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Unidade: Curso:
Disciplina: Período Letivo Turma Turno
20__/_º
Diagnóstico e Intervenção em
Psicopedagogia
Professor (a) C.H.Teórica C.H. Prática C.H. Total
Tiago Silva de Oliveira 32 0 32
Ementa:
Objetivos:
Ofertar aos educandos uma base teórica diversificada com relação aos
assuntos propostos;
Discutir criticamente métodos e estratégias de intervenções Psicopedagógicas
aos distúrbios e / ou dificuldades de ensino e aprendizagem;
Apresentar um estudo de caso;
Apresentar técnicas de Intervenção Psicopedagógica;
Reconhecer e distinguir “dificuldades no processo maturativo do
desenvolvimento – falta de estímulo”.
Classificar teorias;
Possibilitar um diagnóstico mais preciso, com base na multidisciplinariedade e
apoio de uma equipe Multidisciplinar.
Conteúdo Programático:
1
1. Apresentação da ementa e sistema de avaliação;
2. Diagnóstico da diversidade de aprendizagem (formação acadêmica) e
contribuições para o processo de aprendizagem na disciplina específica dos
educandos;
3. Processo de inclusão e discussão referente ao tema;
4. Debate dos conteúdos programáticos;
5. Ampliar e refletir na prática de Diagnóstico, bem como mecanismos de aplicar
testes da área de Psicopedagogia clínica;
6. Processo de ensino e aprendizagem de acordo com Piaget e outros;
7. Verificação de competências e habilidades adquiridas por intermédio de
contextos produzidos e análise de participação de debates e opiniões
reflexivas e críticas.
Bibliografia Básica
Referências Bibliográficas
2
http://ensinopedagogico.blogspot.com.br/2010/12/tecnicas-de-intervencao-
psicopedagogica.html
Práticas psicopedagógicas
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psic/v9n2/v9n2a17.pdf
Introdução A Psicopedagogia
http://www.faculdadesequipe.com.br/arquivos/06d6081943cc58f81743b87818a25c37047f
15cc.pdf
http://site.unitau.br//scripts/prppg/humanas/download/psicopedagogia-n1-1999.pdf
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Assinatura do Coordenador