Language Department

Language and literature

Miss Yésica Vásquez
8h grade
WORKSHEET LANGUAGE: N1°

Objective: Reforzar estrategias de comprensión lectora.

Name:_______________________________________________Date: 21/11/18
Analiza el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5.

1. El texto anterior es de tipo:

A) Normativo.
B) Instructivo.
C) Propagandístico.
D) Publicitario.

2. El propósito comunicativo del texto es:

A) Informar sobre el uso del teléfono.
B) Crear conciencia acerca del uso del teléfono en niños.
C) Promocionar un modelo de teléfono.
D) Describir un determinado tipo de teléfono.

3. Al observar la imagen, podemos inferir que:

A) El uso de teléfonos en menores, es dañino para la salud.
B) Los niños no saben hablar por teléfono.
C) El uso de teléfonos en niños los obliga a gritar.
D) Los niños deben usar teléfonos, desde muy pequeños.

4. La finalidad del texto es:

A) Prevenir.
B) Promover.
C) Promocionar.
D) Auspiciar.
 5. ¿Cuál de las siguientes palabras es grave?
A) Ningún.
B) Teléfono.
C) Móvil.
D) Salud.

Analiza el siguiente texto y responde las preguntas 6, 7, 8,

6. El texto leído corresponde a:

A) Un artículo de divulgación científica.
B) Una noticia.
C) Un artículo de opinión.
D) Un debate.
 7. El texto anterior podemos clasificarlo como(a):
A) Narrativo.
B) Argumentativo.
C) Expositivo.
D) Informativo.

8. La frase “absolutamente evitable muerte de Daniel Zamudio” corresponde a:

A) Un argumento.
B) Un hecho.
C) Una opinión.
D) Una tesis.

9. Podemos inferir, que a partir de la promulgación de la ley antidiscriminación en Chile:

A) Se continúa discriminando a las personas por diversas razones.
B) Se terminó la discriminación en contra de las minorías sexuales.
C) Sólo se discrimina a las personas por su condición social.
D) Nunca más morirá alguien por causa de discriminación.

10. El emisor del mensaje contenido en el texto es:

A) Daniel Zamudio. C) Daniela Hirsch.
B) El Parlamento chileno. D) El director del diario.

11. Según el emisor, en nuestro país falta:

A) Castigar duramente a quienes infringen la ley.

B) Promover el respeto y aceptación de las personas.
C) Proteger a las personas que son diferentes.
D) Crear una ley castigadora.

12. Según el texto, en Chile se discrimina a:

A) Los homosexuales. C) Los pobres.

B) Los indígenas. D) Las denominadas “minorías”.

13. De acuerdo a la información entregada en el texto, podemos concluir, que Chile podría evitar la
discriminación si:
A) Se promoviera la educación, el respeto y la inclusión desde la infancia.
B) Se promulgaran leyes que atemorizaran a quienes cometen actos discriminatorios.
C) Desaparecieran los grupos denominados “minorías”.
D) Se viera sometido a un cambio cultural importante.

14. “… su muerte impulsó la promulgación de la ley contra la discriminación (“Ley Zamudio”), pero es
totalmente insuficiente”. La palabra destacada en la frase anterior, corresponde a:
A) Un conector adversativo.
B) Una locución adverbial.
C) Una preposición.
D) Una interjección.
15. En la frase “Y así, a un año del fallecimiento de Daniel, Chile sigue discriminando a sus mal llamadas
“minorías”, se usan comas porque:
A) Se está realizando una enumeración de hechos.
B) Se utilizó una expresión aclarativa.
C) Se presenta una expresión conjuntiva.
D) Se precisa un comentario, explicación o precisión a algo dicho.

16. La expresión “peyorativas”, podemos reemplazarla por:

A) Elogiosas. C) Laudatorias.
B) Despectivas. D) Altaneras.