FACTOR 5: Estándar 10: trabajo conjunto con las familias

CRITERIOS

- 1)La I.E trabaja conjuntamente con los padres para un diseño adecuado y aplicación de estrategias
pedagógicas al estudiante en función sus necesidades y características.

- Que se debe hacer en la I.E: Promover programas de integración entre padres, alumnos y docentes para
diseñar conjuntamente estrategias pedagógicas partiendo de su propio entorno.

- 2) Acompañamiento y seguimiento por parte de padres y alumnos sobre la gestión y aprendizajes asumiendo
diferentes roles.

- Que se debe hacer en la I.E: Seguimiento consensuado entre docentes y padres a estudiante para mejorar
La calidad de la enseñanza y gestión escolar.

FACTOR 5: Estándar 11: trabajo conjunto con la comunidad

- 1) Desarrollo de competencias pertinentes que promuevan el trabajo colaborativo e involucren al alumno a

su contexto asumiendo posturas para el apoyo a su comunidad adoptando diferentes roles.

Que se debe hacer en la I.E: promover diversas campañas para contribución al ornato de su comunidad donde
pertenece asumiendo posturas que contribuyan a su desarrollo.

2) Trabajo en conjunto con diversas instituciones de la comunidad que contribuyan a la formación integral del
estudiante.

Que se debe hacer en la I.E: promover campañas de concientización entre los miembros de la comunidad
educativa y la comunidad estudiantil que fortalezca su desarrollo integral.

FACTOR 6: Estándar 12: tutoría

1) La I.E se responsabiliza por identificar y atender las diversas necesidades socio-afectivas cognitivas de la
población estudiantil y derivarlas a otra instancia de ser necesario.

Que se debe hacer en la I. E: Incentivar talleres que promuevan el desarrollo de sus necesidades socio –
afectivas cognitivas en convenio con otras instituciones.

2) Promover el desarrollo de sesiones de tutoría orientadas a resolver conflictos que afecten el clima del
aula.

Que se debe hacer en la I. E: Diseñar y aplicar un modelo de integración con las demás obras de la comunidad
con el fin de fortalecer la unión entre todos.

3) Implementar campañas de seguimiento individualizado en los alumnos desarrollando diversas estrategias.

Que se debe hacer en la I. E: Promover campañas de seguimiento a los alumnos que nos permita mejoras
en su aprendizaje.
 FACTOR 6: Estándar 13: servicios de atención complementaria

1) Gestiona el acceso a diferentes servicios especializados usando recursos propios de la comunidad.

Que se debe hacer en la I. E: Promover campañas de diversa índole que promueva al acceso a diversos servicios
especializados.

2) seguimiento continuo al desempeño de los estudiantes para una continua mejora.

Que se debe hacer en la I. E: Implementar campañas de acompañamiento pedagógico guiado y controlado

FACTOR 7: Estándar 14: gestión de infraestructura

1) Mejora, cuidado y mantenimiento de la infraestructura para mejorar la calidad educativa

Que se debe hacer en la I. E: Promover la mejora continua de la infraestructura haciendo caso a las carencias
de la I.E.

2) Acceso a espacios y ambientes que promuevan el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Que se debe hacer en la I. E: Promover la creación de espacios más grandes que permitan el desarrollo del PEA
dentro de la I.E

FACTOR 7: Estándar 15: gestión de recursos para el desarrollo y los aprendizajes

1) Implementación y gestión de recursos para el continuo mejoramiento de la formación integral.

Que se debe hacer en la I. E: Gestiona e implementa el uso de diversos recursos acorde con la tecnología
para la mejora de la calidad educativa.

2) Cuidado, mantenimiento y equipamiento de materiales para facilitar el logro de aprendizajes y responder a

diversas necesidades del medio.

Que se debe hacer en la I. E: implementación de nuevas tecnologías de la comunicación acorde con las
necesidades del entorno.

3) racionalizar el uso del tiempo en actividades productivas.

Que se debe hacer en la I. E: Fomentar la práctica de actividades con sentido formativo dentro de la I.E

FACTOR 7: Estándar 16: desarrollo de capacidades del personal de apoyo y/o administrativo

1) Permanente capacitación al personal administrativo para mejorar su desempeño laboral.

Que se debe hacer en la I. E: Promover e incentivar al personal administrativo a través de capacitaciones

promovidas por diversos organismos capacitados y competentes.

2) mejorar el desempeño del personal administrativo mediante el seguimiento continuo.

Que se debe hacer en la I. E: Promover e incentivar el acompañamiento y monitoreo.

FACTOR 8: Estándar 17: logro de competencias

 1) Establecer rangos calificativos que nos permitan medir el logro de las habilidades y competencias
alcanzados en cada ciclo para conocer la calidad del alumno.

Que se debe hacer en la I. E: Se debe instaurar diferentes políticas de evaluación para medir exactamente la
calidad con que el estudiante sale del colegio.

2) Se trata de uniformizar los estándares de la evaluación curricular para el logro de competencias.

Que se debe hacer en la I. E: Diseñar un modelo de planeación estratégica que permita diversificar cada una
de las competencias en estándares acordes con la realidad sociodemográfica de la I.E

FACTOR 8: Estándar 18: seguimiento a egresados

1) cada integrante de la comunidad educativa debe estar conforme con los logros alcanzados al finalizar su
proceso de formación.

Que se debe hacer en la I. E: Implementar estrategias para evaluar el nivel de satisfacción de los padres y
estudiantes.

2) realizar un seguimiento continuo y permanece del egresado de la institución educativa

Que se debe hacer en la I. E: Diseñar un plan estratégico para el seguimiento de exalumnos de la I.E que
nos permitan conocer su realidad actual.

3) certificación a los estudiantes que terminen satisfactoriamente su ciclo académico.

Que se debe hacer en la I. E: entregar una constancia que certifique los años de estudios