INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA

EMBLEMATICA “SANTA INES”

AREA: COMUNICACIÓN
TEMA: AUTORES ANCASHINOS
ALUMNO: KEY A. TAMARIZ SAENZ
GRADO: 5°
SECCION: “F”
DOCENTE:

2018
PERU-ANCASH-YUNGAY
 DEDICATORIA
Primeramente, a Dios por haberme permitido llegar hasta el punto y haberme
dado salud, ser el manantial de vida y darme lo necesario para seguir adelante
día a día para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor. A mis
padres por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores,
por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien,
pero mas que nada, por su amor.
KEY
 PRESENTACION
Este presente que llevamos a cabo, fue para conocer mas a cerca de los
autores ancashinos de esta manera sobre las obras, cuentos o mitos y
características que tiene para poder saber más amplio al referido en Ancash.
Ancash es un departamento peruano espiritualmente rico, con una tradición
literaria y artística muy importante que merece ser rescatada. A continuación,
a manera de antología, presentamos una relación, aún incompleta,
de escritores ancashinos (el orden es meramente alfabético).
INTRODUCCION
 OSAR COLCHADO LUCIO

Colchado nació en el pueblo de Huallanca, provincia de Huaylas en el departamento de

Áncash. Cuando tenía un año, su familia se mudó al pueblo de Huayllabamba ubicado en
la provincia de Sihuas, de donde eran originarios sus padres; permaneció en este pueblo
hasta los 8 años, hasta que se mudaron nuevamente a la ciudad costera
de Chimbote donde culminó su educación primaria y secundaria.
Siguió la carrera de docencia en la Escuela Normal Superior Indoamérica, especializándose
en Lengua y Literatura. Fue en esta institución donde fundó, junto a otros estudiantes el
Grupo Literario Isla Blanca y la revista cultural Alborada en 1969. En 1978 publicó su
primera obra: La tarde de toros, y en 1980 publicó el primer número del cuento infantil que
lo haría famoso: Cholito tras las huellas de Lucero. Reside en Lima desde 1983 y es
profesor de Lengua y literatura.
Ha recibido, entre otros premios, el Premio Nacional de Cuento José María Arguedas
(1978), el José María Eguren de poesía (1980), el Premio Copé (1983), el Premio Nacional
de Literatura Infantil y Juvenil (1985), el Premio Latinoamericano de cuento (CICLA 87), el
Premio Nacional de Educación (1995), el Premio Nacional de Novela Federico Villarreal
(1996), el Premio Internacional de Cuentos Juan Rulfo (2002) y el Premio Casa de la
Literatura Peruana (2018).

OBRAS:

 Aurora Tenaz (1976)9

 La tarde de toros (1978).
 Del mar a la ciudad (1981).
 Cordillera Negra (1985).
 Camino de zorro (1987).
 Hacia el Janaq Pacha (1989).
 Devolverte mi canción (1989).
 Cholito tras las huellas de Lucero.
 Sinfonía azul para tus labios (2005).
 FRANCISCO GONZALEZ

Nació en Huaraz el 29 de enero de 1922. Su madre, Doña Natividad Gonzales Ramírez

infundió sus sabias enseñanzas y maternal cuidado en la persona del pequeño
Francisco, forjando en él su espíritu de futuro artista y maestro. Pero, ante todo madre
e hijo formaron una dualidad inextinguible de amor recíproco.
Su paso por la escuela primaria fue como la de cualquier niño travieso, amante de las
caminatas, pero sobre todo apegado al estudio y a las buenas lecturas.
Francisco desde muy joven mostró su gran inclinación por desarrollar su intelecto de
manera integral. Es por esta razón que busca rodearse de periodistas, poetas y literatos
de su época. Se conoce que recibió lecciones de periodismo de Don Lizandro Coral.
Además, Abraham Arias Larreta y Teófilo Méndez Ramos fueron quienes despertaron
y moldearon la poesía que Francisco tenía escondida en su ser. Gonzales realizó sus
estudios superiores en la Escuela Normal de Tingua, de la cual egresó como normalista
urbano. Ocupó el primer puesto en el cuadro de méritos de su promoción en 1945,
compartiendo el merecimiento con el distinguido educador y escritor Teófilo Maguiña
Cueva.
Continuó estudios en el Instituto Pedagógico Nacional de Lima y posteriormente becado
a Argentina estudió Filosofía, en la Facultad de Ciencias y Letras de la Universidad de
Buenos Aires. Integró el Grupo “Piedra y Nieve” desde su conformación en 1956, junto
al poeta Agustín R. Loli, el pintor Humberto Chávez Bayona y el escritor Marcos Yauri
Montero.
Profesionalmente se desempeñó como docente y director de la Escuela Normal de
Amazonas y del Instituto Pedagógico Regional de Celendín (Cajamarca) en 1965.
El sismo del 31 de mayo de 1970 innegablemente marcó la vida de Francisco Gonzales.
A partir de éste fatídico hecho decidió dedicarse a recuperar la identidad perdida, a
devolverle su música y color a la ciudad que se fue una tarde de domingo:

OBRAS:

 Poemario Escolar (1965),

 Vida de perros (1977), Retablo de Poemas (1978),
 Homenaje a la Madre (1977)
 Doña Ñati (1979)
 Estampas de mi Madre (1984)
 Huaraz, Historia (1989)
 ROBERTO ROSARIO VIDAL

Roberto Rosario Vidal, nació en Bellavista, Callao (Perú), el 3 de abril de 1948. El año 1951
su familia se trasladó a la ciudad de Caraz, capital de la pintoresca provincia de Huaylas,
en el departamento de Ancash, donde despertó su sensibilidad por la poesía. Por esta razón
Roberto Rosario menciona como lugar de nacimiento, la ciudad de Caraz, Ancash. Su
experiencia sobre esta maravillosa época de su vida plasma en el libro Shica shica de limón
(1987), que fue filmado por el Instituto Nacional de Tele Educación (INTE), película que
obtuvo un premio del Centro de Tele Educación (CETUC) de la Universidad Católica, como
la mejor película para niños.
El año 1960, su familia se traslada a la provincia de Huari, ciudad enclavada en el Callejón
de Conchucos, donde floreció la cultura Chavín. Roberto Rosario cursa educación
secundaria en el Colegio Manuel González Prada y pedagogía en el Instituto Pedagógico
de Huari. Durante los años 1970-1971 labora como docente en la ciudad de Puquio,
Lucanas, perteneciente al departamento de Ayacucho, donde funda el grupo literario
Hontanal, publica varias revistas y la antología de mitos, cuentos y leyendas Con los
niños (1971), recopilados en la región donde el novelista José María Arguedas vivió
durante su infancia.
El año 1972 participa en la reforma educativa peruana como especialista del Ministerio de
Educación en Desarrollo Comunal. Este cargo le permite viajar por las provincias y distritos
de los departamentos de Lima, Ica y Ayacucho, capacitando al magisterio. Paralelamente
colabora en la página editorial del diario Expreso con artículos sobre educación y literatura.

OBRAS.

 Con los niños (1971)

 La barquita de papel UNICEF (1979)
 Antología Nacional de la Literatura Infantil (1984).
 La poesía infantil (1984)
 Los sudacas (1984)
 Teófilo Valente Méndez Ramos

Teófilo Valente Méndez Ramos, uno de los auténticos representantes del Modernismo en
Ancash, nació en Huaraz el 22 de julio de 1894; fue hijo del matrimonio de Don Rufino L.
Méndez con Doña Bernardina Ramos.
Cursó su Preparatoria en el Colegio Nacional de “La Libertad” en 1907, y al año siguiente
inició sus estudios secundarios en el mismo plantel, hasta 1911. Concluidos éstos, viajó a
Lima e ingresó al Instituto Pedagógico de Varones, donde se recibió de Normalista en
19l4. De regreso a Huaraz, en 1915 es nombrado auxiliar del Centro Industrial de
Varones.
Su fuerte inclinación por el arte, lo llevó a integrar el "Centro Musical Juventud", el que en
1915 se convirtió en "Centro Musical Alcedo" semillero de músicos huaracinos,
cumpliendo destacada labor. Por la misma época, ingresó a la "Sociedad Unión de
Empleados de Ancash”, en la que tuvo brillante participación como socio y también como
Presidente. En 1917, tomo parte en la fundación del "Círculo Literario", junto con Antonio
Alba Barrenechea, José Ruíz Huidobro, Fernando Guzmán Ferrer, Nicolás Augusto
Gonzáles y otros.
Al parecer, su actividad literaria ;pura; no pedagógica, comenzó en l911, cuando envió sus
primeros versos a la redacción de la revista Variedades que dirigía en Lima Clemente
Palma, más la suerte le fue adversa ;al igual que para el autor de Los Heraldos Negros; y
en lugar de ver publicados sus versos, el joven vate huaracino leyó en la sección "Correo
Franco" del No. 163, del 15 de abril de 1911.
OBRAS:

 Añoranzas (1920)
 Desfile de dioses (1921)
 El ensueño triunfal (1921)
 La voz del dolor

 Crepuscular
 El dolor de mi vida
 Ansiedad
 Los libros
 MIGUEL EDUARDO VEGA

Miguel Eduardo Vega Gomero nació en Huaraz el 30 de setiembre de 1896 hijo del
matrimonio de D. Miguel Vega Rojo, Notario Público de Huaraz y de Da. Rosa Gomero,
natural de Llata. Miguel Eduardo fue el cuarto de los siete hijos del matrimonio Vega-
Gomero: Demóstenes, Escribano, Juana, Luis Felipe, Químico-farmaceútico y ex Director
del Colegio de "La Libertad", Pedro, Médico-cirujano, Roberto, Cirujano-destista y
Consuelo

Hizo sus estudios primarios y secundarios en su ciudad natal; en 1907 ingresó a la Sección
Preparatoria del Colegio de "La Libertad" y siguió en él hasta 1914. En 1915 vino a Lima
ingresando a la Universidad de San Marcos donde estudió hasta 1924. "Simultáneamente
cursó estudios en la Facultad de Jurisprudencia y de Filosofía y Letras. Se recibió de
abogado a principios del mes de julio de 1925, habiéndosele otorgado el título
correspondiente el 18 del mismo mes... sustentó la tesis " Legislación Peruana acerca de
los trabajadores domésticos ". A principios de agosto de 1925 se doctoró en Filosofía y
Letras con una tesis muy comentada acerca de " Reformas de los Programas de Enseñanza
de Historia del Perú " (Dato de Alfonso Vega Maguiña).

OBRAS:

 El Medio y el Momento cultural huaracino.

 Nuestra Intelectualidad Regional.
 Miguel Eduardo Vega y el grupo " Vesperal "
 MARCOS YAURI MONTERO

Estudió en la escuela primaria en Huaraz. Entre 1944 y 1948 continuó la secundaria en el colegio
nacional "La Libertad" de la misma ciudad.3 Al concluir sus estudios de nivel superior en Trujillo,
optó el título de docente profesional en el área de Historia y Geografía, para el cual estudió entre
1950 y 1953. 4 En Trujillo fue redactor del diario La Nación.
Incursionó en la poesía, la narrativa y la novelística. Su novela más conocida ―premiada por la
Casa de las Américas (La Habana)― es En otoño, después de mil años (1974), una obra densa
de carácter surrealista, un tanto similar, en la forma, a la obra de Nicolás Guillén.
También ha trabajado en la literatura oral. Como profesor del Colegio Nacional La Libertad (de
Huaraz) tuvo la oportunidad de recopilar valiosísimos relatos, leyendas, mitos, orígenes de
santos y santas, ya que sus alumnos eran oriundos de la mayoría de distritos de Áncash, y
estudiaban en dicho colegio por haber ganado una beca. El escritor Marcos Yauri publicó esos
relatos en Ganchiscocha (1967) exdirigente de FEUNE, exalumno de Yauri Lo mismo sucedió
en el Colegio Guadalupe de Lima.6
Estuvo presente en el trágico terremoto del 31 de mayo de 1970. Volcó sus experiencias
en Tiempo de dolor y de muerte

OBRAS:

 1980: Maria Colon.

 1996: El hombre de la gabardina.
 1999: No preguntes quién ha muerto.
 2000: Mañana volveré.
 2004: Eurídice, el amor.
 2010: El misterio de la calle Loreto.
 2011: Cuando la risa es fiesta.
 2014: El hombre de la gabardina.
 2015: Memorias de un caballo.
 MARCOS YAURI MONTERO
También ha trabajado en la literatura
oral. Como profesor del Colegio Nacional
La Libertad (de Huaraz) tuvo la
oportunidad de recopilar valiosísimos
relatos, leyendas, mitos, orígenes de
santos y santas, ya que sus alumnos
eran oriundos de la mayoría de distritos
de Áncash,
AUTORES
ANCASHINOS
Teófilo Valente Méndez Ramos
Cursó su Preparatoria en el Colegio Nacional
de “La Libertad” en 1907, y al año siguiente
inició sus estudios secundarios en el mismo
plantel, hasta 1911. Concluidos éstos, viajó a
Lima e ingresó al Instituto Pedagógico de
Varones, donde se recibió de Normalista en
19l4.
MIGUEL EDUARDO VEGA
Hizo sus estudios primarios y secundarios
en su ciudad natal; en 1907 ingresó a la
Sección Preparatoria del Colegio de "La
Libertad" y siguió en él hasta 1914. En
1915 vino a Lima ingresando a la
Universidad de San Marcos
ROBERTO ROSARIO VIDAL
El año 1972 participa en la reforma educativa
peruana como especialista del Ministerio de
Educación en Desarrollo Comunal. Este cargo
le permite viajar por las provincias y distritos de
los departamentos de Lima, Ica y Ayacucho,
capacitando al magisterio.