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NOTA: __________

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES


Prof. Marcela Chávez C.

NOMBRE: ________________________________________________________________________________
FECHA: 20-11-2018 CURSO: 2° A UNIDAD: Unidad 4 El agua
y sus características.

SEMESTRE: 2do TIEMPO DE DURACIÓN: 90 MINUTOS


NIVEL DE EXIGENCIA: 65% PJE. MÁXIMO: 63 pts. PJE. OBTENIDO:
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CONTENIDOS A EVALUAR:
 Características de agua.
 Cambios de estado del agua.
 Ciclo del agua.

1. Lee el texto, luego encierra la alternativa correcta. (4 puntos)

EL VIAJE DE UNA GOTA DE AGUA

Blanca y Cristal eran dos gotas de agua. Ellas vivían en la misma nube junto a otras miles de
gotas.
Un día se escuchó un fuerte ruido. ¿Son truenos?, preguntó Blanca.
– Es una tormenta, contestó Cristal. Si llueve caeremos todas y desaparecerá esta nube.
Podemos ir a parar a cualquier parte y no volveremos a vernos nunca más.
Las dos gotas se abrazaron y empezó a llover. La nube gigantesca que las envolvía se convirtió
en miles de gotas de agua. Notaron cómo la nube se deshacía a su alrededor.
– ¡Adiós Blanca!, se despidió Cristal. – ¡Adiós Cristal!, se despidió Blanca.
Y las dos gotas cayeron a la tierra, perdidas en la cortina de agua que caía.
Cristal se sumergió en las aguas de un río junto a otras gotas, transportada por la corriente
atravesaba valles y pueblos a gran velocidad. El río llegó al mar y Cristal se encontró rodeada por
infinidad de nuevas gotas.
Cristal exclamó: – ¡Qué inmenso es el mar! ¡Hay miles de millones de gotas! Y luego preguntó a
otras gotas: – ¿De dónde vienen?
Las gotas le contestaron:
– Hemos caído directamente de las nubes, en forma de lluvia.
Dejó de llover y llegaron días de sol. Con el calor Cristal se sentía cada vez más ligera, pesaba
menos, casi flotaba. El sol siguió calentando el agua del mar y las gotas de la superficie comenzaron a
elevarse, hasta formar nuevas nubes. Las gotitas de agua de mar calentadas por el sol se encontraban
ahora juntas, suspendidas en el aire, formando una pequeña nube de color blanquecino.
– ¡Blanca!, gritó Cristal. Qué sorpresa tuvo Cristal al encontrar de nuevo, entre otros cientos de
miles de gotas, a su amiga.
¡Cuántas aventuras tenían que contarse!

2. ¿Qué asustó a las dos gotitas de agua?


a. Fuertes truenos que anunciaban una tormenta.
b. Que se iban a separar.
c. Se iban a evaporar producto del calor del sol.

3. ¿Qué lugares recorrió Cristal?


a. Riachuelos, lagos y el mar.
b. Valles, pueblos y el mar.
c. Lagos, pueblos y el mar.

4. ¿Cómo se sentía Cristal cuando llegó al mar y el sol calentó?


a. Muy pesada y con ganas de dormir.
b. Muy aburrida de su viaje, pues no había conocido nada interesante.
c. Muy ligera y que casi flotaba.

5. ¿En qué estado del agua se encontraban las gotitas al principio y al final de la historia?
a. Gaseoso.
b. Líquido.
c. Sólido.

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6. Escribe una V si la afirmación es verdadera y con una F si la afirmación es falsa. (5 puntos)

a. _____ El agua es incapaz de disolver un poco de azúcar.


b. _____ El agua se evapora a altas temperaturas.
c. _____ El agua que sale de la llave es gaseosa.
d. _____ El agua a bajas temperaturas se congela.
e. _____ La mayor parte del agua del planeta es dulce.

7. Completa las oraciones con las palabras del recuadro. (7 puntos)

Incolora adapta insípida fluye


Evapora Inodora escurre

a. El agua es _____________________, es decir, no tiene color.

b. El agua líquida se ________________ a la forma del recipiente que la contiene.

c. El agua líquida, a altas temperaturas, se ______________________.

d. El agua es ______________________, es decir, no tiene olor.

e. El agua es ___________________, por lo que se puede ver a través de ella.

f. El agua _____________________ cuando corre por los ríos.

g. El agua ___________________ cuando se consume bajo la tierra.

8. Escribe en qué estado se encuentra el agua en cada imagen. (6 puntos)

9. Explica lo que ocurre con el agua en cada caso. (4 puntos)

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10. Observa la imagen y completa la tabla escribiendo SI o No. (5 puntos)

Hielo (1) Agua líquida (2) Vapor de agua (3)

Tiene forma definida.

Ocupa todo el espacio del recipiente.

Se adapta a la forma del recipiente.

11. Une con diferentes colores las siguientes situaciones a su correspondiente resultado (4
puntos)

12. Observa la imagen y luego escribe qué ocurre en cada parte del ciclo del agua, recuerda
utilizar letra clara. (12 puntos)

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13. Une con una línea el fenómeno del ciclo del agua con el cambio de estado correspondiente.
(4 puntos)

14. Une los conceptos con sus definiciones (3 puntos)


Precipitación   El vapor de agua se une formando las nubes.

Condensación   El agua cae en forma de lluvia.

Evaporación   El agua se calienta por efecto del sol.

15. Pinta con color rojo las actividades que causan problemas para la conservación del agua en
el planeta. (5 puntos)

16. Dibuja dos acciones que ayuden a cuidar el agua dulce presente en el medio ambiente y dos
acciones en las que se desperdicie o no se use correctamente. (4 puntos)

Se cuida No se cuida

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