Ahora sé que realizar la gráfica de una función es muy
de la primera función ya linealizada (4) y la tabla 2 que se
encuentra en el anexo 1 muestra los datos de la segunda función
ya linealizada (5).
Fig.1 Representación gráfica de la función 𝑦 = 1.6𝑒 3𝑥 , 𝑥 ∈ [0,9] ya
linealizada en el papel normal.
IV. PREGUNTAS
1. Si en el experimento el objeto tiene una velocidad
diferente de cero ¿El resultado de la gravedad habría
cambiado?
No, porque el objeto está un campo gravitacional contante,
es decir su gravedad es constante, aunque no parta del
reposo. Además de ser un movimiento uniformemente
variado, es decir su aceleración es constante, por lo tanto,
esta no cambiara.
2. Si se lanza verticalmente una pelota como es el
comportamiento de la velocidad y la aceleración
mientras sube, en el punto más alto y al caer.
La aceleración permanecerá constante durante todo el
movimiento en modulo, pero no en dirección. Ya que
mientras sube será negativa porque es un M.R.U.V.
retardado, ya que la velocidad mientras sube ira
disminuyendo y en el punto más alto su velocidad será cero
(es un punto de inversión). En cambio, mientras cae, su
aceleración será positiva por es un M.R.U.V. acelerado, es
decir su velocidad ira aumentando.
3. La aceleración de la gravedad sobre la superficie de la
tierra ¿De qué depende?
La constante gravitatoria no cambiara de acuerdo con la ley
de gravitación Universal. Por otro lado, la aceleración de la
gravedad varia muy poco según el lugar en el que te
encuentres, ya que la tierra no tiene la forma de una esfera
perfecta, sino que esta achatada en los polos, es por eso que
depende de la latitud, pues la gravedad es la fuerza con la
que el núcleo de la tierra atrae a los cuerpos de la superficie,
entonces mientras más cerca te halles del núcleo de la
tierra, mayor ser la gravedad, aumenta la intensidad del
campo gravitatorio.
4. Al soltar dos objetos de masas diferentes desde una
misma altura ¿Los dos tocan el suelo al mismo tiempo
o el más pesado llega antes?
Tocaran el suelo al mismo tiempo, ya que el peso no
influye en el tiempo ni en la velocidad de caída de los
cuerpos. Solo actúa la altura y aceleración, estos dos
cuerpos caen desde la misma altura y tienen la misma
aceleración que es la gravedad por lo tanto tendrán la
misma velocidad cuando caigan
5. Explica que significa la expresión “caída libre”
Tal como lo dice la palabra es cuando” un cuerpo cae por
la fuerza de su propio peso” [4], sin tener ningún obstáculo,
con una aceleración constante, que es la gravedad.
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
importante porque puedo encontrar muchos elementos de la
función sin realizar cálculos muy complejos y así ahorrar
tiempo, además sé que a partir de la toma de datos de una
medición de cualquier fenómeno físico puedo realizar una
gráfica y encontrar la función que le corresponde, para hacer su
análisis más fácil además de saber el comportamiento del
fenómeno físico.
Se recomienda tener cuidado al linealizar la función no lineal,
tomando en cuenta las propiedades de los logaritmos, porque
cualquier equivocación dañaría todo el ejercicio que realice.
Además de tomar muy en cuenta en que función tendré que
realizar una gráfica logarítmica o semilogarítmica.
Al momento de realizar la tabla de datos ser muy cuidadoso y
cuando grafique ser muy minucioso en los valores que tengan
decimales, y a que variable dependiente le corresponde su
independiente, cualquier error puede hacer que nuestra grafica
se vuelva defectuosa e inservible para el análisis de datos.
REFERENCIAS
[1] Laboratorio de Física General “Guía de prácticas de laboratorio de física
experimental”, Departamento de Formación Básica, EPN, 2018
[2] A. Franco.”Variacion de la gravedad con la latitud”. Disponible en:
http://intercentres.edu.gva.es/iesleonardodavinci/fisica/Campo_gravitatori
o/Campo_gravitatorio06.htm
[3] Mike. “Misma tamaño y distinto peso, cual llega antes al piso”. 2003.
Recuperado de: https://www.todoexpertos.com/categorias/ciencias-e-
ingenieria/fisica/respuestas/356646/caida-libre
[4] “Movimiento de caída libre”. Recuperado de:
http://aplicaciones2.colombiaaprende.edu.co/red_privada/sites/default/file
s/MOVIMIENTO_DE_CAIDA_LIBRE_0.pdf
[5]
[6] R. Sanchez and H. Caceres, “Análisis de los dato
[7] s mediante herramientas graficas”, 2000. Disponible en:
http://bdigital.unal.edu.co/22914/1/19604-64993-1-PB.pdf
[8] D. Sanchez, “¿Qué y cuáles son los fenómenos lineales?”. 2017. Disponible
en: https://es.quora.com/Qu%C3%A9-y-cu%C3%A1les-son-los-
fen%C3%B3menos-lineales
[9] A. Sánchez, “Método de mínimos cuadrados”,2014. Disponible en:
https://es.slideshare.net/arturosanchezpadilla1/mtodo-de-mnimos-
cuadrados-39818851
[10]EPIME, FISICA I, “Ajuste por mínimos cuadrados”. Disponible en:
https://ocw.unican.es/pluginfile.php/1593/course/section/2045/Ajuste%20
por%20minimos%20cuadrados.pdf
[11]Varsity Tutors, “Recta que mejor se ajusta (Metodo de minimos
cuadrados)”, 2007. Disponible en:
https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/spanish/topics/line-
of-best-fit
ANEXO 1
En la tabla 1 se encuentra las características de los instrumentos
utilizados durante la práctica.
TABLA
TABLA DE CARACTERÍSTICAS DE LOS INSTRUMENTOS
Nombre Marca Catalogo Capacidad Apreciación
Equipo de Phywe Inventario m mm
caída libre 2016
1
Esfera de Stahikugel 02502_01 mm mm
acero
Regla Phywe Inventario m mm
graduada 2016
Cronomet Phywe LFIS-BOD s ms
ro digital