PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPIPOCA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA NOTA:
E.E. B. Pautilia de Sousa Braga Veras
Avaliação de História – 1º Periódo (2018)
Aluno (A): _____________________________________________________Nº______
PROF: TURMA: 9º ANO ________ TURNO: ________
Item 1 - Ao longo do século XIX, na Europa, nos
Estados Unidos e no Japão as pessoas assistiram a um
grande desenvolvimento do capitalismo, associado a
forte aceleração industrial. Essa fase que se
caracterizou pelo advento de uma serie de
descobertas aplicadas à indústria, aos transportes e às
comunicações ficou conhecida como:
a) Revolução Francesa
b) Revolução Industrial
c) Revolução Russa
d) Revolução Cubana
Item 2 - Entre as MUDANÇAS ocorridas após a
Segunda Revolução Industrial podemos destacar:
a) A utilização do carvão como combustível na
indústria, aumentando assim a produtividade das
fábricas.
b) A criação do computador, o que permitiu grande
avanço tecnológico e o aperfeiçoamento das
técnicas de produção.
c) A substituição das maquinas pelo trabalho braçal,
visando melhorar a vida do trabalhador e de sua
família.
d) A utilização de novas fontes de energia como o
petróleo e a eletricidade, impulsionando a
produção e aumentando a oferta de produtos.
Item 3 - A concentração de capital foi um ponto chave
na corrida imperialista, pois com a aceleração
industrial a concorrência entre as empresas aumentou
muito e as grandes empresas “engoliam” as mais
fracas formando grandes corporações. Essas empresas
formavam Truste, Cartel ou Holding. Diante disso,
podemos dizer que Truste era:
(a) conjunto de empresas independentes que dividem
o mercado entre si.
(b) associação de várias empresas em uma única, que
passa a dominar todos os meios de produção.
(c) empresa nascida da associação de diversas e que
possui o controle de suas associadas.
Item 4 - O Imperialismo foi um fenômeno surgido no
século XIX, quando as principais potências capitalistas
entraram em uma disputa por colônias ou áreas de
influencia na África e na Ásia.
Cite dois dos principais fatores do Imperialismo
praticado durante o século XIX na África e na Ásia.
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Item 5 - Leia o trecho de um discurso feito pelo
ministro da França Julles Ferry (1832- 1893) falando
sobre os africanos.
“As raças superiores tem um direito perante as raças
inferiores. Há para elas um direito porque há um dever
para elas. As raças superiores têm o direito de civilizar
os inferiores. […]”.
MESGRAVIS, Laim. A colonização da África e da Ásia.: a expansão
do imperialismo europeu do século XIX. São Paulo: Atual, 1994, p.
14.
Ao ler o texto podemos concluir que:
a) A visão do europeu sobre os africanos esteve
baseada no respeito mutuo e na plena igualdade
entre os povos.
b) A visão do europeu sobre os africanos esteve
baseada na idéia de que existem raças superiores e
inferiores e que as primeiras deveriam levar a
civilização a outros povos.
c) Os povos africanos, por serem mais desenvolvidos
que os europeus deveriam ensinar-lhes seu modo
de vida e sua cultura de forma geral para promover
maior interação entre os povos.
d) Os europeus tratavam os africanos de igual para
igual, já que a África já tinha passado pela sua
Revolução Industrial e alcançava altíssimos índices
de desenvolvimento.
Item 6 - O texto a seguir foi escrito pelo chanceler do
Império Alemão, em 1987. Leia-o com atenção e
responda as questões a seguir.
“Nós estávamos cercados. O nosso vizinho
ocidental, o povo francês, é o mais agitado, o mais
ambicioso, o mais vaidoso de todos os povos da
Europa e… o mais militarista e o mais nacionalista.
Depois da ultima guerra franco-alemã, estamos
separados por um fosso… A leste, estamos
rodeados por povos eslavos, cheios de aversão
pelos alemães, que os iniciaram na civilização
superior… Isto aplica-se aos russos, mais aos
tchecos e sobretudo aos polacos… As relações entre
alemães e ingleses tem variado no decurso dos
séculos. […] No fundo ninguém gostava de nós. Esta
empatia era antiga. Mas a inveja que suscitou a
obra de Bismarck, o poder e a riqueza da Alemanha
tinham-na singularmente aumentado…”
Chanceler-Principe de Bulow, Memórias. In : FREITAS, Gustavo de.
900 textos e documentos de Historia. Lisboa: Plátano, [s/d] . v . 3.
P. 200.
Através do texto percebemos como a Alemanha se
encontrava no início do século XX. Nele é possível
notar a existência de um dos fenômenos responsáveis
pelo início da Primeira Guerra Mundial. Esse
fenômeno contido no texto é:
a) O fascismo
b) O coronelismo
c) O nacionalismo
d) O fundamentalismo religioso
Item 7 - No final do século XIX e início do século XX a
Europa viveu um período de paz, mas era uma “paz
armada”, pois nesse período as potencias européias
lançaram-se na corrida armamentista. Além disso, a
política de alianças aumentava ainda mais as tensões
no velho mundo. O objetivo dessa política de alianças
era:
a) Dividir militarmente as potências européias
b) Unir forças e isolar as potências rivais
c) Conservar a paz duradoura na Europa
d) Criar um clima de amizade e respeito entre as
potências européias.
Item 8 – Interpretação de Mapa
Observe o mapa abaixo com as alianças militares
formadas antes da Primeira Guerrra Mundial e faça o
que se pede:
I) Cite os países da Tríplice Entente.
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II) Cite os países da Tríplice Aliança.
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III) O que motivou os países a formar esses
acordos?
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IV) Qual Aliança venceram a Primeira Guerra Mundial.
(a) Tríplice Aliança
(b) Triplice Entende
V) Aliança que foram derrotados na Primeira Guerra
Mundial.
(a) Tríplice Aliança
(b) Triplice Entende
Item 9 – Assinale o fato que serviu de estopim para
deflagrar a Primeira Guerra Mundial.
(a) A assinatura do Tratado de Versalhes que tinha por
base culpar os alemães pela corrida armamentista.
(b) O revanchismo francês que não conseguiu superar
a perda de territórios da Alsácia e Lorene para a
Alemanha.
(c) Em 28/6/1914, o arquiduque Francisco Ferdinando
foi assassinado por um grupo de terroristas intitulado
“Mão Negra”.
Item 10- Observe a imagem, leia o texto:
"O odor fétido nos penetra garganta adentro ao
chegarmos a nossa nova trincheira, a direita dos
Éparges. Chove torrencialmente e nos protegemos
com o que tem de lonas e tendas de campanha
afiançadas nos muros da trincheira. Ao amanhecer do
dia seguinte constatamos estarrecidos que nossas
trincheiras estavam feitas sobre um montão de
cadáveres e que as lonas que nossos predecessores
haviam colocado estavam para ocultar da vista os
corpos e restos humanos que ali haviam."
( memórias do veterano Raymond Naegelen, que lutou na região
de Champagne)
O trecho e a imagem acima retratam uma fase da
primeira guerra mundial, que foi:
a) a guerra de trincheiras. c) a guerra química
b) a guerra de movimento. d) a guerra fria.
Item 11- Principal líder do partido Bolchevique, seu
objetivo era conquistar o poder por meio da
revolução socialista.
a.( ) Hitler c.( ) Mandela
b.( ) Gandhi d.( ) Lenin
Item 12- Dinastia a qual pertencia o último czar russo.
a. ( ) romanov c. ( ) sipaios
b. ( ) pacifista d.( ) belicista
Item 13-SOBRE A REPÚBLICA CZARISTA, ASSINALE V
OU F:
( ) a monarquia absolutista era o regime adotado
no país.
( ) a sociedade imperial russa estava organizada
em família imperial, nobreza e clero.
( ) camponeses - servos viviam eram os mais
atingidos pelas crises de fome e por doenças.
( ) na Russia Czarista não havia arrendatários e
escravos.
Item 14- O SOCIALISMO CIENTIFICO É UMA
DOUTRINA FORMULADA POR DOIS PENSADORES
ALEMÃES, SÃO ELES:
a) ( ) Karl Marx e Rogers
b) ( ) karl Marx e Engels
Item 15- Proletariado são:
a) ( ) trabalhadores assalariado da cidade.
b) ( ) trabalhadores assalariado do campo
c) ( ) trabalhadores assalariados do campo e da
cidade.
Item 16-"O poder deve ser transferido para as mãos
dos operários, soldados e camponeses
revolucionários. Nesse caso, significará a abolição
total da tirania dos donos de terras, o aniquilamento
imediato dos capitalistas, a proposta urgente de uma
paz justa. A terra estará garantida para os
camponeses, o controle da indústria assegurado aos
operários. Haverá pão para os que têm fome e essa
guerra absurda chegará ao fim!"
A que revolução o texto se refere?
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Item 17- Observe as imagens abaixo e responda.
I - O lema da revolução Russa foi:
a) Liberdade, igualdade e fraternidade
b) Paz, pão e revolução
c) Liberdade ainda que tardia
d) Paz, terra e pão.
II - Observe a imagem abaixo e responda:
O epsídio retratado abaixo ficou conhecido como:
a) Revolução do proletariado
b) Domingo sangrento
c) Guerra das trincheiras
d) Guerra fria
Item -18 Leia o texto e responda os subitens I e II.
O povo pede ao Czar
Majestade. Nós, trabalhadores e habitantes de
São Petersburgo, nossas mulheres, nossos filhos e
nossas filhas e nossos parentes, velhos e
desamparados, vimos à vossa presença,
majestade, buscar verdade, justiça e proteção.
Fomos transformados em pedintes, somos
oprimidos, estamos à beira da morte(...) paramos
o trabalho e dissemos aos nossos patrões que não
recomeçaremos enquanto não aceitarem nossas
reenvidicações. Não pedimos muito: a redução da
jornada do trabalho para 8 horas, o
estabelecimento de um salário mínimo de um
núbio por dia e a abolição do trabalho
extraordinário (...)
Os oficiais levaram o país a ruína completa e
envolveram numa guerra vergonhosa. Nós os
trabalhadores, não temos como nos fazer ouvir
sobre a maneira como são gastas as enormes
somas que nos são retiradas em impostos (...)
Ordenai que sejam efetuadas eleições para uma
Assembleia constituinte sob a forma de suflágio
secreto, igual e universal (...) estas coisas,
majestade trouxeram-nos diante de vosso
palácio. Estamos procurando a nossa última
salvação. Não recusai ajuda a vosso povo. Destruí
o muro que se levanta entre vós e vosso povo.(...)
I-A Rússia, governada pelos czares, era um dos países
mais pobres do mundo. Em 1917, operários e
camponeses fizeram uma revolução. Podemos
considerar como fatores responsáveis pela eclosão da
Revolução, Exceto.

a) a violência do czar demostrada no episódio

conhecido como Domindo Sangrento.
b) O antagonismo político com a Sérvia, desejosa
de ampliar suas fronteiras para além do
território russo.
c) A formação dos Sovietes, e crescimento
econômico da Rússia.
d) O agravamento da crise política e econômica
devido à participação da Rússia na I Guerra
Mundial.

II-Sobre o texto considere apenas a afirmativa errada.

a) o texto ilustra a insatisfação dos

trabalhadores russos com suas condições de
trabalho.
b) os trabalhadores culpavam o Czar pela fome e
miséria do povo, por isso sempre odiaram o
rei.
c) uma das reinvidicações do povo era a
possibilidade de realização de eleições secreta
e universal.
d) o texto demonstra a proximidade entre o Czar
e as classes populares.

Confio no seu sucesso!!!

Boa prova.