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Mapa Conceptual

Lo analiza como una creencia verdadera justificada, como un modelo de trabajo. No hay un
Lo analiza como
una creencia
verdadera
justificada, como
un modelo de
trabajo.
No hay un consenso
sobre que es el
conocimiento
Muestran que algunas
creencias verdaderas
justificadas, no constituyen
conocimiento
Análisis rivales
del conocimiento
Casos de
Teoría tripartita
Gettier
del conocimiento
¿Qué es el
conocimiento?
Racionalismo
(Razón)
¿De dónde
¿Sabemos
obtenemos
algo en
nuestro
absoluto?
conocimiento?
Empirismo
(Experiencia)
Escepticismo
filosófico
¿Cómo se
¿Cómo
justifican nuestras
percibimos el
creencias?
mundo que
Captura la
mayoría de las
imaginaciones
¿Qué es el
conocimiento?
¿Cómo lo
adquirimos?
nos rodea?
¿Sabemos
algo?
Parte por el mundo y
también por nosotros.
(Nuestros sentidos, a
través de la
percepción).
Fundacionalismo
Coherentismo
•  
Reliabismo
MCO.PEDRO M. GAMBOA OROZCO.

Ficha de trabajo

Teoría del conocimiento En el presente artículo se aborda el conocimiento desde su epistemología, incluyendo preguntas como ¿Qué es el conocimiento? Donde filósofos utilizan la teoría tripartita del conocimiento, que analiza el conocimiento como una creencia verdadera justificada, como un modelo de trabajo; teoría que ha sido refutada por los casos de Gettier, donde muestra que algunas creencias verdaderas justificadas no constituyen conocimiento. Un segundo tema importante se refiere a la fuente última de nuestro conocimiento a través de el empirismo y el racionalismo. Existen razones para pensar que una síntesis de las dos tradiciones es más plausible que cualquiera de ellas individualmente. ¿Cómo se justifican nuestras creencias? Es importante tener en cuenta la evidencia al decidir qué creer, porque al hacerlo, es más probable que formemos creencias que sean verdaderas. Las tres teorías más prominentes de la justificación epistémica son el fundacionalismo, el coherentismo y el reliabilismo. (“Theory of knowledge”, s.f.)

La forma en que experimentamos el mundo puede ser determinada en parte por el mundo, pero también está determinada en parte por nosotros. Podría decirse que contribuimos tanto a nuestras experiencias como los objetos de los que son experiencias. ¿Sabemos algo en absoluto? El problema más persistente en la teoría del conocimiento no es qué es el conocimiento o de qué se trata, sino si existe algo así.

Referencia

Theory of Knowledge. (s.f.). Recuperado 3 noviembre, 2018, de https://www.theoryofknowledge.info/