 José Antonio Fernández Martín

 Valladolid 2018
La presencia de las TIC ha provocado cambios profundos en
los medios de enseñanza al incorporar algunos nuevos y
cambiar muchos de los tradicionales. Además, han influido
en la forma de enseñar, al proporcionar nuevas técnicas y
ofrecer otros métodos que facilitan el aprendizaje.
 Los diferentes materiales y
recursos suelen utilizarse
para cumplir una serie de
funciones:

Función motivadora
Pretenden captar la atención
de los estudiantes mediante
un poder de atracción
caracterizado por las formas,
colores, tacto, acciones,
sensaciones, etc.
 Función estructuradora
Constituyen medios entre la
realidad y los conocimientos,
cumpliendo funciones de
organización de los
aprendizajes.

Función didáctica
Los recursos utilizados deben
estar relacionados con los
objetivos y contenidos
objeto de enseñanza.
Función facilitadora de los
aprendizajes
Muchos aprendizajes no
serían posibles sin la
existencia de ciertos
recursos y materiales,
siendo, algunos de ellos,
imprescindibles.

Función de soporte al
educador
Se utilizan recursos para
facilitar la tarea docente en
aspectos de programación,
enseñanza, evaluación,
control, etc.
 De ahí que podamos
clasificarlos en
recursos:

- De carácter explicativo
- De carácter demostrativo
- Para el descubrimiento
- Para el trabajo cooperativo
- Basados en las TIC
Recursos con carácter
explicativo o expositivo:
proporcionar información
sobre un tema y hacerla
entendible para quienes
va dirigido.
Suele ser habitual, para
finalizar, resumir las
coincidencias y
diferencias, seguido de un
debate o invitación para
formular preguntas de
carácter aclaratorio.
 ALGUNOS EJEMPLOS:

Valivan

Proyecto:
Biblia TV

Canal Youtube:
Mi Pequeña Biblia -
Historias Bíblicas para
Niños
 ALGUNOS EJEMPLOS:
Imágenes Mapas mentales

Crear Videos y
Presentaciones Animadas

Líneas del tiempo

Recursos dirigidos a que el
alumnado demuestre sus
capacidades,
conocimientos y actitudes
ante la resolución la tarea
planteada. Como pueden
ser: los cuestionarios,
redacciones, ejercicios o
juegos, etc.
 ALGUNOS EJEMPLOS:
Generadores de preguntas
Sopas de letras

Puzzles

Trivia Católico

10 sencillas propuestas para crear

Quizzes en el Aula

Juegos educativos - Pasapalabras

 ALGUNOS EJEMPLOS:
Manualidades
clase religión
Generador de tarjetas para imprimir

Bilingüismo en
clase de Religión.
Algunos recursos Cinco herramientas TIC para crear nubes
de palabras
Pretenden que el
alumnado se convierta
en agente de su propia
formación a través de la
investigación personal,
el contacto con la
realidad religiosa y las
experiencias del trabajo
en grupo. Ejemplos: el
estudio de “casos”,
resolución de
problemas, tareas de
investigación, análisis
de noticias, textos, etc.
 ALGUNOS EJEMPLOS:

Entrevista a San Agustín

Casos prácticos

Proyectos
realizados
Reflexión sobre noticias sobre la defensa en Religión
de la vida

Evento de referencia de la innovación en el

área de Religión

Proyectos realizados por

el alumnado
 ALGUNOS EJEMPLOS:

Viajes en Religión

Visitas virtuales
Pretenden aumentar la
eficacia del aprendizaje
de la realidad religiosa
a través de la
dinamización de grupos
y del trabajo
colaborativo y
corporativo.
 ALGUNOS EJEMPLOS:

Eventos y tiempos litúrgicos

Juegos y dinámicas de
grupo

Juegos para fomentar

valores
Revista de Religión
Basados en los, cada
vez más conocidos,
servicios, redes,
software y aparatos
dentro de un entorno
digital o Internet
 ALGUNOS EJEMPLOS:
Blogs

Recursos
 ALGUNOS EJEMPLOS:
Recursos

Software educativo
 José Antonio Fernández Martín
bati_chati@hotmail.com
https://profesoradoreligion.blogspot.com