Las Relaciones Humanas del Docente

De acuerdo a la temática, “Relaciones Humanas del Docente” se parte de los conceptos

básicos de esta con el objetivo de poder entender a que se refiere dicho tema.

De acuerdo a la definición consultada en el diccionario en línea “ConceptoDefinicion”

Relación humana, se entiende como aquel acto en el que intervienen dos o más personas. Son el

contacto de un ser humano con otro respetando su cultura y normas, compartiendo y conviviendo

como seres de un mismo género en una sociedad.

El hombre se relaciona con los demás, ya sea de manera familiar, colectiva o laboral. Dentro

de las finalidades de las relaciones humanas está la de crear un ambiente propicio de

convivencia, en donde los participantes tengan confianza y seguridad.

Como es de suponerse el desempeño del docente mantiene relación contante con varios

individuos, por lo que es oportuno mantener buenas relaciones, ya que ayudara a mantener un

equilibro laboral pudiendo prestar un mejor servicio.

Ahora bien, cuales son las relaciones humanas que debería mantener el docente para poder

desempeñar mejor su labor dentro del campo educativo. Para ello se citó el artículo publicado

por Silvia Navaz, en el mismo hace referencia de las relaciones humanas básicas que debe

manejar el docente en su actividad laboral, siendo las siguientes:

Relaciones entre docentes

Hace mención Navas (2012) a varios tipos de relaciones entre docentes, tales como:
 Jerárquicas. Que sería con el director como máxima autoridad del centro. Dentro de esta

relación se deberá manejar actitudes tales como la lealtad, disponibilidad y aceptación de

Normas.

Funcionales. Relación con los órganos y unidades organizativas en esta hay contactos más

horizontales y menos Jerarquizados. Como por ejemplo el sentimiento de pertenencia al

conjunto, incorporación al equipo.

Cooperación. Tienen como finalidad conseguir eficacia en el trabajo diario. Aquellas

conductas que ayuden a aumentar el prestigio profesional y social.

Otro tipo de relaciones humanas que debería manejar el docente son las relaciones que tienen

con sus alumnos.

Relaciones entre profesores y alumnos

Menciona Navaz (2012), que el docente debe manejar dentro del ambiente y escolar la

relación con sus alumnos dotada de cordialidad, respeto, seguridad y optimismo, ya que esto

ayudara a que exista una mejor relación y comunicación con el objetivo de poder formar de una

mejor manera a los estudiantes.

Relaciones entre familias y profesores

La relación entre los docentes y las familias es básica para el buen desarrollo de toda

institución escolar.

Manifiesta Navaz (2012) que el docente debe mantener una buena relación con los familiares

del estudiante, ya que dentro de la educación esta tiene un papel indispensable ya que podrá
coadyuvar y juntamente con el docente pueden atender de una mejor manera a las necesidades

del estudiante.

Relaciones entre alumnos

De acuerdo a lo que apunta Navaz (2012), es fundamental poder inculcar a los alumnos la

pertenencia a la institución educativa, y ello se podrá realizar a través de actividades que

desarrollen el sentido de grupo, enseñándoles a poder colaborar y ser tolerantes..

Así mismo es oportuno poder desarrollar actividades que involucren a averíos centros

educativos para poder fomentar las relaciones con otros alumnos.

Por otro lado el docente deberá procurar a través de diversas actividades que la relación entre

alumnos dentro de su aula se caracterice por ser una relación basada en valores de solidaridad,

tolerancia y respeto.

Las relaciones humanas del docente en los distintos ámbitos, son de suma importancia para un

adecuado funcionamiento de la dinámica enseñanza-aprendizaje, ya que a través de estas se

podrá conseguir el mejoramiento en la transmisión de los conocimientos hacia los alumnos y se

podrá atender de una mejor manera a las necesidades de estos.

 Bibliografía

http://conceptodefinicion.de/relaciones-humanas/

http://relacionespublicasitei.blogspot.com/2012/08/las-relaciones-humanas-en-el-centro-de.html

http://webcasus.usal.es/orgyprof/Difusion/Santander_2005_Berna.pdf