I.E.S.T.

P JOSÉ PARDO

ÍNDICE
1.INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 2
2.OBJETIVOS ............................................................................................................................. 2
3.UBICACIÓN ............................................................................................................................ 2
4.MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 2
4.1.GEORREFERENCIA ........................................................................................................... 3
4.2.CINTA MÉTRICA ............................................................................................................... 3
4.3.ESTACIÓN TOTAL ............................................................................................................. 3
................................................................................................................................................. 4
5.RESULTADOS .......................................................................................................................... 4
5.2.TRABAJO DE GABINETE.................................................................................................... 5
6.CONCLUSIONES ...................................................................................................................... 7
7.RECOMENDACIONES .............................................................................................................. 8
8. BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................... 8
9.ANEXOS ................................................................................................................................. 8

GRUPO 6 1
 I.E.S.T.P JOSÉ PARDO

1.INTRODUCCIÓN
En esta experiencia hicimos levantamiento con cinta métrica y estación total de la cancha deportiva
ubicado en el distrito de la Victoria, provincia y departamento de Lima. Con el uso de una libreta
de apuntes para luego plasmarlos en gabinete, con uso de los debidos instrumentos con siguientes
investigaciones requeridas como SASPlannet, MS. Office, Civil 3D y ArcGIS con el fin de poder
comprobar el desarrollo el trabajo de campo.

2.OBJETIVOS
 Determinar los puntos geodésicos
 Georreferenciar imagen de la cancha sintética deportiva de Instituto Superior José Pardo,
utilizando software
 Medir los lados de la cancha sintética con cinta métrica.
 Comprobar los resultados obtenidos en campo y gabinete respecto a la cancha sintética.

3.UBICACIÓN
El área de interés se encuentra ubicado en Av. Grau en el distrito de La Victoria provincia y
departamento de Lima. Se enmarca en las coordenadas: U.T.M 84., Zona 18, en 2°03’54’’ S
76°01’52’’O

4.MARCO TEÓRICO
La práctica se contuvo en dos partes trabajo de campo, trabajo de gabinete: En campo
realismos levantamiento de cuatro lados, En el trabajo de gabinete se procedió con los
cálculos manuales utilizando hojas y calculadoras posteriormente con el uso de software
SASPlannet y ArcGIS capturando la imagen y georreferenciando la imagen con datos UTM
conocidos, finalmente se comparó los datos de campo y gabinete de forma que se determinó
la error o diferencia de los dos métodos.

GRUPO 6 2
 I.E.S.T.P JOSÉ PARDO

4.1.GEORREFERENCIA
Es el uso de coordenadas de mapa para asignar una ubicación espacial a entidades
cartográficas. Todos los elementos de una capa de mapa tienen una ubicación geográfica y
una extensión específicas que permiten situarlos en la superficie de la Tierra. Un sistema de
coordenadas geográficas se utiliza para asignar ubicaciones geográficas a los objetos (1).

GIS (sistema de información Geográfica), es un sistema que permite obtención,

almacenamiento, tratamiento e informes especiales, compuesto por hardware, software y
datos geográficos (2).

4.2.CINTA MÉTRICA
Es una herramienta enrollada dentro de una caja de plástico o metal, que generalmente está
graduada en centímetros en un costado de la cinta y en pulgadas en el otro.

4.3.ESTACIÓN TOTAL
Se denomina estación total a un aparato electro-óptico utilizado en topografía,
cuyo funcionamiento se apoya en la tecnología electrónica. Consiste en la
incorporación de un distanció metro y un microprocesador a un teodolito
electrónico.
Algunas de las características que incorpora, y con las cuales no cuentan los
teodolitos, son una pantalla alfanumérica de cristal líquido (LCD), Leeds de
avisos, iluminación independiente de la luz solar, calculadora, distanció metro,
trecheador (seguidor de trayectoria) y en formato electrónico, lo cual permite
utilizarla posteriormente en ordenadores personales. Vienen provistas de diversos programas
sencillos que permiten, entre otras capacidades, el cálculo de coordenadas en campo,
replanteo de puntos de manera sencilla y eficaz, y cálculo de acimut es y distancias.

-Tripode

GRUPO 6 3
 I.E.S.T.P JOSÉ PARDO

Armazón de tres pies, generalmente Prisma

articulados y plegables, que sirve para
sostener ciertos instrumentos o
aparatos.

5.RESULTADOS

1.1. TRABAJO DE CAMPO

Consistió en dos procesos obtener puntos geodésicos y trabajar con estación total y también
trabajo con cinta métrica de los vértices, y luego se graficó el terreno en la hoja y se escogió
los elementos a medir, teniendo en cuenta que sea suficiente para poder calcular permitió y
área, descomponiendo el terreno en cuatro lados con los siguientes elementos a medir
Distancia y ángulo:
AB (L1), BC(L2), y CD(L3), finalmente DA (L4).
Se ejecutó las medidas y la anotación en la libreta de campo como ejemplo en la ilustración
siguiente.

Datos encontrados en el campo

VÉRTICE DIST. CAMPO
AB (L1) 17.50
BC (L2) 34
CD (L3) 17

GRUPO 6 4
 I.E.S.T.P JOSÉ PARDO

DE (L4) 33
PERÍMETRO 101.5
AREA 267.87m2
5.2.TRABAJO DE GABINETE
Se procedió la captura de instituto José Pardo con el software SASPlannet y se exporto a
ArcMap también se determinó en civil los cálculos de área, perímetro con y la georreferencia
de la cancha deportiva del instituto.

Para ello se utilizó puntos de orientación conocidos como puntos geodésicos.

1 8666009.64 279438.112 155.115
2 PGREF 8666005.38 279434.361 155.088

Se determinó también la corrección del polígono como se aprecia en la siguiente tabla

1 8666007.69 279413.027
2 8666024.75 279410.267
3 8666029.32 279443.324
4 8666012.62 279445.618
5 8666009.67 279438.145
Los datos se ven reflejados en la imagen que se ilustra a continuación.

Los valores de los lados se muestran en la siguiente tabla

GRUPO 6 5
 I.E.S.T.P JOSÉ PARDO

También se georreferencia la imagen en GIS, como se aprecia en las siguientes imágenes.

GRUPO 6 6
 I.E.S.T.P JOSÉ PARDO

Al entrar a las opciones de ellas se pudo determinar las coordenas georefenciadas en software
GIS map.
E N

Finalmente, la comparación de trabajo en campo y trabajo con software se pudo encontrar errores
en la medición.
VÉRTICE DIST. CAMPO DIST. CIVIL ERRORES
AB (L1) 17.50 17.28 0.22
BC (L2) 34 33.37 0.63
CD (L3) 17 16.85 0.15
DE (L4) 33 32.98 0.02
PERÍMETRO 101.5 100.48 1.02
AREA 267.87m2 566.05 m2 298.18

6.CONCLUSIONES
La georreferenciación es el Posicionamiento en el que se define la localización de un objeto
espacial a una posición en la superficie de la Tierra, con un sistema de coordenadas conocidas.
Con la ayuda de la herramienta Software ArcGis se ha podido realizar la práctica de geo-
referenciación explicados en clase de una manera fácil y sencilla. Además, nos dimos cuenta que
los cuatro puntos de coordenadas identifican al perímetro I.S.T. José Pardo. realizando los
respectivos pasos para ubicar los puntos de referencia solicitada, donde con la medida de cinta

GRUPO 6 7
 I.E.S.T.P JOSÉ PARDO

métrica arroja errores generalmente por la temperatura y los desniveles que se constató en el
trabajo de campo.

7.RECOMENDACIONES
 Se deben hacer más prácticas de este tipo de ejercicios. Este tipo de prácticas ayudará a
elevar los conocimientos acerca del tema de Geo referenciar mapas por ello es
recomendable realizar muchas prácticas.
 Tener los conocimientos claros, para aligerar el trabajo.
 Contar con los instrumentos adecuados
 El estudiante debe de enfocarse en la labor que se le ha asignado, para la cual debe de
estar preparado, atento y en constante coordinación con sus compañeros

8. BIBLIOGRAFÍA
(1) http://resources.arcgis.com/es/help/getting-started/articles/026n0000000s000000.htm
(2) GIS Introducción de UNC-Ecuador

9.ANEXOS
Fotos-Trabajando en equipo

-Medición con cintra métrica.

GRUPO 6 8
 I.E.S.T.P JOSÉ PARDO

-Estacionamiento de equipo Leica.

GRUPO 6 9
 I.E.S.T.P JOSÉ PARDO

-Trabajos en Gabinete

GRUPO 6 10