Italiano Mtra.

Miriam Sánchez Morales

Esercizio 1

Cuando Kal-El (fue,era) joven él (vivió,vivía) en el planeta Krypton. Pero un día sus padres se (despidieron,despedían) de él y lo
(pusieron,ponían) en una nave espacial para salvarlo de la explosión de Krypton. Después de un viaje largo, él (llegó,llegaba) a un pueblo en
Kansas donde Johnathan y Martha Kent lo (encontraron,encontraban). Ellos le (dieron , daban) el nombre nuevo de Clark Kent. Clark (quiso,
quería) mucho a sus padres adoptivos y siempre (hizo,hacía) muchos quehaceres para ayudarlos en casa. Clark (tuvo,tenía) un perro que se
(llamó, llamaba) Krypto y se (divirtieron, divertían) juntos cada día. Un día (supo, sabía) la verdad sobre su doble identidad cuando sus padres le
(dijeron, decían) que (fue, era) superuomo. Clark (pasó, pasaba) 10 años con su familia adoptiva en Kansas y entonces (empezó, empezaba) a
trabajar como reportero para daily planet. Los dos amigos nuevos de Clark Kent, Lois Lane y Jimmy Olsen, (estuvieron,estaban) preocupados
con frecuencia porque generalmente ellos no (vieron,veían) a Clark Kent en la escena de un crimen o accidente importante. Un día por ejemplo,
mientras Clark (escribió, escribía) un artículo para el Daily planet, él también (escuchó, escuchaba) la radio. De repente él (oyó, oía) algo
terrible. Una crisis en el aeropuerto, su enemigo, Lex Luther (fue, iba) a usar un avión con una bomba llena de ántrax y Cólera para matar a
millones de personas. Al oir esto, Clark Kent inmediatamente (salió, salía) de su oficina, (entró, entraba) en una cabina telefónica, y se (puso,
ponía) una capa roja. Entonces Superuomo se (fue, iba) rápidamente por el cielo y (destruyó, destruía) la bomba con su visión X pero Lex
Luther se (escapó, escapaba) otra vez.

Esercizio 2

Passato Prossimo (jugué, bailé, reí) Imperfetto (jugaba, bailaba, reía)

Avere Essere Verbi regolari
Io ho avuto sono stato/a Parlare Credere Capire
Tu hai avuto sei stato/a Io Parl Cred Cap
lui, lei, Lei ha avuto è stato/a Tu Parl Cred Cap
Noi abbiamo avuto siamo stati/e lui,lei, lei Parl Cred Cap
Voi avete avuto siete stati/e Noi Parl Cred Cap
Loro hanno avuto sono stati/e Voi Parl Cred Cap
Loro Parl Cred Cap
Gli usi dell’ausiliare “avere”:
1. Non c’è concordanza tra genere e numero. Verbi irregolari
2. I verbi transitivi (cioè hanno un oggetto diretto). Porre Tradurre Dire
3. Alcuni verbi intransitivi che hanno l’oggetto diretto dentro il Io Pon Traduc Dic
verbo (dormire, piangere, ridere, sorridere, lavorare), Che Tu Pon Traduc Dic
faccio? lui, lei, lei Pon Traduc Dic
4. Questi verbi sono verbi di movimento MA Noi Pon Traduc Dic
usano “avere” come ausiliare (camminare, girare, nuotare, Voi Pon Traduc Dic
sciare, passeggiare, viaggiare. Loro Pon Traduc Dic
Gli usi dell’ausiliare “essere”:
1. C’è concordanza tra genere e numero. Essere Bere Fare
2. I verbi NON hanno un oggetto diretto. io Er Bev Fac
3. I verbi di movimento (andare, uscire,fuggire,venire, Tu Er Bev Fac
ritornare,arrivare,partire,rientrare,scappare,tornare, giungere lui,lei, Lei Er Bev Fac
,entrare, cadere). Noi Er Bev Fac
4. I verbi di stato in luogo ( stare, restare, rimanere). Voi Er Bev Fac
5. I verbi riflessivi (lavarsi, svegliarsi, arrabiarsi, ecc). Loro Er Bev Fac
6. Alcuni verbi intransitivi (essere, morire, piacere, sembrare,
riuscire (a), nascere,durare, succedere, costare, servire, Gli usi
diventare). 1. Azione passata abituale
7. Voce passiva che indica che un’azione è fatta ma non è 2. Azione passata ripetuta
precisato chi la fa) 3. Azioni contemporanee (mentre, e…).
I verbi che usano come ausiliare sia “essere” sia “avere” 4. Descrivere un’azione passata che succedeva in un momento
Salire, cominciare, cambiare, suonare, finire, correre, scendere, preciso (imperfetto) e un’ azione conclusa (passato
crescere, passare, volare, continuare, ecc. prossimo) cioè un’ azione in corso interrotta.
5. Descrivere il futuro nel passato.
6. Descrivere sentimenti e sensazioni
7. Esprimere il tempo nel pasato
8. Descrivere persone e cose nel passato.

Esercizio 3
Italiano Mtra. Miriam Sánchez Morales
COMPAGNO COMPAGNO COMPAGNO

Hai mai
1. baciato uno strano/a?
2. Rompere il cuore di qualcuno/a?
3. Dire di no ad un/una pretendente?
4. Piangere per qualcuno/a?
5. Fare una dieta?
6. Avere un ragazzo/a in più allo stesso
tempo?

Esercizio 4

Cenerentola

Cenerentola 1 (era /è stata) una bella ragazza molto amata dai suoi genitori. La ragazza 2 (era/è stata) dolce e sempre allegra, e generalmente
3 (passava/ ha passato) il suo tempo in giardino tra i suoi fiori. Purtroppo un brutto giorno la sua cara mamma 4 (moriva / è morta), e lei 5
(restava/ è restata) sola con suo padre. Suo padre 6 (era/ è stato) un buon uomo e poco dopo 7 (sposava/ha sposato) una vedova, che 8
(aveva/ha avuto) gia` due figlie, e che lui 9 (credeva/ha creduto) buona. Le due sorellastre,10 (erano/sono state) cattive e invidiose di
Cenerentola solo perché 11(era/ è stata) piu` dolce di loro. La matrigna e le sue due figlie 12(decidevano/hanno deciso) di trattare Cenerentola
come una serva e Cenerentola 13 (andava/ è andata) a vivere in una stanzina buia e umida. Da quel giorno, la vita della povera ragazza 14
(diventava/è diventata) cosi triste e crudele. Presto 15 (veniva/ è venuto) il giorno del gran ballo alla corte del re e la matrigna 16 (faceva/ha
fatto) invitare le sue due figlie. Naturalmente Cenerentola 17 (doveva/ha dovuto) restare a casa.“-Stira bene i nostri vestiti” - le 18
(dicevano/hanno detto) – “Stasera il giovane principe deve ammirare solo noi.” Cenerentola 19(era/ è stata) molto triste ma qualcosa
all'improvviso 20 (succedeva/ è successo). Una fata 21 (diceva/ha detto) a Cenerentola che anche lei 22 (poteva/ha potuto) partecipare al
ballo. - Ma, non ho nemmeno un vestito da mettermi! 23 (esclamava/ha esclamato) la ragazza preoccupata. - Non e` vero – 24 (rispondeva/ha
risposto) immediatamente la fata. - Guarda che bell'abito ho per te! Cenerentola non 25 (credeva/ha creduto/) ai suoi occhi. - E guarda che
bella carrozza sta aspettando in strada 26 - (continuava/ha continuato) la buona fata. - Andrai anche tu al ballo, ma ricorda che a mezzanotte il
mio incantesimo finisce. Cenerentola, bellissima nel suo vestito nuovo, 27 (correva/ è corsa) al castello, dove tutti la 28(guardavano/hanno
guardata) ammirati. Il principe 29(voleva/ha voluto) ballare soltanto con lei. 30 (Era/E`stata) quasi mezzanotte quando Cenerentola 31 (si
ricordava/si e` ricordata) delle parole della fata. 32(Correva/Ha corso) attraverso la sala e 33(scendeva/ha sceso) le scale cosi in fretta che
34 (perdeva/ha perso) una scarpetta. Il principe 35 (correva/è corso) fuori ma non la 36 (vedeva/ha vista) piu`. Il principe 37 (prendeva/ha
preso) la scarpetta della misteriosa ragazza con cui aveva ballato. Nel suo cuore 38(aveva/ha avuto) già deciso di sceglierla come sua sposa e
non 38 (voleva/ha voluto) perderla. Il principe 39 (faceva/ha fatto) provare la scarpa a tutte le ragazze del regno. Quando i suoi uomini 40
(trovavano/hanno trovato) Cenerentola la 41 (portavano/hanno portata) a Corte. - Se vuoi, sarai mia moglie- le 42 (diceva/ha detto) il bel
principe. Felicemente, Cenerentola 43 (rispondeva/ha risposto) di si. E 44 (vivevano/hanno vissuto) felici e contenti.

Esercizio 5. Completare con l'imperfetto o il passato prossimo dei verbi in parentesi

Pinocchio

C' 1____________ (essere) una volta un burattino che 2____________ (chiamarsi) Pinocchio. Pinocchio 3____________ (vivere) con il suo
papa` in una piccola casa. Un giorno Geppetto 4____________ (dire) a Pinocchio che 5____________ (dovere) andare a scuola come tutti gli
altri bambini. Pinocchio 6____________ (essere) molto felice della notizia ma mentre 7____________ (andare) a scuola il burattino
8____________ (incontrare) il Gatto e la Volpe. Loro 9____________ (essere) molto cattivi ma Pinocchio non lo 10____________ (sapere). I
due gli 11____________ (domandare) se lui 12____________ (volere) andare con loro e il povero Pinocchio 13____________ (rispondere) di si.
Pinocchio e i suoi nuovi amici 14____________ (stare) tutto il giorno insieme ed 15____________ (essere) tardi e notte quando Pinocchio
16____________ (tornare) a casa. Geppetto 17____________ (essere) molto preoccupato e un po`arrabbiato ma alla fine loro 18____________
(abbracciarsi) e 19____________ (addormentarsi) perché 20 ____________ (avere) molto sonno.

Esercizio 6. Completare con l'imperfetto o il passato prossimo dei verbi in parentesi

Biancaneve
Italiano Mtra. Miriam Sánchez Morales
C’ ……………..(essere) una volta un re che ……………..(avere) una figlia chiamata Biancaneve dalla sua prima moglie, la quale
……………..(morire) durante il parto. Lui ……………..(risposarsi) con una donna crudele e bellissima, che in realtà ……………..(essere) una
strega e che ……………..(volere) essere la donna più bella sulla terra. Quando però Biancaneve ………………(crescere), la regina
………………(accorgersi) che lei ………………(essere) più bella e allora ……………… (mandare) il cacciatore ad uccidere Biancaneve, il quale
impietosito ………………(uccidere) un cerbiatto al suo posto e ………………(lasciare) scappare Biancaneve. La regina però
………………(accorgersi) che il cuore che il cacciatore le …………………(portare) come prova dell’omicidio non ………………(essere) umano.
Per quello ………………(cominciare) a cercare Biancaneve. La quale intanto ……………… (rifugiarsi) nella casetta dei sette nani e con loro
……………… (cominciare) ad abitare. Ma la regina la ………………(trovare) e travestita da strega la ………………(fare) mangiare una mela
avvelenata che la ………………(fare) cadere in uno stato di morte apparente. I nani allora, dopo aver ucciso la strega, le ………………(fare) una
bara di cristallo in modo che la sua bellezza non ………………(potere) svanire. Ma ………………(arrivare) il príncipe azzurro che con un bacio
di vero amore la ………………(svegliare) e ………………(vivere) tutti felici e contenti.

Esercizio 7. Ascoltare la canzone, separarla, metterla in ordine e finalmente scrivere le parole mancanti

Non me lo so spiegare

comemeluiti_______io ognidettaglioèariache
Miricordicherivivointantecosenananana nonpiangomai mimancaesestocosìsarà
pertenonfaròniente laprimaveramanonregge
disimilenononono piùlascusanono
siloammettounpo'ti pensomamiscanso ehmavuoidirmicome questopuòfinire,simama perlomenoate
nonmitocchipiù vuoidirmicomequesto puòfinire tipermettodisognare
Caselibriautoviaggi soloche___________a quantoèinutile Unpo’mimancal'aria
foglidigiornaleche anchesenonvalgo niente farneticaree che__________o semplicementelatua bianca
schienanananana
lanottefondaelaluna pienaci__________da crederedistarebene quandoèinvernoete togliletuemanicalde
donosolol'atmosferama l'________el'amo nonmiabbracciemiripeti
ancora chesongrande,
equell'orologionon _____________, nonmelosospiegare esehaivogliadilasciarti camminarescusasainonti
_________fermo sempredamattina ionomelosospiegare vorreimaidisturbare
asera. mavuoidirmicomequesto puòfinire?

Esercizio 8.

Hansel e Gretel

C’……….(essere)una volta fratellini di nome Hansel e Gretel che ……….(abitare) in una casina vicino al bosco . La madre e il padre
……….(essere) molto poveri.Una sera, il padre ……………..(dire) ai bambini. Andiamo a tagliare la legna nel bosco. I figli lo
……….(seguire)contenti. L’uomo ……………….(lasciarsi) convincere dalla moglie ad abbandonare i bambini perché non ……………….(avere)
di che sfamarli. Loro ……………….(arrivare)nel bosco e poi il padre ……………….(allontanarsi) tristemente. Soli Hansel e Gretel
……………….(aspettare) il ritorno del babbo. La notte ……………….(scendere) e loro ……………….(cominciare) ad avere paura. Hansel
……………….(stringere) a sé la sorellina per consolarla. Quando loro ……………….(capire) di esssere stati abbandonati,
……………….(mettersi) in cammino per tornare a casa. Purtroppo invece di arrivare a casa, ……………….(arrivare) davanti una casetta di
zucchero. Mentre ……………….(mangiare) un pezzetto di muro, ……………….(apparire) sulla porta una vecchina che li
……………….(invitare) ad entrare. Non sapendo che la vecchia ……………….(essere) una strega che ……………….(attirare) i bambini per poi
mangiali, i due bambini ……………….(entrare). Ma subito la vecchia ……………….(imprigionare) Hansel. Poi ……………….(mandare) Gretel
in cucina, e la ……………….(costringere) ad accudire a tutte le faccende di casa. La strega prima di mangiare il bambino ……………….(volere)
aspettare che fosse un po’ ingrassato, per questo lo ……………….(fare) mangiare e lo ……………….(tenere) legato con una corta catena
perché non si muovesse. Il giorno dell’esecuzione di Hansel ……………….(arrivare), la vecchia ……………….(fare) preparare il forno a Gretel ,
appena fosse stato ben caldo il bambino ci sarebbe finito dentro. Gretel però,intanto,…………….(riuscire) ad aprire la catena del fratello, e
quando la strega ……………….(aprire) lo sportello del forno per vedere se ……………….(raggiungere) alla temperatura giusta, i due fratellini la
……………….(spingere) nel forno e ……………….(liberarsi) definitivamente di lei. La strega ……………….(essere) ricca e i bambini
……………………(impadronirsi) dei suoi tesori e felici ……………….(tornare) a casa.
Italiano Mtra. Miriam Sánchez Morales
Esercizio 9.

I tre porcellini

C’……….(essere) una volta tre porcellini che ……….(vivere) con i genitori. Loro ……….(crescere) tanto che la loro madre un giorno li
……….(chiamare) e li ……….(dire)che ………. (dovere)costruirvi la loro casa. Ma prima di andare da casa li ……….(avvisare) di non fare entrare
il lupo in casa. E così loro ……….(andare). Presto la strada ………. (dividersi) in tre parti. Il porcellino piccolino………. (fare) la sua casa di paglia
e ………. (pensare) di essere salvo dal lupo. Il porcellino medio ……….(lavorare) tutto il giorno per costruire la sua casa di legno. Il lupo non
potrà prendermi per mangiarmi ………. (pensare). Il porcellino grande ……….(costruire) la sua casa di mattoni. Il giorno dopo il lupo
……….(arrivare) alla casetta di paglia: “porcellino, porcellino fammi entrare” ……….(gridare) il lupo. Ma il porcellino piccolo ……….(sapere) che
……….(essere) il lupo e non lo ……….(lasciare) entrare. Ma il lupo ……….(cominciare) a sbuffare e ……….(buttare) giù la casetta. Il povero
porcellino ……….(correre) alla casa di suo fratello medio per nascondersi. Dopo il lupo ……….(andare) a casa del porcellino medio ma il lupo
……….(sbuffare) tanto che ……….(buttare) giù anche la casetta del porcellino medio. Loro ……….(andare) a casa del porcellino grande. Il lupo
………. (arrivare) alla casa di mattoni e ………. (gridare) “porcellino, porcellino fammi entrare” Ma il porcellino Grande ………. (rispondere) no,
non ti farò entrare. Il lupo ………. (essere) furibondo. ………. (gridare): Porcellino, porcellino scenderò per il camino e ti mangerò. Il porcellino
………. (essere) spaventato ma non ………. (rispondere).Dentro casa c’ ………. (essere) una grossa pentola sopra il fuoco del camino. L’acqua
………. (stare) per bollire. Il lupo ………. (calarsi) dal camino e siccome non c’ ………. (essere) il coperchio sulla pentola, il lupo ……….
(scivolare) e ………. (finire) nell’acqua bollente.

Esercizio 10.

Il brutto anatroccolo

Mamma anatra ……………..(essere) fiera del suoi pulcini: ……………..(essere) tutti così graziosi. Tutti tranne l’ultimo nato. Non
……………..(essere) neanche un anatroccolo, tanto ……………..(essere) grosso e sgraziato. Alla fattoria, gli animali del cortile non ……………..
(fare) che canzonarlo e maltrattarlo. Finchè il brutto anatroccolo ……………..(fuggire) via. ……………..(passare) le stagioni e, un bel mattino di
primavera, l’anatroccolo ……………..(specchiarsi) nell’acqua di un laghetto. Che sorpresa, come lui ……………..(cambiare). Il suo collo
……………..(diventare) lungo e flessuoso, le sue brutte piume grigie ……………..(lasciare)il posto a penne candide: ……………..(diventare) un
bellissimo cigno.

Esercizio 11.

La bella addormentata

C’............1(essere) una volta un re ed una regina che dopo molti anni di attesa finalmente ..............2 (riuscire) ad avere un erede, una bambina
a cui le ...............3 (dare)il nome di Aurora. Il giorno del suo Battesimo ..................4 (invitare) tutti i sovrani delle terre confinanti e tutte le fate
dei regni, eccetto la Fata della Montagna, così anziana che nessuno..................5(ricordare) più della sua presenza. Le fate
.....................6(iniziare) a dare i doni magici ad Aurora: la bellezza, la grazia, la gentilezza, l'intelligenza, la simpatia, l'abilità a fare tutto.
.....................7(Essere)quasi il turno della settima, che .....................8(stare) per pronunciarsi sull'amore, quando .....................9(arrivare) la
Fata della Montagna. "Non mi ..................10 (invitare), ma voglio anch'io fare un dono alla principessa: sarà la più bella principessa fino all'età di
sedici anni, quando si pungerà con un fuso e morirà". Detto questo, la fata ...................11(sparire) in una nuvola nera. La settima fata
......................12(dire): "Non posso annullare il suo incantesimo ma posso fare così: se si pungerà cadrà in un sonno di cento anni, da cui sarà
svegliata dal bacio del vero amore". Il re padre di Aurora ..................13(fare) distruggere tutti i fusi. ...................14(Passare) sedici anni: Aurora
....................15(essere) nel castello di campagna ed ...................16(iniziare) ad esplorare le stanze. In una stanza .....................17(vivere) una
vecchina sorda che non .............. mai .............18 (sentire) del divieto di filare con l'arcolaio. Aurora ..................19 (essere)stupita dal fuso che
non ................mai............20(vedere)prima, e ...................21(volere) provare ad usarlo: ma ..................22(ferirsi) e .................23(cadere) a terra
come morta. Tutti gli abitanti del castello .......................24(cadere) in un sonno profondo. Poi tutto il castello...................25(essere) avvolto da
un impenetrabile foresta di rovi. Cento anni....................26(passare) ed un giorno .................27(passare) lì vicino il principe di un paese
confinante. .................28(rimanere) incuriosito dai rovi e dal castello che ....................29(spuntare) e ..................30(chiedere) se qualcuno
.................31(sapere) qualcosa: "Mio nonno mi ...................32(dire) che lì ..................33(dormire) una principessa di rara bellezza: tanti
principi...................34(provare) a raggiungerla ma non ci .....................35(riuscire)!" Il principe ..................36(volere) tentare, ed
.................37(iniziare) ad addentrarsi nella foresta: i rovi ......................38(aprirsi) al suo passaggio e lo ..................39(lasciare) passare:
....................40(giungere) nel castello, nella camera da letto .....................41(trovare) la principessa addormentata, ed
..........................42(essere) così bella che non ..................43(potere) fare a meno di baciarla. Aurora ....................44(alzarsi) e .......................
45(ringraziare) il suo salvatore. I due giovani ...................46(sposarsi) e ..................47(vivere) felici e contenti.