ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO

Proceso de enseñanza-aprendizaje: deductivo, analítico, descriptivo, explicativo, cooperativo.

Actividades: individuales, grupales, laboratorio, internet, lectura previa, elaboración de ficha de resumen,
discusión de temas, resolución de ejercicios, trabajos de investigación, formulación de ensayos, exposición.
El alumno participa activamente en su aprendizaje con búsqueda de información, ejercicios y prácticas.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA LA MATERIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

Las actividades independientes estarán enfocadas a la resolución de problemas dentro de sus prácticas,
integración de actividades para presentaciones, trabajos finales de unidad y subir actividades integradoras a la
plataforma del Instituto.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS INDEPENDIENTES PARA LA MATERIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los mecanismos de evaluación para esta materia son los siguientes:
Análisis de textos
Autoevaluación
Ejercicios
Evidencias de aprendizaje
Exámenes orales o escritos
Participación en clase
Reportes de lectura

Los criterios de evaluación dependerán de los temas desarrollados durante el curso, sin embargo la integración
de la calificación será de la siguiente manera:
1ª. Evaluación parcial 20%
2ª. Evaluación parcial 20%
3ª. Evaluación parcial 20%
Evaluación Ordinaria 40%
En cada evaluación parcial el docente considerará los siguientes elementos:
- Participación activa y trabajo en clase.
- Exposiciones o presentación de proyectos.
- Exámenes escritos.
- Investigaciones documentales y trabajos/proyectos/tareas fuera de clase.

MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS

Para el desarrollo de los contenidos el docente se apoyará de la plataforma educativa www.ibuonline.mx, en la
cual estarán publicando las actividades que complementen los aprendizajes de clase, ahí mismo los estudiantes
enviarán los productos de acuerdo a lo establecido en la planeación del docente y será el medio para recibir
retroalimentación de la actividad independiente establecida.
La plataforma educativa representa un medio de vital importancia puesto contribuye a facilitar los procesos de
aprendizaje a través del acompañamiento que hace el docente al alumno, para orientarlo en la adquisición y
construcción del conocimiento.
La plataforma educativa está constituida bajo las siguientes características:
 Es adecuada para el aprendizaje en modalidades de aprendizaje mixta, al complementar el aprendizaje
presencial.
 Está desarrollada en una interfaz de navegación sencilla y eficiente.
 Ofrece una serie de actividades para los cursos, entre las que destacan: actividades, consulta, tarea,
chat.
 Debido a que la información se encuentra disponible en la plataforma, permite a los alumnos estudiar
en cualquier momento, es decir, planear sus tiempos para el acceso a la plataforma; pero al mismo
tiempo permite a los docentes monitorear los accesos de los alumnos y controlar la entrega de trabajos
y proyectos.
Por otro lado, el Instituto cuenta con un laboratorio de idiomas en donde los estudiantes podrán llevar a cabo
prácticas e investigación con respecto a cualquier idioma. Así mismo, el área de biblioteca cuenta con acceso a
internet en 6 computadoras para que los estudiantes puedan consultar en cualquier momento de la semana los
temas y actividades relativas al desarrollo de sus clases.