Integrantes del grupo:

 Camones Justiniano, Steven André. U18205601

 Espinoza Quispe, Deysi Gabriela. U17301046
 Ferreyros Mormontoy, Eliana. U17202358
 Gutiérrez Godoy, Víctor Manuel. U1612645
 López Sánchez, Camila Lizet. U17302854
 Valencia Pariona, Sergio Luis. U18104051
 Yañac Vera, Cristina Noelia. U18211665

Sección: 5383

2018
 TRABAJO GRUPAL

• En equipos, los alumno/as analizan, desde diferentes categorías (marginalidad,

exclusión, discriminación y la minusvaloración), cuáles son algunos de los grupos más
vulnerables. En cada uno de los grupos, lo/as estudiantes responden a las siguientes
preguntas:

• ¿Cuáles son los principales obstáculos para el ejercicio de la ciudadanía de la población

discapacitada?

La disminuída presencia del Estado peruano tanto en leyes y derechos para superar estos
problemas que afectan a la población discapacitada que no es suficiente para mejorar y
aumentar su participación al ejercicio de la ciudadanía.

La poca accesibilidad de las personas discapacitadas, es difícil para ellos ser incluídos por
derecho a los servicios públicos como colegios, centros laborales, transportes y demás
espacios públicos bajo un punto de marginación hacia ellos.

La subestimación por parte de la propia sociedad al no considerar que ellos también

pueden ser capaces de realizar y cumplir con las labores donde ellos participen en nuestra
sociedad y a recibir remuneraciones económicas justas y seguro social y otras que
corresponden por derecho.

Otro obstáculo es el falso reconocimiento y la falta de oportunidades que padecen estas

personas ante el prejuicio y la injusticia social.

El desprecio que recibe una persona por su condición física o psicológica, es el problema
de la minusvaloración, señalando la disfunción del desempeño que puedan presentar ante
la sociedad.

La marginación que todavía existe para este grupo social, que los aísla y que los afecta, los
pone en desventaja tanto económica, profesional, política y socialmente.

Otro problema para las personas discapacitadas para ejercer ciudadanía es el trabajo
deficiente del sistema de funcionamiento de la ley electoral para asegurar medidas y
accesibilidad para la participación de la toma de decisiones como ciudadanos. Algunos de
los inconvenientes:

 El poco acceso para las mesas para la votación, que no están preparadas para las
personas con discapacidad, si la persona está en silla de ruedas o muletas no
puede acceder a su mesa si está en un segundo o tercer nivel.
 No disponibilidad de ayuda para las personas ciegas y manejo del tablero braille.
 No permitirles la ayuda de terceros por su condición para su ejercicio de voto.

Según el artículo 12 de la Convención de los Derechos de las personas discapacitadas

indica que estos ciudadanos deberían tener igualdad de condición de derecho como las
demás personas en los aspectos que corresponde como ciudadano.

El Estado peruano tiene el deber de hacer cumplir las leyes y derechos que harán que este
grupo de personas se sientan parte de la sociedad e incluídos en la participación para el
 ejercicio de la ciudadanía, y ser considerados ciudadanos como todos los demás, y no ser
excluídos de manera injusta o arbitraria. Todo esto debe de ser observado para superar los
obstáculos de la población discapacitada.

• ¿Qué acciones dentro de las prácticas cotidianas influyen en el problema de

marginación, discriminación, exclusión y minusvaloración de estas poblaciones?

Las acciones cotidianas que mayormente se evidencian en los problemas como marginación,
discriminación, etc., son la indiferencia y actitudes de desagrado. Esto se puede apreciar casi
siempre en lugares públicos, como en las calles, restaurantes, centros de recreación u otros.
También, en la contratación de personal para algún puesto de trabajo, donde las personas con
discapacidades siempre suelen ser rechazadas. Por otro lado, los problemas como discriminación y
demás, hacia las personas con discapacidad, se da por la falta de conocimiento de la sociedad sobre
esta condición, lo cual impide que puedan gozar de sus derechos (salud, trabajo, educación, hogar,
justicia y cultura) y de una vida plena. Ante ello, se ha creado un programa con el cual se busca
combatir la discriminación hacia las personas con discapacidad. Para ser exactos, La Convención
sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad es el programa que se creó a lo largo del
historial de discriminación, exclusión y deshumanización de las personas con discapacidad. El cual
fue adoptado el 13 de diciembre de 2006 y entró en vigor en mayo de 2008. También, existen
actividades decretados por la oficina de derechos humanos de la ONU, las cuales
tienen la misma finalidad que el anterior programa mencionado. Sus actividades son
las siguientes:

 Crear conciencia, fomentar el entendimiento y el reconocimiento de la discapacidad como

una cuestión de derechos humanos.

 Exhortar a los Estados y a las organizaciones de integración regional a adherirse a la

Convención y a aplicarla.

 Apoyar al Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en su calidad de
órgano independiente que tiene el mandato de supervisar la aplicación de la Convención.

 Apoyar plenamente al sistema de derechos humanos para que Este incorpore en su labor
los derechos de las personas con discapacidad con arreglo a la Convención.

 Fomentar la coordinación de acciones de los mecanismos de las Naciones Unidas como

forma de apoyar la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

 A través de la Unidad de Discapacidad, la oficina impulsa la lucha contra la discriminación

mediante el fortalecimiento de la capacidad nacional, para lo cual presta servicios de
asesoría, realiza estudios e investigaciones, colabora con los mecanismos especializados e
intergubernamentales. También colabora con la sociedad en general para establecer
asociaciones, crear conciencia y movilizar a favor de medidas contra la discriminación,
como leyes, políticas y programas.