______________________________________________________________________________

EVALUACIÓN– MATEMÁTICA
Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….
1. Resuelve las multiplicaciones
236x 874x 1567x
45 96 29

2. Escribe los múltiplos de:

M(12) = {________________________________}
M(8) = {________________________________}
3. Escribe los divisores de:
D(36) D(54) D(60)
________________ _____________________ ______________________

D(36) = {_____________} D(54) = {_____________} D(60) = {_____________}

4. Resuelve los problemas

a b

Raúl compró 246 cajas de botellas de agua y en Marcela siembra 386 semillas por cada hectárea
cada caja hay 24 botellas ¿Cuántas botellas de del terreno si hay 36 hectáreas ¿Cuántas
agua compro Raúl? semillas siembre Marcela?

Respuesta :____________________________ Respuesta :____________________________

c d

Raúl compró 246 cajas de botellas de agua y en Jaime tiene 288 naranjas y las venderá en 8
cada caja hay 24 botellas ¿Cuántas botellas de cajas ¿Cuántas naranjas habrá en cada caja?
agua compro Raúl?

Respuesta :____________________________ Respuesta :____________________________

5. Halla las divisiones y escribe si es exacta o inexacta.
2345| 5 3849|8

_________________________ _________________________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 1
______________________________________________________________________________

6. Completa los términos que faltan

6---------12 -------- 24---------48----------96------- dd

2436 ------- 810 ------ 270 ------ 90 ------ 30 ------- ddd

7. Analiza el pictograma y responde a las preguntas.
Distritos a. ¿en qué distrito se sembró más
♧
Frecuencia
árboles? =10
_____________________
Sachaca b. ¿en ♧ ♧qué♧distrito
♧ menor?
_____________________
♧♧♧♧♧♧
Cerro coloradoc. ¿Cuántos arboles más se
sembró en Selva Alegre que en
Tiabaya
♧♧♧♧♧
Sachaca?
_____________________
Selva Alegred. ¿Cuántos árboles se sembraron
♧♧♧♧♧♧♧♧
en total?
_____________________
Cercado
♧♧♧
8. Halla el M.CM. de:
48 – 36 – 24

9. Halla el M.C.D de:

54 – 36 – 18

10. Resuelve las operaciones

43 = _________________ 81. = ____________________
64 = _________________ 144 . = ____________________

35 = _________________ 64 . = ____________________
26 = _________________ 49 . = ____________________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 2
______________________________________________________________________________

11. Escribe el nombre cada polígono

_________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________

12. Mide y clasifica los siguientes ángulos

_________________ _________________ _________________ _________________

13. Clasifica los triángulos por sus lados.

_________________ _________________ _________________

14. Clasifica los triángulos por sus ángulos.

_________________ _________________ _________________

15. Clasifica los cuadriláteros y escribe sus nombres

_________________ _________________ _________________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 3
______________________________________________________________________________

16. Halla el valor de cada término que falta.

x x

25° 120°
60°

_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________

x x x
120°

60° 120° x x

_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
17. Representa las fraccione y escribe que clase es.
6= ______________________
8
12 = ______________________
16
5= ______________________
6
10 = ______________________
4
18. Escribe la fracción que corresponde.
a. =____________________

b. =____________________

c.

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 4
______________________________________________________________________________

=____________________

d. =____________________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 5
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EVALUACIÓN – COMUNICACIÓN
Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….
1. Lee el texto y responde:

El origen de la papa y de la causa limeña

En nuestros días se conocen más de cinco mil variedades de papa en todo el mundo, entre ellas, la papa
amarilla, huayro, tumbay, peruanita, tomasa, yungay, etc. De esta
cantidad de variedades, tres mil se encuentran en el Perú, debido a
que las de mayor calidad se producen a tres mil metros o más
sobre el nivel del mar. Por ello, la papa peruana es considerada sin
igual, gracias a su incomparable sabor; además, puede ser
combinada de mil maneras.

Los primeros vestigios de papa datan de hace más de 8000 años atrás y fueron encontrados cerca del
pueblo de Chilca, al sur de Lima. Cuenta la leyenda que los fundadores del Incanato, Manco Cápac y
Mama Ocllo, fueron instruidos en el cultivo de la papa por el mismo dios Wiracocha. Ahora, quién pensaría
que, además de ser protagonista en muchas mesas alrededor del mundo, tambiér tuviera participación
especial en nuestra historia.

Cuentan nuestros antepasados que por los tiempos de la guerra con Chile, las valerosas mujeres
peruanas, pensando en alguna manera de ayudar a los soldados que defendían nuestra patria, organizaron
una recolección de todo lo que voluntariamente podían donar las personas, logrando acopiar maíz, arvejas,
zanahorias, papa, entre otros alimentos. De todo ello, surgió la idea de crear un nuevo plato que pudiera
ser vendido y así solventar la ayuda necesaria; entonces, nació la idea de cocinar la papa, prensarla y
aderezarla con ají, limón y aceite. Se logró, en consecuencia, una masa homogénea que pudo ser
rellenada con ingredientes diversos.
El resultado se comercializó a través de las vianderas limeñas que ofrecían por las calles diciendo: “Por la
causa, por la causa limeña”.
Y nació así el delicioso plato que hoy 1 asombra a muchos. Platillo que, por su sencillez y variedad, ha
logrado sobrepasar las fronteras peruanas, haciéndose irresistible.

Todo ello nos trae a la memoria un dicho muy popular: “Más peruano que la papa”. Así que, como verás,
tenemos otro motivo para estar orgullosos de nuestros orígenes y de los frutos que tenemos.
Finalmente, como dato adicional, podemos mencionar que muchos especialistas de la cosmovisión andina
dicen que la “kausa” o "causa” proviene de la palabra quechua “kaussay”, que significa "vida".

a. Marca con un aspa (X) los lugares no recomendables para el cultivo de la papa.

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 6
______________________________________________________________________________

b. Lee y marca las alternativas correctas.

• Según la lectura, ¿cuántas variedades de papa hay en el Perú?

a) 8000
b) 5000
c) 3000

• La papa se cultiva en el Perú...

a) debajo del nivel del mar
b) a tres mil metros sobre el nivel del mar
c) en la sierra y en la selva.

• El origen de la papa data desde...

a) la guerra con Chile.
b) hace más de 8000 años
c) a la fundación del Incanato.
c. Explica con tus propias palabras los siguientes enunciados:
La papa es protagonista en muchas mesas alrededor del mundo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

d. La causa limeña es un platillo que ha logrado sobrepasar las fronteras peruanas.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

e. Completa el siguiente organizador gráfico:

Ingredientes:
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Preparación:
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

Historia: Origen de la palabra:

________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________

f. Escribe verdadero (V) o falso (F), de acuerdo a la lectura.

• La papa, en sus orígenes, se cultivó en el lago Titicaca. ( )
• Se encontró vestigios de papa en Chilca, al sur de Lima. ( )
• La papa se consume solo en el Perú. ( )
• La papa es originaria del Perú. ( )
• La primera causa limeña se preparó en tiempos de la guerra con Chile. ( )
• La causa es un platillo que ha logrado sobrepasar las fronteras peruanas. ( )

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 7
______________________________________________________________________________

g. Completa:
La causa es un ___________ delicioso que se ____________ en el Perú

2. Lee las oraciones y subraya el determinante que tiene.

a) Mira esa rosa tan bonita
b) Tengo pocos caramelos para repartir
c) ¿quieres tu camiseta nueva?
d) Nos comimos media torta anoche.
e) Ten cuidado con aquella reja al cruzar.
f) Traes algunos imperdibles al aula
g) Esa casa es nuestra
h) Papa comprara seis entradas para el cine.

3. Corrige las palabras mal escritas.

a. Vibienda: _______________________ e. devate _____________________
b. Comvinación ____________________ f. vulgaria _____________________
c. Embidia ________________________ g. embenenado ________________
d. Saviduría _______________________ h. tuvieron ____________________

4. Escribe nuevamente la oración reemplazando con un pronombre personal.

a. Juan y yo iremos a la playa en auto.
_________________________________________________________________________
b. Lita y Laura presentaran juntas su proyecto.
_________________________________________________________________________
c. Raúl y tú revisaran los exámenes de matemática.
_________________________________________________________________________
d. Es mejor que Rodrigo traiga la gelatina.
_________________________________________________________________________
e. Avísales a Susana que mañana es la inauguración
_________________________________________________________________________

5. Separa en silabas y encierra la silaba tónica y subraya las silabas átonas.

a. Independencia → ________________________________________________
b. Costumbres → _______________________________________________
c. Gimnasia → _______________________________________________
d. Educación → _______________________________________________
e. Sabiduría → _______________________________________________

6. Pinta las palabras agudas de rojo, graves de verde y amarillas esdrújulas.

Inauguración cúspide sociedad tradiciones naturales

Helicóptero costumbres serenidad equilátero

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 8
______________________________________________________________________________

7. Escribe tres palabras por cada letra.

S C Z
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________

8. Encierra la estructura de una receta

_________________ ____________ ____________

______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ____________ ______________________

9. Coloca el signo ¿? o ¡! Donde corresponda.

a. __________ cuanto necesitas ____________
b. __________ que sorpresa tan linda ________
c. __________ trajiste lo que te pedí _________
d. __________ cuidado con la trampa_________
e. __________ Siéntate bien ___________
f. __________ Cuando iremos de viaje________

10. Escribe una oración con cada verbo.

Comprar → _______________________________________________________________
Tejer → ________________________________________________________________
Construir → _______________________________________________________________
Saludar → ________________________________________________________________
Correr → _________________________________________________________________
Pedir → __________________________________________________________________

11. Recuerda que este mes han aprendido a valorar más a tu patria por sus costumbres y tradiciones,
para expresar tu identidad, podrán escribir una poesía al Perú.
Completa el plan de escritura.

¿Qué vas a escribir? ¿Para que la vas a escribir? ¿Quién lo leerá?

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 9
______________________________________________________________________________

12. Ahora procede a escribir la poesía a tu patria consta de 3 estrofas y cada estrofa de 4 versos
_________________
______________________
______________________
______________________

______________________
______________________
______________________
______________________
Autor: ___________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 10
______________________________________________________________________________

EVALUACIÓN – PERSONAL SOCIAL

Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….
1. Lee cada enunciado y escribe la actividad que realizaban los antiguos pobladores.

Los hombres iban en Las mujeres se Los hombres

grupos para acorralar quedaban en las utilizaban lanzar en
al animal. cuevas y juntaban los los ríos para los
alimentos a comer. peces de alimento.

_________________________ _________________________ _________________________

_________________________ _________________________ _________________________
2. Ordena las letras y escribe el nombre de los primeros pobladores del Perú.
A LAAS C C AP UAC R O LC I HA O AE LTAU P Q
_____________________ ________________________ _______________________
U RAO E G R TR L M AAT C AR H Y E I N J P AA
_____________________ ________________________ _______________________
3. Colorea el lugar de las culturas de acuerdo a la clave.
Chavín → rojo
Mochica→ verde
Paracas → azul
Wari→ amarillo
Paracas→ anaranjado
Tiahuanaco → morado

4. Observa cada imagen y escribe el trabajo que realizan

___________________________________ ____________________________________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 11
______________________________________________________________________________

_____________________________________
5. Relaciona las leyes morales con su significado.
a. Ama sua. ( ) No seas mentiroso.
b. Ama llulla. ( ) No seas ladrón.
c. Ama quella. ( ) No seas ocioso.
6. Describe como se dio la conquista del Imperio Incaico.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

7. Completa los enunciados.

a. Fecha de la proclamación: ___________________________________
b. Hombre que lo proclamó: ____________________________________
c. Frase de la proclamación: Desde este __________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

8. Escribe lo que representa cada símbolo patrio

Creador: ____________ Creador: ______________ Letra: ______________________

Rojo: ____________ Vicuña: ______________ Composición: ________________
Blanco: ____________ Quina: ______________ Lo canto: ________________
Cornucopia: ______________
9. Escribe el nombre de los departamentos del Perú
___________ ____________ ____________ _____________ ____________ ____________
___________ ____________ ____________ _____________ ____________ ____________
___________ ____________ ____________ _____________ ____________ ____________
___________ ____________ ____________ _____________ ____________ ____________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 12
______________________________________________________________________________

10. Completa el cuadro de doble entrada de las características de las regiones Costa, sierra y selva.
Regiones Relieve Flora Fauna Actividades Ubicación
Costa ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
Sierra ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
Selva ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
11. Lee cada costumbre y escribe la región a la que pertenece.
a. Fiesta de San Juan: _________________ g. Ceviche: _______________________
b. Pachamanca: _______________________ h. Machu Picchu: ___________________
c. Marinera: __________________________ i. Anaconda: ______________________
d. Huayno: ___________________________ j. Festival de Vendimia: ______________
e. Juane: ____________________________ k. Yawar fiesta: ____________________
f. Islas ballestas: ______________________ l. Reserva nacional del Manu: _________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 13
______________________________________________________________________________

EVALUACIÓN – CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….

1. Señala en la imagen el proceso del ciclo del agua.

2. Completa el crucigrama con las capas de la atmósfera.

3. Completa el nombre de la capa y escribe de que está compuesta cada capa.

→ capa---------------------

→ capa---------------------

→ capa---------------------

4. Lee y relaciona según corresponda.

a. Arenoso ( ) suelo apto para la agricultura, contiene humus.
b. Rocoso ( ) es rojizo contiene arcilla.
c. Arcilloso ( ) formado por arena, no es muy apto para cultivas.
d. Orgánico ( ) compuesto por rocas y no se cultiva.

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 14
______________________________________________________________________________

5. Observa cada imagen y describe como se contamina el agua, aire y suelo.

___________________ ____________________ ____________________

___________________ ____________________ ____________________
___________________ ____________________ ____________________
___________________ ____________________ ____________________

6. Señala las partes del sistema respiratorio.

7. Escribe cuatro formas de cuidar el sistema respiratorio.

a) ______________________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________________
c) ______________________________________________________________________________
d) ______________________________________________________________________________

8. Completa el ciclo de vida del siguiente animal.

Nace _____________ _______________ _________________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 15
 ______________________________________________________________________________

9. Completa el mapa con la clase de animal vertebrado y una característica principal

Animales vertebrados

10. Escribe ejemplos de animales invertebrados.

11. Lee las palabras en el cuadro el nombre de las plantas y animales nativos y exóticos.

Nativas Exóticos
Quinua – Vicuña
Animales Animales
Rosa – gallina
- -
Oso de anteojos – kiwicha
- -
Vaca – cebolla
- -
Zanahoria – cuy
Flor de la cantuta - perro Planta Plantas
- -
- -
- -
12. Completa el esquema de los cambios de estado de la materia.

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IV-Agosto 16
______________________________________________________________________________

13. Lee los ejemplos y señala donde corresponde.

Papel en trozos. • • Incendio de un bosque

Hueso sancochado • cambios físicos • Vidrio molido
Piedra chancada • cambios químicos • Carne cocida.
Leña en carbón • • Ensalada de frutas
14. Clasifica los materiales en los que tienen mayor y menor densidad.
Algodón – piedras
+ densidad - densidad
Canicas – pluma
Papel – huevo
Bolas de acero - pelota

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IV-Agosto 17
______________________________________________________________________________

EVALUACIÓN – EDUCACIÓN RELIGIOSA

Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..

Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….

1. Escribe los 5 mandamientos de la Iglesia.
a. ______________________________________________________________
b. ______________________________________________________________
c. ______________________________________________________________
d. ______________________________________________________________
e. ______________________________________________________________
2. Escribe el nombre los doce apóstoles.
_________________ _________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ _________________
3. Elabora una linea de tiempo de la vida del Papa Francisco I.
PAPA FRANCISCO

4. Escribe las enseñanzas de Jesús.

5. Narra cómo se dio el sacrificio de Isaac, el hijo de Abraham.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

6. Escribe los 10 mandamientos.

a. ___________________________________________________________________________
b. ___________________________________________________________________________
c. ___________________________________________________________________________
d. ___________________________________________________________________________
e. ___________________________________________________________________________
f. ___________________________________________________________________________
g. ___________________________________________________________________________
h. ___________________________________________________________________________
i. ___________________________________________________________________________
j. ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 18
______________________________________________________________________________

7. Lee las obras de misericordia y señala donde corresponde.

Visitar a los enfermos. ○ ○Perdonar al que más ofende.

Enseñar al que no sabe. ○ ○Dar de comer al hambriento.
Enterrar a los muertos. ○ ○Consolar al triste.
Dar consejos al que lo necesita. ○ ○Visitar a los presos.
Vestir al desnudo. ○ Corporales ○Sufrir con paciencia los errores de los
Corregir al que se equivoca. ○ Demás.
Dar de beber al sediento. ○ Espirituales ○Dar posada al peregrino.
○Rezar por los vivos y los muertos.

8. Completa el esquema de la vida de Santa Rosa de Lima.

Biografía Milagros
______________ ______________
______________ Santa ______________
______________ Rosa de ______________
______________ Lima ______________

Obras de misericordia

______________
______________
______________
______________

___________________________________________________________________________
IV-Agosto 19