INFORME CONTRIBUCIÓN E IMPACTO

Dimensión LIDERAZGO
Acción 4.- IMPLEMENTACIÓN DE PLANES NORMATIVOS
Descripción El Equipo Directivo, en conjunto con los Docentes, diseña y coordina
la implementación y evaluación de los 6 Planes Normativos, para su
ejecución durante el año escolar 2018.
Responsable Informe PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA – VALENTINA GONZÁLEZ
Análisis Cualitativo
El equipo directivo, en conjunto con los docentes del establecimiento, diseñan un Plan de
Formación Ciudadana para ser desarrollado durante al año escolar 2018, el cual debe
sistematizar las actividades curriculares y extra curriculares que se desarrollan en el Liceo, así
como también diseñar nuevas actividades, con el fin de generar instancias y oportunidades
suficientes para promover la participación activa y consciente de todos los miembros de la
comunidad educativa. Para esto, el plan diseñado está basado en los valores establecidos en el
PEI y las necesidades cívicas del país, siendo los objetivos generales de este plan los siguientes:
• Generar instancias y fortalecer espacios de encuentro, participación y reflexión que
promuevan el ejercicio de una ciudadanía crítica dentro del establecimiento.
• Diseñar y promover actividades que favorezcan el desarrollo democrático en el Liceo y
encuentren concordancia con los sellos valóricos del establecimiento.
Para cumplir estos objetivos, se dividieron las actividades en torno a 4 ejes temáticos:
democrático, cívico, solidario, patrimonial, transparencia y medio ambiental.
El eje democrático consiste en actividades como: difusión de los reglamentos del
establecimiento, construcción de un decálogo, elección de representantes estudiantiles,
diálogos participativos y fortalecimiento de diarios murales.
El eje cívico consistió en actividades relacionadas a la incorporación de lineamientos de
formación ciudadana en el aula de clases, las diferentes celebraciones que se realizan en el
establecimiento, los actos cívicos, las efemérides, la participación de los alumnos en
actividades extra programáticas, talleres, ciclos de cine, conversatorios y actividades
curriculares de libre elección.
El eje patrimonial busca generar actividades que permitan a los estudiantes comprender la
importancia de conocer nuestro patrimonio y reconocer el valor histórico cultural de nuestro
territorio y nuestras tradiciones.
El eje solidario hace referencia a actividades que fomenten la solidaridad en los estudiantes,
mientras que el eje de transparencia busca fomentar el desarrollo de diferentes habilidades
en los estudiantes que apunten.
Por último, el monitoreo de las actividades se desarrolla por medio de un seguimiento
semestral al calendario de actividades propuestas y un registro de evidencias de cada una de
ellas.
Análisis Cuantitativo (Antecedentes comparativos, resultados numéricos.)
El Plan de Formación Ciudadana llevado a cabo durante el año 2017 se desarrolló con las
siguientes actividades: difusión del reglamento de convivencia escolar, construcción de un
decálogo, elección de representantes, participación de actividades extra programáticas,
rendición de cuentas, actos cívicos, efemérides, premiaciones y reconocimientos, peña
folclórica, licenciatura y titulación, orientaciones para integrantes de la comunidad educativa,
análisis, participación y adaptaciones de elementos estructurales de la gestión institucional,
reuniones de padres y apoderados, ACLE y CRA. Al respecto, podemos mencionar que en el
Plan de Formación Ciudadana llevado a cabo durante el 2018 se logró enriquecer las
actividades propuestas, potenciando el desarrollo de diferentes habilidades en los estudiantes,
incluyendo actividades como la incorporación de la asignatura de Formación Ciudadana de 5to
año básico a 8vo año básico, el fomento de talleres y ciclos de cine dentro y fuera del
establecimiento, visitas a diferentes instituciones públicas, salidas pedagógicas a museos y
teatros, y en definitiva, la sistematización del desarrollo del plan en cada uno de sus ejes.

Con respecto a las estadísticas de las actividades realizadas podemos hacer referencia a:

EJES ACTIVIDADES ACTIVIDADES Porcentaje

PROPUESTAS REALIZADAS Alcanzado
Eje Democrático 6 4 80%
Eje Cívico 17 14 82%
Eje Patrimonial 3 1 33%
Eje Medio Ambiental 3 3 100%
Eje Solidario 3 2 67%
Eje Transparencia 3 0 -

En primer lugar, cabe mencionar que las actividades que no se han realizado se proyectan
durante los dos meses restantes del año escolar, especialmente las actividades del eje de
transparencia, las cuales consisten en rendiciones de cuentas del Centro de Alumnos y Centro
General de Padres y Apoderados, las cuales se realizarán al finalizar sus respectivos mandatos.
Por otro lado, en el eje patrimonial no fue posible realizar el Documental de la Población Irene
Frei ni la Revista Fotográfica del Establecimiento, pero son actividades que se pueden
proyectar para ser realizadas durante el año escolar 2019.

Impacto y contribución
El Plan de Formación Ciudadana llevado a cabo durante el año escolar 2018, ha sido una
contribución por cuanto, en primer lugar, se sistematizaron las actividades realizadas tanto
dentro como fuera del establecimiento, con lo cual fue posible realizar un seguimiento de las
actividades así como también poder llevar un registro de evidencias de la realización de cada
una de ellas.
El impacto de las actividades realizadas es posible evidenciarlo con la realización de Encuestas
de Satisfacción, con lo cual es posible verificar y evidenciar cuál fue el nivel de impacto y
satisfacción que tienen los alumnos con las visitas o actividades a las que han asistido o han
vivenciado. Luego de la realización de cada una de las encuestas, se realizan informes que
permiten apreciar la real contribución que tienen en el aprendizaje y la motivación de los
estudiantes, en relación a lo anterior podemos constatar que las actividades contribuyen al
aprendizaje de cada uno de los estudiantes, es así como los propios estudiantes dan cuenta de
la significancia en la participación de las actividades, desarrollando apertura en una variada
gama de temáticas vinculadas desde lo socioeducativo.