un triángulo ABC mide 20º. Se traza la


ceviana CT y en el triángulo ATC se traza la ceviana TQ. Si
mATQ = 40° y TQ = QC = BC. Calcular la mB

a) 80º b) 70º c) 10º d) 65º e) NA

Tercer Periodo 12 5to. de Secundaria


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Capítulo 2

Tercer Periodo 13 5to. de Secundaria


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Tercer Periodo 14 5to. de Secundaria


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CONGRUENCIA DE SEGMENTOS

Dos segmentos son congruentes, si tienen la misma longitud.


Así, por ejemplo:

A B

C D
Si AB = CD entonces AB es congruente
Con CD y se denota: AB @ CD

CONGRUENCIA DE ÁNGULOS

Dos ángulos son congruentes si tienen la misma medida


Así, por ejemplo:

A C

M B N D

Si mAMB = mCND, entonces el AMB es congruente con el


CND y se denota:

 AMB @ CND

Tercer Periodo 15 5to. de Secundaria


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CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS

Un triángulo es congruente con otro, si y sólo si, existe una


correspondencia entre sus vértices de modo que sus lados y
ángulos sean respectivamente congruentes con los lados y
ángulos del otro. Según esto se tiene:
B E

A C D F
� AB @ DE RA @ R D


DABC @ DDEF � � BC @ EF y RB @ RE

� AC @ DF RC @ R F
La notación: DABC @ DDEF, se lee: el triángulo ABC es
congruente con el triángulo DEF.

CASOS O CRITERIOS DE CONGRUENCIA

Son las condiciones mínimas para que dos triángulos sean


congruentes.

Primer Caso – ALA (ángulo – lado – ángulo)


Si dos triángulos tienen respectivamente congruentes un lado y
los ángulos adyacentes a este lado, entonces dichos triángulos
son congruentes.
B E

° ° ° °
A C D F
ABC @ DEF

Tercer Periodo 16 5to. de Secundaria


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Segundo Caso – LAL (lado – ángulo – lado)

Si dos triángulos tienen respectivamente congruentes dos lados y


el ángulo comprendido, entonces dichos triángulos son
congruentes.
B E

° °
A C D F

ABC @ DEF

Tercer Caso (LLL) (lado – lado – lado)

Si dos triángulos tienen respectivamente congruentes sus tres


lados, entonces dichos triángulos son congruentes.
B E

° °
A C D F

ABC @ DEF

NOTA

 Sólo cuando se demuestre que dos triángulos son


congruentes se podrá decir que a lados congruentes se
oponen ángulos congruentes y recíprocamente, a ángulos
congruentes se oponen lados congruentes.

Tercer Periodo 17 5to. de Secundaria


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EJERCICIOS

Indicar el caso de congruencia en cada uno de los casos


siguientes.

(01) I
(02)

I II

II

(03) (04)

I

 II
I
II

(05) 06)


I  II


II I

Tercer Periodo 18 5to. de Secundaria


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(07) (08)

II
110°
II
I
70° I

(09) (10)
II

I  II I

(11) (12)

II
I II
I

Tercer Periodo 19 5to. de Secundaria


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PROBLEMAS

01.- Calcular “x”


a) 40º
b) 50º
c) 60º
d) 70º
e) 80º

02.- Hallar QT, si: PQ = 5 ; ST = 12 y PR = RS


a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17

03.- Calcular “x+y”


a) 18
b) 20
c) 16
d) 15
e) 24

04.- Si: AB = 4 y BD = 12. Calcular “BC”


a) 2
b) 9
c) 6
d) 8
e) NA

05.- Calcular: “-”


a) 50º
b) 20º
c) 30º
d) 25º
e) 35º

Tercer Periodo 20 5to. de Secundaria


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06.- Si: AB = BC ; PQ = 10 y AP = 3. Hallar CQ

a) 7
b) 3
c) 5
d) 4
e) 12

07.- Calcular “x”, si: AB = BC

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 8

08.- Hallar AQ, si: BA + PQ = 10.

a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12

09.- Si el ABC es congruente al PQR , hallar “x+y”

a) 120º
b) 60º
c) 100º
d) 110º
e) 140º

Tercer Periodo 21 5to. de Secundaria


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10.- Calcular “x”

a) 10º
b) 30º x°
c) 20º
d) 50º 20°
e) 40º 20°

11.- Si: AC = DC , BC = EC , AB = 12. Calcular DE

a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 24

12.- Si : AC = EC , AB = 6 ; ED = 9. Calcular BD

a) 10
b) 12
c) 15
d) 18
e) 20

13.- Calcular “x”

a) 20º
b) 15º
c) +
d) 30º
e) -

14.- Si el ABC es congruente al PQR, entonces, hallar “x”.

a) 20º
b) 40º
c) 60º
d) 30º
e) 25º

Tercer Periodo 22 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

15.- Hallar “PQ”, Si: ABCD es un cuadrado y AP=3; CQ=7.


a) 8
b) 10
c) 12
d) 6
e) 9

16.- Si: ABCD es un cuadrado, calcular “x”.


a) 70°
b) 72°
c) 74°
d) 79°
e) 80°

17.- Si: AB=BC, calcular “AN”, si: BM=4.


a) 4
b) 4 2
c) 3
d) 3 2
e) 5

18.- Si: BF=BC y AF=EC.


Hallar “x”
a) 60°
b) 50°
c) 80°
d) 75°
e) NA

19.- Los catetos AB y BC de un triángulo miden 4 y 7


respectivamente, por “A” se levanta la perpendicular AP a AC tal
que: AP = AC. Hallar “PB”.
a) 5 b) 6 c) 7 d) 10 e) 11

Tercer Periodo 23 5to. de Secundaria


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20.- En un triángulo ABC, se traza la mediana BM (“M” en AC).


Luego se traza AH  BM. Si: AH = 16 y HM = 15. Hallar “HC”.

a) 34 b) 30 c) 24 d) 32 e) 14

21.- Sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo ABC se


construye un cuadrado ACEF. Si los catetos mide 3 y 8u, calcular
la distancia de “F” al cateto BC.

a) 9 u b) 10 c) 11 d) 12 e) 14

22.- En un triángulo equilátero ABC en el cual se trazan las


cevianas interiores AN y BD que se intersectan en “R”.
Si: mBRN = 60°, AD = 3 y BN = 7, hallar “AB”.

a) 4 b) 8 c) 12 d) 14 e) 10

23.- En un triángulo equilátero ABC se trazan las cevianas AR y


� AR �
BQ, tal que: AQ = CR. Hallar � �
�BQ �

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 1/3

24.- Calcular “x”, si: AB = BC y TC = TD

a) 10º
b) 15º
c) 20º
d) 30º
e) 40º

Tercer Periodo 24 5to. de Secundaria


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Capítulo 3

Tercer Periodo 25 5to. de Secundaria


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Tercer Periodo 26 5to. de Secundaria


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Sean A, B, C y D cuatro puntos coplanarios. Si tres cualesquiera


no están alineados, y los segmentos AB , BC , CD y DA se
intersecan solamente en sus extremos, entonces la reunión de los
cuatro segmentos se llama cuadrilátero. Los cuatro segmentos se
llaman lados, y los puntos A, B, C y D se llaman vértices.

C B
B A
C

A D D
En la figura se muestra el cuadrilátero ABCD que se puede
designar mediante: �ABCD; los segmentos determinados por dos
vértices no consecutivos se llaman diagonales, como AC y BD .
Un cuadrilátero puede ser convexo o no convexo, será convexo si
dos cualesquiera de sus vértices no están en lados opuestos de
la recta que contiene a uno de sus lados.

CUADRILÁTERO CONVEXO
C
y° z°
B °
°


° ° D
A u°
 +  +  +  = 360º

x+y+z+u=
CUADRILATERO NO CONVEXO
360º

Tercer Periodo 27 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

° x=++

° x° °

CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS CONVEXOS

Los cuadriláteros se clasifican en paralelogramos, trapecios y


trapezoides.

PARALELOGRAMO

Es el cuadrilátero que tiene sus lados opuestos paralelos.


En todo paralelogramo se cumple que los lados opuestos son
congruentes, los ángulos opuestos son congruentes y las
diagonales se bisecan.

B b C

° °
a
O a
° °
A b D
Características

1.- AB // CD , AB = CD y
BC // AD , BC = AD
2.- A @ C y B @ D

3.- AO = OC y BO = OD
4.-  +  = 180º
TEOREMA

Tercer Periodo 28 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

Si dos lados de un cuadrilátero son paralelos y congruentes,


entonces el cuadrilátero es un paralelogramo
Q R

P S

En la figura QR // PS y QR = PS
 �PQRS: Paralelogramo

CLASIFICACIÓN

a) ROMBOIDE: Es el paralelogramo propiamente dicho

b
° °
a
a
° °
b

b) RECTÁNGULO: Llamado también “cuadrilongo”, es el


paralelogramo equiángulo

B C
a a AC = BD
a a
A D
c) ROMBO: Es el paralelogramo equilátero

Tercer Periodo 29 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

L
B C
° °
° °

L
L
° ° °
°
A D
L

d) CUADRADO: Es el paralelogramo
L

L L
O
45°
L
En la figura el punto “O” es centro del cuadrado

TRAPECIO

Es el cuadrilátero que sólo tiene dos lados paralelos,


denominados bases. En todo trapecio, el segmento perpendicular
a su bases recibe el nombre de altura y el segmento que une los
puntos medios de los lados no paralelos se denomina mediana.

B C

M P Q N

ELEMENTOS
A H D

Tercer Periodo 30 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

Bases : BC y AD
Altura : BH
Mediana: MN

En el trapecio ABCD adjunto, se cumple:

BC + AD
MN =
2

AD - BC
PQ =
2

CLASES DE TRAPECIO

1. Trapecio Escaleno: Es aquel cuyos lados no paralelos son


diferentes.

B C
°


 +  = 180º
° °
A D
2. Trapecio Isósceles: Es aquel trapecio cuyos lados no
paralelos son congruentes, al igual que sus diagonales
B C

° °

AB = CD
AC = BD
 +  = 180º
° °
A D

Tercer Periodo 31 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

3. Trapecio Rectángulo: Es aquel trapecio donde uno de los


lados no paralelos es perpendicular a las bases

B C
° AB  CD
AB  AD
AB < CD
 +  = 180º
°
A D
Ejemplo 1:

Si BC//AD ,Hallar “x”

Solución:
Dado que BC//AD desplazamos los ángulo  y 
Entonces:

Los triángulos I y II son isósceles luego:

Del gráfico:
11 + x + 10 = 24  x=3

Tercer Periodo 32 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

PROBLEMAS

01.- Hallar “x”

a) 18º
b) 20º
c) 15º
d) 30º
e) 17º

02.- Calcular “x”

a) 100°
b) 120°
c) 110°
d) 130°
e) NA

03.- Si ABCD es un romboide, calcular “x”

a) 8º
b) 7º
c) 10º
d) 9º
e) 12º

04.- Calcular “x”, si ABCD es un trapecio isósceles

a) 30º
b) 15º
c) 20º
d) 16º
e) 24º

05.- En un trapecio isósceles, las bases miden 8 y 14cm


respectivamente. Si los lados no paralelos determinan con la
base ángulos de 53° ¿cuánto mide la altura?

Tercer Periodo 33 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 8

06.- La base mayor de un trapecio mide el triple de la menor. Si la


mediana mide 12cm, ¿cuánto miden las bases?

a) 6 y 12 b) 9 y 18 c) 3 y 7 d) 6 y 18 e) 12 y 9

07.- La mediana de un trapecio mide 8cm y el segmento


determinado por los puntos medios de las diagonal es mide 2 cm.
¿Cuánto miden las bases del trapecio?

a) 6 y 8 b) 9 y 7 c) 6 y 10 d) 4 y 7 e) 9 y 11

08.- Siendo ABCD un trapecio (BC//AD), halla: mADC

a) 37°
b) 53°
c) 90°
d) 30°
e) 60°

09.- En un paralelogramo ABCD, AB = 2x+5 ; CD = x+7.


Hallar “x”.
a) 1 b) 2 c) 2,5 d) 1,5 e) 0,5

10.- En un cuadrilátero ABCD, mA=3x ; mB=4x-10° ;


mC=2x+3° ; mD=x-3 . Hallar el valor de “x”.

a) 10° b) 37° c) 40° d) 45° e) 60°

11.- El perímetro de un paralelogramo es igual a 80, uno de sus


lados es el triple del otro. Hallar el mayor lado.

a) 20 b) 30 c) 40 d) 50 e) 60

12.- El perímetro de un rombo es igual a 120. hallar la longitud de


su lado.
a) 20 b) 30 c) 40 d) 50 e) 60

Tercer Periodo 34 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

13.- Si ABCD es un paralelogramo; AC=15 y BD=22, hallar


“OB+OC”

a) 17
b) 18
c) 19
d) 17,5
e) 18,5

14.- En la figura, hallar “EC”, si: ABCD es un romboide.

a) 4
b) 5
c) 2
d) 1
e) 3

15.- .- Del gráfico hallar FG, si AB//FG//DE. AF=FE ; BG=GD;


DE=12cm; AB=18cm

a) 6 cm
b) 3
c) 2
d) 4
e) NA

16.- Calcular la medida del lado de un cuadrado que tiene el


mismo perímetro de un triángulo equilátero cuyo lado mide 12.
a) 6 b) 10 c) 12 d) 9 e) 8

17.- Hallar “x”


a) 4
b) 2,5
c) 3
d) 3,5
e) NA

Tercer Periodo 35 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

17.- Hallar “x” . ABCD: cuadrado


a) 4
b) 5
c) 6
d) 2
e) NA

18.- Si: AM=MB. Hallar “x”


a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) NA

19.- Hallar “x”


a) 3
b) 3,5
c) 4
d) 4,5
e) NA

20.- Hallar “x”. La mediana mide 2x


a) 5
b) 5,5
c) 6
d) 6,5
e) NA

21.- Hallar “x”. Si: AM=MC ; BN=ND; BC = x+20 ; AD = 30+x.


MN//AD
a) 10
b) 12
c) 5
d) 8
e) NA

Tercer Periodo 36 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

22.- BC // AD . BC = CD = 5, AB = 6 y AD = 15. Calcular PQ


B C
a) 9,5
° °
b) 8 °
°
c) 7
d) 6,5 P Q
e) 5,5 ° °
° °
A D
23.- En la figura, calcular BQ si ABCD es un paralelogramo.

a) 7
b) 6
c) 7,5
d) 6,5
e) NA

24.- Siendo “o” centro del cuadrado y si EF=10cm, hallar “x”

a) 10
b) 18
c) 5
d) 8
e) 7,5

25.- Del gráfico ABCD es un trapezoide simétrico. Calcular el


perímetro del trapezoide B
a) 64
b) 48 M N
c) 72 8
d) 24 4
A C
e) 54 O

D
Tercer Periodo 37 5to. de Secundaria
CEP Santa María de la Providencia

26.- En un trapezoide ABCD, mA = 90º, mC = mD = 60º.


BC = 6, AD = 10. Calcular CD.

a) 16 b) 14 c) 15 d) 12 e) 8

27.- Se tiene un cuadrilátero convexo ABCD.


Si: mABC = mADC = 90º y AC = 2BD. Calcular: mBCD

a) 30º b) 60º c) 45º d) 40º e) 36º

28.- Del gráfico adjunto calcular “x”


C
B 110°
a) 30º °
b) 15º °
c) 20º
d) 25º
e) 22,5º x°
°
50° °
A D

29.- En un trapezoide ABCD: mA + mD = 200º. Calcular la


medida del ángulo determinado por las bisectrices interiores que
parten de los vértices B y C

a) 80º b) 90º c) 100º d) 110º e) 120º

30.- En un trapezoide ABCD: AB = 2; BC = 10 y CD = 4. Calcular


AD, si mB = 143º y mC = 127º

a) 10 2 b) 12 c) 13 d) 15 e) 17

Tercer Periodo 38 5to. de Secundaria


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Capítulo 4

Tercer Periodo 39 5to. de Secundaria


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Tercer Periodo 40 5to. de Secundaria


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SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

Dos triángulos serán semejantes si tienen la misma forma, pero


diferente tamaño.

Si dos triángulos son semejantes entonces se cumple que todos


sus elementos homólogos son proporcionales.

Se llama elementos homólogos los lados que se oponen a los


ángulos de igual medida o líneas notables trazados desde los
vértices de dichos ángulos.

B
N


° ° ° °
A H C M Q L

Si: D ABC ~ D MNL

AB BC AC 2p BH AH
 = = = DABC = = = ... = k
MN NL ML 2pMNL NQ MQ

k: Razón de semejanza

Tercer Periodo 41 5to. de Secundaria


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CASOS DE SEMEJANZA

Dos triángulos serán semejantes si cumplen con cualquiera de


los siguientes casos:

1er. Caso: Dos triángulos son semejantes si tienen dos ángulos


respectivamente congruentes

° °  ° °

2do. Caso: Dos triángulos serán semejantes si tienen dos lados


respectivamente proporcionales y congruentes que forman.

bk
b
°  °
ak a

3er. Caso: Dos triángulos serán semejantes si tienen sus tres


lados respectivamente proporcionales.

b
a
bk

ak

c ck

Tercer Periodo 42 5to. de Secundaria


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OBSERVACIONES

1) M N
B
B

M N

A C A C
Si: MN // AC  DMBN ~ DABC

2) B

Q
P
Si: AQ y CP son alturas

 DPBQ ~ DCBA
A C

B
3)
°

° 90-°
A H C
Del gráfico:

 D AHB ~ D BHC ~ D ABC

Tercer Periodo 43 5to. de Secundaria


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PROBLEMAS

BLOQUE I

01.- Hallar « x »

a) 8
b) 20
c)
d) 12
e) 5

02.- Calcular “x”

a) 6
b) 9
c) 7,5
d) 4,5
e) 8

03.- Hallar “x”.

a) 4
b)
c)
d) 6
e) 7

04.- Calcular “PQ”, si PQ // AC

a) 5
b) 8
c) 10
d) 12
e) 9

Tercer Periodo 44 5to. de Secundaria


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05.- Hallar “x” de la figura.


a) 5
b) 6
c) 4 2
d) 3 2
e) 3 5

06.- Hallar “x”

a) 8 b) 10 c) 12 d) 15 e) NA

07.- Hallar “x”

a) 10 b) 8 c) 12 d) 6 e) NA

08.- Hallar “x”

a) 10 b) 12 c) 8 d) 15 e) NA

09.- Hallar “x”

a) 10 b) 12 c) 9,6 d) 8 e) NA

Tercer Periodo 45 5to. de Secundaria


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10.- Hallar “x”

a) 12 b) 10 c) 15 d) 18 e) NA

11.- Hallar “2x+3”

a) 6 b) 8 c) 10 d) 23 e) NA

12.- Hallar “x”

a) 16 b) 12 c) 20 d) 25 e) NA

13.- Hallar “x”

a) 4 b) 5 c) 6 d) 2 e) NA

Tercer Periodo 46 5to. de Secundaria


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14.- Hallar “x”. AB//CD

a) 10
b) 12
c)
d) 6
e) 8

15.- 03.- Calcular “x”

a) 6
b) 9
c) 7,5
d) 4,5
e) 8

16.- Hallar “x”

a) 10
b) 12
c) 16
d)
e)

17.- MB = 2AM, MN // AC
Si: AC = 12, calcular MN

a) 6 B
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10 M N

A C

Tercer Periodo 47 5to. de Secundaria


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18.- BP = 4; BQ = 3; BC = 8. Calcular AP
B
a) 1
b) 2
Q
c) 1,5
d) 2,5 °
e) 3 P

A ° C

19.- En la figura BC = 4; AD = 9. Calcular: “AB”


B C
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
e) 16

A D

20.- Hallar “x”. ABCD: cuadrado

a) 7
b) 8
c) 7,5
d) 6
e) 9

21.- Calcular “x”, si ABCD es un romboide.

a) 3
b) 4
c) 6
d) 5
e) 2

Tercer Periodo 48 5to. de Secundaria


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22.- Calcular “x”, si: AP = 8 y SC = 1

a) 9
b) 7
c) 2 2
d) 3,5
e) 4,5

23.- Calcular la longitud del lado del cuadrado PQRS, si: AP = 16


y SC = 9.

a) 12,5
b) 7
c) 12
d) 3,5
e) 10

24.- Calcular La longitud de la altura del trapecio ABCD, si:


AB = 4 y CD = 9

a) 13
b) 6
c) 5
d) 6,5
e) 4

25.- Calcular “PQ”, (PQ//AC) si: AC = 12 y G: baricentro del


ABC.

a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 8

Tercer Periodo 49 5to. de Secundaria