Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
JPN
PPD
1.2 CARTA ORGANISASI PENTADBIRAN SMK RAJA ABDULLAH
PENGETUA
GURU AKADEMIK
BIASA
CARTA FUNGSI
Bertanggungjawab dalam
memastikan pelaksanaan PdP
selaras dengan dasar KPM
Bertanggungjawab dalam
menjaga hal ehwal murid
Bertanggungjawab dalam
meningkatkan kemahiran dan
bakat murid dalam
kokurikulum
PENGURUSAN PENGOPERASIAN
PENGURUSAN ORGANISASI
a. Melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
b. Melaksanakan pembangunan sumber manusia meliputi latihan personel
c. Mengadakan program lawatan dan hubungan dengan pihak luar
PENGURUSAN KURIKULUM
PENGURUSAN KOKURIKULUM
MAKLUMAT UMUM
GELARAN Guru Akademik KETUA Ketua Pengarah Pelajaran
JAWATAN Biasa PERKHIDMATAN Malaysia
RINGKASAN KEDUDUKAN DI
GELARAN GAB WARAN Rujuk waran B63
JAWATAN PERJAWATAN
GRED JAWATAN DG41/DG42/DG44 BIDANG UTAMA Pendidikan
Pengajaran dan
GRED JD SUB-BIDANG
Pembelajaran
STATUS DISEDIAKAN SITI KHATIJAH BINTI MOHD
Tetap
JAWATAN OLEH TAHA
ZUNIKA BIN MOHAMAD
HIRARKI 1 SMK RAJA
DISEMAK OLEH GKMP TEKNIK
(BAHAGIAN) ABDULLAH
VOKASIONAL
HIRARKI 2
DILULUSKAN JAMIL BIN TUKIMAN
(CAWANGAN/
OLEH PK PENTADBIRAN
SEKTOR/UNIT)
Pegawai
SKIM TARIKH
Perkhidmatan 16 NOVEMBER 2018
PERKHIDMATAN DOKUMEN
Pendidikan
Melaksanakan penilaian dan pentaksiran ke atas 1. Melaksanakan penilaian dan pentaksiran murid/ program/
perkembangan dan pencapaian murid/ aktiviti
program/ aktiviti bagi mencapai objektif yang 2. Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan
dirancang pencapaian murid/ program/ aktiviti
3. Menyediakan pelaporan
Melaksanakan pengurusan kokurikulum bagi 1. Melaksanakan aktiviti Unit Beruniform, Kelab dan Persatuan,
mengoptimumkan bakat dan potensi murid Sukan dan Permainan
2. Memantau kemajuan murid
3. Merekod dan menganalisis kemajuan murid
4. Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan potensi
Membantu pengurusan hal ehwal murid bagi 1. Memastikan persekitaran yang kondusif untuk PdP
memastikan kebajikan setiap murid 2. Menguatkuasakan peraturan sekolah
terpelihara 3. Memastikan keselamatan murid diutamakan
4. Memastikan keselamatan murid terjaga
5. Mengenalpasti keperluan bantuan pelajaran kepada murid
Membangunkan profesionalisme secara 1. Melibatkan diri dalam pembelajaran pprofesional secara formal
berterusan untuk peningkatan kendiri dan tidak formal untuk meningkatkan pengetahuan dan
kemahiran dalam PdP
2. Melibatkan diri dalam PLC
DIMENSI
● Mata pelajaran yang diajar: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI, PENDIDIKAN SENI
● Kelas yang diajar: 2 ARIF, 2 BESTARI, 2 BUDIMAN, 2 BIJAKSANA, 2 CEKAL, 2 CEKAP,
2 CERDAS, 2 CERIA, 1 ARIF, 1 BESTARI, 1 BUDIMAN, 1 BIJAKSANA, 1 CEKAL, 1
CEKAP, 1 CERDAS, 1 CERIA (RBT), TINGKATAN PERALIHAN (PSV).
● Bilangan murid yang diajar: 2 ARIF/BESTARI(20), 2 BUDIMAN/BIJAKSANA(23), 2
CEKAP/CEKAL (22), 2 CERDAS/CERIA(21), 1 ARIF/BESTARI(14), 1
BUDIMAN/BIJAKSANA(16), 1 CEKAP/CEKAL (18), 1 CERDAS/CERIA(17), TINGKATAN
PERALIHAN (35)
● Bilangan waktu PdP: 32
● Kelab & Persatuan: KELAB PENGGUNA
● Badan Beruniform: KADET BOMBA
● Sukan: PETANQUE
KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS
● Ijazah Sarjana Muda Kepujian yang diiktiraf oleh Kerajaan Malaysia daripada institusi
pengajian tinggi tempatan atau kelayakan yang diiktiraf setaraf dengannya; dan
● Sijil Perguruan / Diploma Pendidikan
ATAU
● Ijazah Sarjana Muda Pendidikan yang diiktiraf oleh Kerajaan Malaysia daripada institusi
pengajian tinggi tempatan atau kelayakan yang diiktiraf setaraf dengannya;
KOMPETENSI
● Kemahiran pedagogi
● Kemahiran merancang dan menganalisis
● Kemahiran membimbing
● Kemahiran mengukur, menilai dan mentaksir
● Kemahiran berkomunikasi
PENGALAMAN
● Sekurang-kurang 1 tahun berpengalaman sebagai guru pelatih
PROSES KERJA
PEGAWAI LAIN
UNDANG-UNDANG,
TANGGUNG YANG ADA
BIL. PROSES KERJA PERATURAN DAN
JAWAB HUBUNGAN/
PUNCA KUASA
DIRUJUK
Sebelum PdP
Semasa PdP
4. GAB PK(P)
Memastikan suasana bilik darjah dalam keadaan
kondusif.
5. GAB Mencatat Buku Laporan Kehadiran dan Disiplin Murid. PK(P)
CARTA ALIR
Aktiviti 1: Pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran
Mula
Mula
SENARAI SEMAK
Melaksanakan PdP dan membimbing murid seperti yang telah dirancang dalam
6 Buku Persediaan Mengajar (kecuali jika terdapat perkara yang tidak dapat
dielakkan)
PROSES KERJA
UNDANG-
PEGAWAI LAIN
UNDANG,
TANGGUNG YANG ADA
BIL. PROSES KERJA PERATURAN
JAWAB HUBUNGAN/
DAN PUNCA
DIRUJUK
KUASA
C. PEMANTAUAN DAN
PENGUKURAN
Melaksanakan pemantauan dan
7. PK(P) / PK pengukuran GKMP / GAB /
Petang a) Pelaksanaan program AKP
b) Pencapaian KPI
D. KEBERKESANAN
9. P Kajian semula; PK(P) / PK Petang
Menjalankan mesyuarat post / GKMP / GAB
mortem untuk mengenalpasti
kekuatan dan kelemahan
pelaksanaan program.
Mula
PK(P) / PK Petang
Mendapatkan kelulusan 60 minit
Tidak lulus
P
Penambahbaikan Lulus
Ada isu
Tindakan
pembetulan
Tiada isu
P Kajian semula
Tamat
SENARAI SEMAK
2. Mendapatkan kelulusan
3 Melaksanakan program
4. Melaksanakan pemantauan
pelaksanaan program
5. Kajian semula
6. Tindakan Susulan
7. Melaksanakan tindakan
penambahbaikan
Aktiviti 3: Pengurusan Aktiviti Unit Beruniform / Kelab dan Persatuan / Sukan dan
Permainan.
UNDANG-
PEGAWAI
UNDANG,
LAIN YANG
TANGGUNG PERATUR
PROSES KERJA ADA
BIL. JAWAB AN DAN
HUBUNGAN/
PUNCA
DIRUJUK
KUASA
1. P Memberi arahan untuk PK KO / GAB
melaksanakan aktiviti kokurikulum
Aktiviti 3: Pengurusan Aktiviti Unit Beruniform / Kelab dan Persatuan / Sukan dan Permainan.
120 minit
PK KO Melantik jawatankuasa kokurikulum 60 minit
Tamat
SENARAI SEMAK
Aktiviti 3: Pengurusan Aktiviti Unit Beruniform / Kelab dan Persatuan / Sukan dan
Permainan.
PEGAWAI
LAIN YANG UNDANG-UNDANG,
TANGGUNG
BIL. PROSES KERJA ADA PERATURAN DAN
JAWAB
HUBUNGAN/ PUNCA KUASA
DIRUJUK
Melantik guru disiplin
1. P (dalam kalangan GAB) PK HEM
sekolah
Mengadakan mesyuarat
2. P PK HEM
Pengurusan Disiplin
Menyenaraikan kesalahan
disiplin sekolah:
1. Jenayah
2. Buli
3. Rokok
4. Ponteng sekolah
PK HEM 5. Lucah
3. PK HEM
6. Kurang sopan
7. Tingkah laku
musnah
8. Kelakuan nakal
9. Tidak patuh masa
10. Kekemasan diri
Memantau dan
GAB pemeriksaan bagi
4. PK HEM
pencegahan disiplin
sekolah.
PK HEM Merekod kes-kes disiplin
5. PK HEM
dalam sistem
PK HEM Menganalisis kes-kes
6.
disiplin
Mengambil tindakan
berdasarkan prosedur
PK HEM ditetapkan bagi kes-kes
7
disiplin.sekolah
sepertimana garis panduan
yang berkuatkuasa
Melaporkan kes-kes disiplin
PK HEM sekolah sepertimana garis
8
panduan yang
berkuatkuasa.
CARTA ALIR
Tempoh masa
Tanggungjawab Mula Proses Kerja
PK HEM
Merekod kes-kes disiplin 120 minit
sekolah
PK HEM
Menganalisis kes-kes disiplin sekolah 120 minit
2 hari
Mengambil tindakan bagi kes disiplin 60 hari
PK HEM 480 minit
berdasarkan garis panduan
Tamat
SENARAI SEMAK
1. Jenayah
2. Buli
3. Rokok
4. Ponteng sekolah
3 5. Lucah
6. Kurang sopan
7. Tingkah laku
musnah
8. Kelakuan nakal
9. Tidak patuh masa
10. Kekemasan diri
PEGAWAI UNDANG-
LAIN YANG UNDANG,
TANGGUNG
BIL. PROSES KERJA ADA PERATURAN
JAWAB
HUBUNGAN/ DAN PUNCA
DIRUJUK KUASA
1. Anjuran Dalaman
i. Menyediakan Surat Jemputan
8.
ii. Menyediakan Jadual Latihan
iii. Menyediakan Senarai Kehadiran
iv. Tempahan Tempat
v. Mengisi kehadiran kursus secara
online dalam sistem SPL KPM
2. Anjuran Agensi Luar (sebelum ,
semasa dan selepas)
Agensi
Merekod kehadiran kursus dalam
Yang
11. GAB SPL KPM
Mengendali
kan Kursus
Melaksana penilaian kendiri selepas
12. GAB menghadiri latihan
PK (P)
Meneliti cadangan dan menentukan jenis
latihan yang diperlukan 20 min
TAMAT
PK (P)
390 min
SENARAI SEMAK
1. Anjuran Dalaman
i. Menyediakan Surat Jemputan
8. ii. Menyediakan Jadual Latihan
iii. Menyediakan Senarai Kehadiran
iv. Tempahan Tempat
v. Mengisi kehadiran kursus secara
online dalam sistem eSPLG
SENARAI BORANG
KOD BORANG
BIL. BORANG
3. Pengurusan Panitia PK 01
4. Pengurusan Mesyuarat PK 07
5.
SENARAI JAWATANKUASA YANG DIANGGOTAI
1 PENYELARAS BESTARI
5. AJK KEWANGAN
8. AJK KURIKULUM