EVALUACIÓN PLAN LECTOR

Lectura Complementaria: La cantante calva

Lenguaje y Comunicación / IV Año Medio

Nombre: ___________________________________________________________
Fecha: ___________________Ptje. Total: 36 ptos. / Ptje.Obtenido:______ Nota:_______

OBJETIVOS
 Reconocer las características del teatro del absurdo.
 Leer comprensivamente “La cantante calva”
 Redactar correctamente sus respuestas, respetando las reglas ortográficas.

I. Respecto a la lectura mensual, el texto “La cantante calva” de Eugene Ionesco (1

pto. c/u; total 11 ptos.):

Comprensión lectora:

“ESCENA I

Interior burgués inglés, con sillones ingleses. Velada inglesa. El señor Smith, inglés, en su sillón y
con sus zapatillas inglesas, fuma su pipa inglesa y lee un diario inglés, junto a una chimenea inglesa.
Tiene anteojos ingleses y un bigotito gris inglés. A su lado, en otro sillón inglés, la señora Smith,
inglesa, remienda unos calcetines ingleses. Un largo momento de silencio inglés. El reloj de
chimenea inglés hace oír diecisiete toques ingleses.

Sra. Smith:
- ¡Vaya, son las nueve! Hemos comido sopa, pescado, patatas con tocino, y ensalada inglesa. Los
niños han bebido agua inglesa. Hemos comido bien esta noche. Eso es porque vivimos en los
suburbios de Londres y nos apellidamos Smith.

Sr. Smith: (continuando su lectura, chasquea la lengua)”.

1. ¿Qué incoherencia(s) se presenta(n) entre la primera acotación y el parlamento en el texto

anterior?
I) La insistencia en el carácter inglés de sus elementos.
II) El desfase en relación al tiempo.
III) El mutismo del Sr. Smith.
a) Sólo I.
b) Sólo II.
c) Sólo III.
d) Sólo I y II.
e) Sólo I y III.

2. Sr. Martin: Discúlpeme, señora, pero me parece, si no me engaño, que la he

visto ya en alguna parte.
Sra. Martin: A mí me parece, señor, que le he visto ya en alguna parte.
Sr. Martin: Desde que llegué a Londres, vivo en la calle Bromfield, estimada
señora.
Sra. Martin: ¡Qué curioso, qué extraño! Yo también, desde mi llegada a Londres,
vivo en la calle Bromfield, estimado señor.
Sr. Martin: ¡Qué curioso!, pero entonces, entonces tal vez nos hayamos
encontrado en la calle Bromfield, estimada señora. […] (Un momento
de silencio bastante largo… El reloj suena veintinueve veces.)
Sr. Martin (Después de haber reflexionado largamente, se levanta con lentitud
[…] y habla con la misma voz rara, monótona): Entonces, estimada
señora, creo que ya no cabe duda, nos hemos visto ya, y usted es mi
propia esposa… ¡Isabel, he vuelto a encontrarte!” Eugene Ionesco, La cantante calva.
¿Qué tema del mundo contemporáneo se representa en el fragmento?
a) La vida como viaje.
b) La vida en la ciudad moderna.
c) Las extrañas coincidencias en la vida moderna.
d) La soledad e incomunicación humana.
e) El reencuentro de un matrimonio.

Texto
“Más tarde, al analizar esta obra, críticos serios y doctos la interpretaron sólo como una crítica de la
sociedad burguesa y una parodia del teatro de boulevard. Acabo de decir que admito esta
interpretación: sin embargo, no se trata, en mi opinión, de una sátira de la mentalidad pequeño-
burguesa relacionada a tal o cual sociedad. Se trataba, sobre todo, de una suerte de pequeña
burguesía universal, puesto que el pequeño burgués es el hombre de las ideas recibidas, de los
slogans, el conformista de todas partes: dicho conformismo es revelado, desde luego, por su lenguaje
automático
El texto de La cantante calva ,compuesto de expresiones hechas, de los clisés más gastados, me
revelaba, por eso mismo, los automatismos del lenguaje, del comportamiento de la gente, "el hablar
para no decir nada", el hablar porque no hay nada personal que decir, una ausencia de vida interior,
la mecánica de lo cotidiano, el hombre inmerso en su medio social sin diferenciarse de él. Los Smith,
los Martin no saben ya hablar porque ya no saben pensar, no saben ya pensar porque ya no saben
conmoverse, ya no tienen pasiones, no saben ya ser, pueden "transformarse" en cualquier persona, en
cualquier cosa, pues al no ser ya no son sino los otros, el mundo de lo impersonal, son
intercambiables: se puede poner a Martin en lugar de Smith y viceversa, que no nos daremos cuenta”
La Tragedia del Lenguaje, Eugène Ionesco
3. Se puede inferir que para el emisor del fragmento anterior, el lenguaje:
a) Despoja al hombre de su mundo interior.
b) Es revelador de la condición humana.
c) Es causa de malentendidos entre los hombres.
d) Consiste en repetir sonidos sin significado.
e) Permite al hombre transformarse en cualquier persona.

4. ¿A quiénes representan los Martin y los Smith en el fragmento leído? A:

a) Cualquier persona que intenta comunicarse, aunque sin éxito.
b) Una humanidad cosificada.
c) Una sociedad satisfecha de sí misma.
d) Un mundo que se transforma continuamente.
e) A seres humanos irreflexivos.

5. El emisor del fragmento menciona el texto de La cantante Calva porque:

a) Le permitió estudiar el comportamiento automático de la gente y su reflejo en el lenguaje.
b) Su lenguaje es revelador del automatismo lingüístico propio del hombre sin vida interior.
c) Le permite explicar al lector que ese texto es la base de su estudio sobre las frases hechas y
el leguaje automatizado.
d) Significó un estímulo para la reflexión sobre la uniformidad lingüística en el habla del ser
humano.
e) Se le reveló como un texto compuesto de expresiones hechas y clisés gastados.

Conocer:

6. El Sr. Smith piensa que todos los médicos son:

a) charlatanes
b) confiados
c) leales
d) de sentido práctico
e) honrados
7. El Sr. Smith compara la labor médica con:
a) un bote
b) un cohete
c) un barco
d) un enfermo
e) un amigo

8: Los Bobby Watson eran:

a) boticarios
b) viajantes de comercios
c) gitanos
d) médicos
e) sus primos

9. La criada se llamaba:
a) Elsa
b) Elizabeth
c) Sra. Smith
d) Mary
e) Katy

10. El Sr. Y la Sra. Martin eran originarios de:

a) Munich
b) Bélgica
c) Amsterdam
d) Manchester
e) China

11. Los Martin y los Smth se conocieron en:

a) Tren
b) Bus
c) Taxi
d) Avión
e) Museo

II. Responde verdadero o falso según corresponda. Justifica para tener todo el puntaje (1 pto.
cada una; 10 ptos. total)

1.-____La cantante calva fue escrita en1960 por Ionesco.

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2.-____ El autor de la obra es de origen inglés.
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3.-____Al comienzo de la obra los personajes principales dialogan acerca de cosas triviales, tales
como: la comida, cena.
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4.-______Popesco Rosenfeld se hizo operar el hígado antes de operarlo a un paciente.
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5.-Bobby Watson era viajante de comercio, éste estaba muerto.
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6.-______La primera conversación de los Smith con el bombero fue sobre la presencia de algún
fuego en su casa.
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7.-_____El bombero tenía derecho de apagar todos los fuegos de los hogares ingleses.
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8.-_____Mary y el bombero se conocían desde antes.
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9.-_____ La obra es más entendible por lo que dice literalmente que por lo que no dice (el
entrelíneas).
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10.-____La cantante calva pertenece a teatro de vanguardia.
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III. Responde las siguientes preguntas, cuidando ortografía, redacción, legibilidad de la letra,
uso de lápiz de pasta. Considera la Rúbrica para evaluación para cada una de preguntas de
desarrollo.

Evaluar 3 2 1
Presenta y explica 3 Presenta y explica 2 Presenta y explica 1
Redacción acontecimientos acontecimientos acontecimientos
cotidianos exagerados y cotidianos exagerados y cotidianos exagerados y
los explica. los explica. los explica.
Ortografía 0 -3 faltas 4- 10 faltas

1. ¿Qué aspectos de la vida cotidiana aparecen exagerados? ¿Por qué? Explique tres.
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…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Evaluar 3 2 1
Señala 2 Señala 1 característica Señala 1 o 2
Redacción características presentes en el texto y características
presentes en el texto y la explica. presentes en el texto,
las explica. pero no las explica.
Ortografía 0 -3 faltas 4- 10 faltas

2. ¿Qué características tiene el teatro del absurdo? Explique dos.

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…………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………
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IV. VOCABULARIO CONTEXTUAL

Semántico: En las siguientes preguntas, indique un sinónimo o definición breve que pueda
reemplazar, en el texto, la palabra subrayada, sin que éste cambie de sentido, aunque se produzcan
diferencias de concordancia de género. (0.5 ptos. Cada una; total 5 ptos.)

1.- No dirás que soy obstinada………………………………., pero verás que no hay nadie.

2.- Eso es porque vivimos en los suburbios (……………………………..) de Londres y nos

apellidamos Smith.

3.- El bombero dice- muy mal casi no sucede nada, algunas bagatelas (…………………….), una
chimenea, un hórreo (………………………….).

4.- La serpiente le esperaba allí y reía con una risa mefistofélica (………………………….).

5.- ¿No tendrán un fueguito de chimenea, algo que arda en el desván (…………………….) o en el
sótano?

6.- Continúo: cuya tercera mujer era hija de la

mejor comadrona ……………………………………………………….de la región.

7.- Él solo se remite a chasquear…………………………………………… la lengua y seguir

leyendo el periódico.

8.- – Discúlpeme. un poco cantante. ..... SMITH: – ¡No

es decoroso……………………………………………………………………………………….!

9.- Apagan sus fuegos ellos mismos o hacen que los apaguen
sus vestales…………………………………………………………………………………

SELECCIÓN MÚLTIPLE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11