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Marfa -Acaso

Esto no son las

· Torres Gemelas
COMO APRENDER A LEER
LA TELEVISION Y OTRAS IMAGENES

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CATARATA
 MARiA ACASO
PROFESORA TITULAR DEL AREA DE DIDACTICA DE LA EXPRESION PlASTICA EN LA
FACULTAD DE BELLAS ARTES DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.
DONDE IMPARTE ASIGNATURAS COMO METODOLOG[A Y DIDACTICA DE LA CULTURA
VISUAL. EL LENGUAJE VISUAL Y DIDACTICA DE LA SOSPECHA. COMO INVESTIGADORA
EN EL CAMPO DE LA LECTURA DE IMAGENES. HA DISFRUTADO DE UNA BECA POST­
DOCTORAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID. LO QUE LE HA PERMITIDO TRABAJAR EN
LAS UNIVERSIDADES DE STANFORD Y HARVARD. AS[ COMO EN EL DEPARTAMENTO DE
EDUCACION DEL MUSEO GETTY. RECIENTEMENTE HA FORMADO PARTE DEL
PROGRAMA DE PROFESORES COMPLUTENSE EN EL EXTRANJERO. Y HA TRABAJADO
EN EL SCHOOL OF THE ARTS INSTITUTE OF CHICAGO. PARTICIPA EN DI FERENTES PRO­
YECTOS DE INVESTIGACION FINANCIADOS Y HA PUBLICADO ART[CULOS Y LIBROS
SOBRE SU PRINCIPAL LINEA DE INVESTIGACION:LA SOSPECHA DE LA !MAGEN COMO
RECURSO DIDACTICO.
 Marfa Acaso

Esto no son las Torres Gemelas

COMO APRENDER A LEER LA TELEVISION
Y OTRAS IMAGENES

CATARATA
DISENO COLECCION: JOAQUfN GALLEGO
PRIMERA EDICION: 2006
SEGUNDA EDICION: 2007
<C> MARfA ACASO
<C> LOS LIBROS DE LA CATARATA
FUENCARRAL. 70
28004 MADRID
TEL. 91 532 05 04
FAX 91 532 43 34
WWW.CATARATA.ORG
ESTO NO SON LAS TORRES ·GEMELAS.
COMO APRENDER A LEER LA TELEVISION Y OTRAS IMAGENES
ISBN: 84-8319-263-2
DEPOSITO LEGAL: M-16. 989-2006
ESTE LIBRO HA SIDO EDITADO PARA SER DISTRIBUIDO. LA INTENCION DE
LOS EDITORES ES QUE SEA UTILIZADO LO MAS AMPLIAMENTE POSIBLE. QUE
SEAN ADQUIRIDOS ORIGINALES PARA PERMITIR LA EDICION DE OTROS NUE­
VOS Y QUE, DE REPRODUCIR PARTES. SE HAGA CONSTAR EL TfTULO Y LA
AUTORfA.
PARA MIS RIJOS, PARA QUE SEAN CAPACES DE LEER

LAS IMA.GENES DEL FUTURO

INDICE

INTRODUCCION 11

CAPITULO 1. LA CONSTRUCCION DE LOS MUNDOS VISUALES

QUE NOS RODEAN 13
Una imagen es una bomba 15
Mundos visuales, hiperrealidad y cultura visual 16

CAPITULO 2. TV ES TERRORISMO VISUAL 25

Marilyn Manson tiene raz6n: origenes y desarrollo del TV '2.7
Los conceptos mentira visual', asesinato visual'
f f

y atentado visual' 40
f

Descripci6n y herramientas del terrorista visual 4'2.

CAPITULO 3. CLASIFICACION DE TERRORES VISUALES 51

Los terrores del cuerpo 53
Los terrores de clase 66
Los terrores culturales 75

CAPITULO 4. APRENDIENDO A SOSPECHAR 89

La diferencia entre ver y leer 89
El metodo MELIR: un procedimiento de sospecha 91

BIBLIOGRAFIA 99
 INTRODUCCION

Este libro se llama Esto no son las Torres Gemelas no solo porque sea
un titulo impactante, sino porque lo que aparece en la portada no
son las Torres Gemelas, son una representaci6n visual de las Torres
Gemelas, las cuales en la realidad ya no existen, pero bien htJbiera
podido ocurrir que siguieran existiendo y nosotros pensasemos
que no al confiar en esta imagen. Si reflexionamos un momenta
sobre lo que acabo de escribir, y a no ser que el lector haya estado
hace poco en Nueva York, resulta que tenemos el mismo problema:
todos sabemos que las Torres Gemelas no existen porque hemos
visto fotos de su ausencia y no porque hayamos estado alli.
Esta ausencia de frontera entre realidad y representaci6n no�
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lle�a_a afirmar que el poder que tienen las i��genes sobre nuestro
�on�p�je �er�ad es tal, q�e todo�. nosotros consideramo_s_clerto
)_<?.�e �.tr�ves �e ellas se represent�_:.«�..!_�f��t�-������ad (denomi�­
do asi por Roland Barth.es_ �!.1 su libro La camara lucida) hace que
enterid�os cualquier re r�taci6n v'isual como un do-cu.mento
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-y, por !�t-�:�--��a�� en duda su conte1:.��o.

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cer�a de_�..90 imagenes diar_yis; e� �9��-d�e nos paremos a pen-
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sar que es lo que esta pasando. Es hora de que nos preguntemos
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uienes hacen ���ge_�es Eara q�e la��hac�, E�>r que todas
ellas emiten mensajes que adquirimos de forma inconsciente de tal

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