UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA

FACULTAD DE TEOLOGÍA
Libertador San Martín, Entre Ríos, Argentina

FUENTES BÍBLICAS
PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES

Unidad académica Carrera Título Curso

Facultad de Teología Teología • Licenciado en Teología 1

Año de Período de dictado Plan de estudios Nivel de Código de

dictado titulación asignatura

2016 Primer Cuatrimestre N 2644/04 • Grado Tb111

(16 sem.)

Area de formación Carácter de Régimen de Tipo de actividad Modalidad

asignatura promoción y curricular
porcentaje de
asistencia

Área de asignaturas de Obligatoria Permite Promoción Asignatura Presencial

teología bíblica- Te Directa -según
régimen de
promoción vigente-

Carga horaria semanal según plan de estudios

Teóricas 2.0

Carga total del estudiante (C.T.E.)

Horas presenciales 2.0

Horas autónomas (extraáulicas) 2.0

Datos de contacto del equipo docente

Profesores Nombre y apellido Nivel Datos de contacto Lugar y
académico horarios de
alcanzado tutorías

Titular VELARDO , Leandro Doctorado leandro.velardo@uap.edu.ar Lugar:

Javier Dia y Hora:
Contacto
Adicional:

1 de 5
Perfil del egresado
Licenciado en Teología
El Licenciado en Teología egresado de la UAP será un profesional capaz de:
- Fundamentar los núcleos doctrinales y filosóficos de su fe.
- Apreciar las grandes corrientes del pensamiento cristiano, especialmente las predominantes en su
contexto social.
- Interpretar el texto bíblico en forma responsable y fiel a la intención original, partiendo de un estudio
lingüístico y contextual.
- Difundir el mensaje evangélico con eficiencia comunicativa y didáctica.
- Participar plenamente en la misión de la iglesia cristiana.
- Integrar las funciones de investigación-docencia-servicio eclesial.
- Desempeñarse con lealtad y equilibrio dentro del marco de la ética cristiana.
- Acceder al perfeccionamiento permanente.

Justificación de la asignatura
La materia Fuentes Bíblicas es un curso de propedéutica a la Biblia, incidiendo en los procesos
inspiracionales, formales, hermenéuticos y estructurales de los documentos vetero y
neotestamentarios. Proporciona al alumno una visión panorámica del texto bíblico y de su
transmisión. El estudio de fuentes bíblicas es esencial para una comprensión básica del origen
del texto bíblico y de sus diferentes traducciones. Esta disciplina aporta al alumno el sustrato de
conocimiento preciso para comprender el origen de las fuentes que sustentan la hermenéutica y
exégesis actuales y sus influencias en el pensamiento teológico contemporáneo.

Contenidos mínimos
Historia de la composición, transmisión, colección, traducción y difusión de los escritos bíblicos.

Competencias / Alcances
Actividades Profesionales
C.1. Realiza una exégesis responsable de los pasajes bíblicos mediante un estudio lingüístico e
histórico de los textos en su idioma original.
C.2. Expone una visión orgánica de la revelación bíblica que integra los principales aportes de
cada autor canónico.
C.3. Comprende la interpretación desde los planteamientos centrales de la epistemología y la
ética, en sus diversos contextos de significación, y su impacto en la construcción de argumentos
en pro y en contra de una teoría en relación con una cosmovisión.
C.4. Analiza críticamente los problemas del lenguaje, los símbolos, los textos y las tradiciones en
el ámbito religioso y sus múltiples interpretaciones.

Objetivos
Valorar la inspiración de las Santas Escrituras.
Conocer el proceso de canonización del Antiguo Testamento y del Nuevo Testamento y el concepto
de "canonicidad".
Constatar el soporte escriturístico y los métodos y medios de transmisión.
Analizar científicamente el hecho crítico que circunda los documentos bíblicos.
Conocer panoramicamente los libros del Antiguo y del Nuevo Testamento, atendiendo a diferentes
conceptos estructurales (Yavismo, Judaísmo, Cristianismo, géneros literarios, etc.)
Comprender el fenómeno de la traducción a las lenguas modernas y familiarizarse con las
principales versiones modernas en español.
Adquirir los útiles para una hermenéutica actual con aplicación pastoral.

Temario
1 - Kitbe Qodes (Escritura Santa)
1 - Prolegómeno (ad fontes)

2 de 5
 2 - ¿Libro sagrado o libro santo?
3 - Inspiración y revelación de las Escrituras
2 - Tanak (conjunto de libros)
1 - Historia del canon bíblico
2 - Canon del Antiguo Testamento
3 - Canon del Nuevo Testamento
3 - Séfer (rollo)
1 - Lenguas bíblicas
2 - Oralidad y escritura en la antigüedad
3 - Historia del texto hebreo del Antiguo Testamento
4 - Historia de las traducciones griegas del Antiguo Testamento (Septuaginta [LXX])
5 - Pentateuco Samaritano
6 - Los targumes (textos arameos)
7 - Historia del texto griego del Nuevo Testamento
8 - Crítica textual (ecdótica)
9 - Historia de las versiones en español
4 - Miqrá (lectura)
1 - Hermenéutica y exégesis bíblica

Desarrollo de la actividad curricular

a - Tipos de evaluación
Descripción de la evaluación Ponderación de la
calificación

La asistencia, la puntualidad, la participación inteligente y la responsabilidad 10.0

demostradas durante el transcurso del cuatrimestre serán aspectos
reconocidos por el docente y se reflejarán en la calificación final como nota
conceptual.

Segundo Parcial (fecha: 17 de junio) 30.0

Lectura de la introducción al Conflicto de los siglos. Presentar un informe de 5.0

una página sobre las ideas principales extraídas (fecha de entrega: 25 de
marzo)

Primer Parcial (fecha: 22 de abril) 30.0

Leer e investigar en la bibliografía sugerida sobre el modelo lucano de 15.0

inspiración. Presentar luego un informe escrito de 1000 palabras con las
conclusiones (fecha de entrega: 29 de abril)

Escoger y leer uno de los libros apócrifos del AT y presentar un informe de 10.0
500 palabras sobre las razones por las que no se lo podría considerar
inspirado. Si se desea, se puede escoger algún material pseudoepigráfico
(fecha de entrega: 13 de mayo)

(*) Esta asignatura requiere para promoción indirecta, un promedio de 6 y una asistencia mínima de 60%. Para
promoción directa, un promedio de 8 y una asistencia mínima de 80%.

b - Cronograma
Unid Sema Actividades del Descripción / Evaluación Fecha de Según CTE
ad / na estudiante realizació
Tema no
Horas Hora Hor
entrega
prese s as
nciale autó tota
s noma les
s

3 de 5
1.1 11/03/ • Participación en clase Prolegómeno Realización: 2.0 2.0 4.0
2016 - • Análisis y traducción 11/03/2016
11/03/ de texto
2016

1.2 18/03/ • Participación en clase Inspiración y revelación de Realización: 4.0 4.0 8.0
1.3 2016 - • Análisis y crítica de las Escrituras 18/03/2016
01/04/ una obra/texto Entrega:
2016 • Análisis y traducción 25/03/2016
de texto

2.1 08/04/ • Participación en clase Historia del canon bíblico Realización: 2.0 2.0 4.0
2.2 2016 - • Análisis y crítica de 15/04/2016
2.3 29/04/ una obra/texto
2016 • Análisis y traducción
de texto
• Debate

• Participación en clase Canon del Antiguo Realización: 2.0 2.0 4.0

• Análisis y crítica de Testamento 22/04/2016
una obra/texto
• Análisis y traducción
de texto
• Debate

• Participación en clase Canon del Nuevo Realización: 2.0 2.0 4.0

• Análisis y crítica de Testamento 29/04/2016
una obra/texto
• Análisis y traducción
de texto
• Debate

3.1 06/05/ • Participación en clase Lenguas bíblicas - Oralidad Realización: 4.0 4.0 8.0
3.2 2016 - • Análisis y crítica de y escritura en la 06/05/2016
13/05/ una obra/texto antigüedad
2016 • Análisis y traducción
de texto

3.3 20/05/ • Participación en clase Historia del texto hebreo Realización: 6.0 6.0 12.0
3.4 2016 - • Análisis y crítica de del Antiguo Testamento - 20/05/2016
3.5 03/06/ una obra/texto Historia de las traducciones
3.6 2016 • Análisis y traducción griegas del Antiguo
3.7 de texto Testamento (Septuaginta
3.8 • Debate [LXX]) - Pentateuco
Samaritano - Los targumes
(textos arameos) - Historia
del texto griego del Nuevo
Testamento - Crítica textual
(ecdótica) -

3.9 10/06/ • Participación en clase Hermenéutica y exégesis Realización: 2.0 2.0 4.0
4.1 2016 - • Análisis y crítica de bíblica 10/06/2016
10/06/ una obra/texto
2016 • Análisis y traducción
de texto
• Debate

c - Metodología
• Método inductivo
• Método de construcción de conceptos
• Método de investigación didáctica
• Método de instrucción mediante seminarios de lectura y debates
• Método de diálogo reflexivo
• Método de cambio conceptual
• Método de estudio de casos

d - Recursos didácticos
• Recursos visuales
4 de 5
 • Recursos audiovisuales
• Recursos impresos

e - Bibliografía
Obligatoria
Aranda Pérez, G., Literatura judía intertestamentaria /, Navarra : Verbo Divino, c1996.
Strack, Hermann Leberecht, 1848-1922., Introducción a la literatura talmúdica y midrásica /, Navarra, SP :
Verbo Divino, c1996.
Trebolle Barrera, Julio., La Biblia judía y la Biblia cristiana :, Madrid : Trotta, 1993.
Complementaria
, Textos de Qumrán., Madrid : Trotta, c1992.
, Apócrifos del Antiguo Testamento /, Madrid, SP : Cristiandad, 1982-
, Interpretación de las Escrituras :, Florida Oeste, Buenos Aires, AR : ACES, c2012.
, Tratado de teología Adventista del Séptimo Día., Buenos Aires, AR : ACES, c2009.
, Comentario Bíblico Adventista :, Villa Lib. San Martin : CAP, 1979.
, Nuevo diccionario bíblico Certeza /, Buenos Aires, AR ; Barcelona, SP : Certeza Unida, c2003.
, The Anchor Bible dictionary., New York : Doubleday, c1992.
Biblia. A.T. Hebreo. Stuttgartensia. 1990., Biblia Hebraica Stuttgartensia /, Stuttgart, GW : Deutsche
Bibelgesellschaft, c1997.
Biblia. A.T. Inglés. McNamara. 1988., The Aramaic Bible :, Wilmington : Michael Glazier, 1986-
Biblia. A.T. Griego. Septuaginta. 1979, Septuaginta :, Stuttgart, DE : Deutsche Bibelgesellschaft, c1979.
Biblia. Griego. Nestle-Aland. 1957., Novum Testamentum graece /, Stuttgart : Privileg, Württ, Bibelanstalt
Stuttgart, 1957.
Black, David Alan, 1952-, New Testament textual criticism :, Grand Rapids : Baker Books, c1994.
Brown, Raymond Edward, 1928-1998., Introducción al Nuevo Testamento /, Madrid, SP : Trotta, c2002.
Bruce, Frederick Fyvie, 1910-1990., El canon de la Escritura /, Barcelona, SP : Clie, c2002.
Fernández Marcos, Natalio., The Septuagint in context :, Leiden, [Hol.] : Brill, c2000.
Filón de Alejandría, , Obras completas de Filón de Alejandría., Buenos Aires : Acervo Cultural, c1975.
Horn, Siegfried H., 1908-1993., Diccionario bíblico adventista del séptimo día /, Buenos Aires : A.C.E.S.,
c1995.
Josefo, Flavio, 37-97., Obras completas de Flavio Josefo., Buenos Aires : Acervo cultural, c1961.
KLAUCK, Hans-Joseph, Los evangelios apócrifos: una introducción, Sal Terrae, 2006.
Latourelle, René., Teología de la revelación., Salamanca : Sígueme, 1969.
Metzger, Bruce Manning, 1914-2007., The text of the New Testament :, Oxford, NY : Oxford University,
c2005.
Metzger, Bruce Manning, 1914-2007., The canon of the New Testament :, Oxford : Clarendon, c1987.
Simposio Bíblico - Teológico Sudamericano (2 : 1999 : Cochabamba, Bolivia)., Entender la palabra :,
Cochabamba : Universidad Adventista de Bolivia, c2000.
Thielman, Frank., Teología del Nuevo Testamento :, Miami, FL : Vida, c2006.
Tov, Emanuel., Textual criticism of the Hebrew Bible /, Minneapolis, MN : Fortress, c2001.

f - Información adicional

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