Escuela Profesional de Ingeniería Eléctrica

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE

AREQUIPA
FACULTAD DE PRODUCCION Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRICA

Guía de laboratorio del curso:

CIRCUITOS ELÉCTRICOS 2

SESION 07: FUNCIONAMIENTO DEL TRANSFORMADOR

MONOFASICO IDEAL

Arequipa – Perú
2018
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE

AREQUIPA
FACULTAD DE PRODUCCION Y SERVICIOS

SESION 07: FUNCIONAMIENTO DEL TRANSFORMADOR MONOFASICO IDEAL

I. OBJETIVO: Verificar el funcionamiento y las principales relaciones matemáticas

de los transformadores monofásicos ideales.

II. MARCO TEÓRICO:

El transformador, es un dispositivo que no tiene partes móviles, el cual transfiere
la energía eléctrica de un circuito u otro bajo el principio de inducción
electromagnética. La transferencia de energía la hace por lo general con
cambios en los valores de voltajes y corrientes.
Un transformador elevador recibe la potencia eléctrica a un valor de voltaje y la
entrega a un valor más elevado, en tanto que un transformador reductor recibe
la potencia a un valor alto de voltaje y a la entrega a un valor bajo.

Principios de inducción electromagnética.

La electricidad magnetismo en un electroimán, que es distinto de un imán
permanente, y que el Campo magnético se produce sólo cuando las espiras de
alambre arrolladas alrededor del núcleo magnético, transportan corriente
eléctrica. Para determinar la polaridad de un electroimán se puede usar la
llamada regla de la mano izquierda.

Principio de funcionamiento del transformador.

El principio de funcionamiento del transformador, se puede explicar por medio
del llamado transformador ideal monofásico, es decir, una máquina que se
alimenta por medio de una corriente alterna monofásica.
A reserva de estudios con mayor detalle, la construcción del transformador,
sustancialmente se puede decir que un transformador está constituido por un
núcleo de material magnético que forma un circuito magnético cerrado, y sobre
de cuyas columnas o piernas se localizan dos devanados, uno denominado
“primario” que recibe la energía y el otro el secundario, que se cierra sobre un
circuito de utilización al cual entrega la energía. Los dos devanados se
encuentran eléctricamente asilado entre sí.

Relación de transformación
Esta relación esta directamente ligada al diseño y construcción de la máquina
eléctricas estática en ella relaciona los voltajes y corrientes del lado primario y
secundario con el número de vueltas de cada bobina (N1 y N2 respectivamente):
a = V1/V2 = I2/I1

III. ELEMENTOS A UTILIZAR:

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 01 Transformador monofásico de 1 KVA, 220/110 V

 03 Multimetro digital
 02 Voltimetro de 0-300 V
 Conductores eléctricos varios
 01 Variac monofásico
 01 resistencia variable 44 ohmios, 4.4 A

IV. ACTIVIDADES:
1. Armar el circuito que se muestra

Circuito 1

2. Alimentar por el lado primario variando la tensión de salida del

autotransformador de 40, 60, 80, 100% de Un (tensión nominal) del lado
primario.

3. Medir las tensiones en el lado primario y secundario, respectivamente, encontrar

la relación de transformación.

N° V1 V2 a = V1/V2
1
2

3
4
5

Tabla 1
4. Armar el circuito Nº2

Circuito 2

1. Con la tensión nominal y haciendo variar la carga medir las corrientes en el

lado primario y secundario (hasta un máximo de corriente de 1.5 A en el
primario y 3 A en el secundario), respectivamente. Encontrar la relación de
transformación.
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N° I1 I2 a = I2/I1
1

Tabla 2

5.- CUESTIONARIO:

1. ¿Cómo funciona un transformador eléctrico?

2. ¿Cuáles son las principales aplicaciones de los transformadores?
3. ¿Qué tipo de transformadores existen (según su aplicación)?
4. ¿Qué tipo de transformadores existen (según su construcción)?
5. ¿Qué tipo de potencia suministran los transformadores?
6. Detallar los tipos de pérdidas que existen en el funcionamiento de un
transformador.
7. ¿Cuál es la relación de transformación teórica del transformador utilizado?
8. ¿Cuáles son los datos eléctricos más importantes para la selección de un
transformador eléctrico?
9. ¿Porqué es importante el uso de los transformadores en los circuitos eléctricos?
10. En forma tabulada mostrar los errores absolutos y relativos porcentuales de la
relación de transformación que se obtuvieron en el desarrollo de la presente
experiencia.

6.- OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Indicar por lo menos 5 de cada una.

7.- BIBLIOGRAFÍA:
Indique la bibliografía o pagina web que utilizo.
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Guía de Práctica del curso:

CIRCUITOS ELÉCTRICOS 2

Sesión 08: CIRCUITO EQUIVALENTE DEL TRANSFORMADOR

Arequipa – Perú
2018
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CIRCUITO EQUIV ALENTE DEL TRANSFORMADOR MEDI ANTE

LOS ENS AYOS DE V ACIO Y CORTOCIRCUITO

Sesión 08:CIRCUITO EQUIVALENTE DEL TRANSFORMADOR

I. OBJETIVO: Determinar mediante el ensayo indirecto, los parámetros de reactancias,

resistencia e impedancia del circuito eléctrico equivalente de un transformador.

II. MARCO TEÓRICO:

Los parámetros del circuito equivalente de un transformador pueden determinarse
si se efectúan dos pruebas: la de circuito abierto o en vacío y la de cortocircuito.
Ensayo en vacío o de circuito abierto
(Determinación de las pérdidas en el hierro)
Como su nombre lo dice supone dejar abierto un devanado del transformador,
mientras el otro se excita aplicando el voltaje nominal. Aunque no importa el lado
que se excite, es más seguro realizar la prueba en el lado de bajo voltaje. Otra razón
para realizar la prueba en este lado es la disponibilidad de fuentes de bajo voltaje
en cualquier instalación de pruebas. El ensayo consiste en aplicar al primario, la
tensión nominal, obteniéndose los valores de potencia y corriente.
Al no haber carga en el circuito secundario, la corriente de vacío resulta de un valor
muy pequeño y la potencia absorbida se debe entonces, fundamentalmente, a las
pérdidas en el hierro, ya que resultan despreciables las pérdidas en el cobre.
En la figura 1 se muestra el diagrama de conexión para la prueba de circuito abierto
con amperímetro, voltímetro y vatímetro colocados en el lado de bajo voltaje.
Si se supone que la pérdida de potencia en el cobre en condiciones sin carga en el
lado de bajo voltaje es despreciable, entonces el circuito equivalente aproximado
correspondiente como se observa desde el lado de bajo voltaje es el que aparece
en la siguiente figura:

Ensayo en cortocircuito (Determinación de las pérdidas en el cobre)

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Esta prueba se ha diseñado para determinar las resistencias del devanado y las
reactancias de dispersión. La prueba se realiza estableciendo un cortocircuito a través
de un devanado y excitando al otro con una fuente de voltaje. El voltaje aplicado se
ajusta con cuidado para que cada devanado o arrollamiento conduzca la corriente
nominal. El voltaje aplicado es una fracción pequeña del voltaje nominal. Por tanto ha
de tenerse cuidado extremo al ejecutar esta prueba. Nuevamente no importa en cual
lado se ejecute la prueba. Sin embargo la medición de la corriente nominal indica que,
para mayor seguridad, la prueba debe realizarse en el lado de alto voltaje.
Dado que el valor de la tensión de cortocircuito resulta un valor muy pequeño, la potencia
absorbida se debe, fundamentalmente, a las pérdidas en el cobre, ya que resultan
despreciables las pérdidas en el hierro.
En la figura 2 se muestra el diagrama de conexión para la prueba de cortocircuito con
amperímetro, voltímetro y vatímetro colocados en el lado de alto voltaje, con un
cortocircuito en el lado de bajo voltaje. En este caso el vatímetro registra la pérdida en
el cobre a plena carga.
El circuito equivalente aproximado correspondiente a la prueba de cortocircuito es el siguiente:

Re1=R1 + a2R2 Xe1=X1 + a2X2

Si han de disgregarse las resistencias, se supondrá que el transformador ha sido

diseñado para que la pérdida de potencia en el lado de alto voltaje se a igual a la que
ocurre el lado de bajo voltaje. Esto recibe el nombre de Criterio de diseño óptimo, según
el cual:
0.5 Re1 = R1 = a2R2 0.5 Xe1 = X1 = a2X2
III. ELEMENTOS A UTILIZAR:
 01 Transformador monofásico de 1 KVA, 220/110 V
 01 Multimetro digital
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 01 Amperímetro 0-5 A
 01 Voltimetro de 0-300 V
 01 Watimetro monofásico
 Conductores eléctricos varios
 01 Variac monofásico

IV. ACTIVIDADES:
a) Armar el siguiente circuito

220 V
110 V

Figura 1.- Ensayo en vacío

a. Registrar los valores de los instrumentos, cuando la tensión en V2 es la

nominal (110 V).
Io Vo Wo Rm Xm Zm

b. Armar el siguiente circuito.

110 V
220 V

Figura 2.- Ensayo de cortocircuito

c. Regular el autotransformador variable desde cero voltios hasta conseguir en

ambos arrollamientos la corriente nominal del transformador (mas o menos
5%Vnominal).
d. Registrar los valores de los instrumentos para esta Corriente nominal.
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Icc Vcc Wcc Rcc Xcc Zcc

V.- CUESTIONARIO:
1. ¿Qué es la relación de transformación y cómo puede determinarse
experimentalmente?
2. ¿Qué tipo de pérdidas se encuentran en la Prueba de cortocircuito?
3. ¿Cuál es la ventaja de realizar la prueba de circuito abierto en el lado de bajo
voltaje?
4. ¿Por qué se prefiere ejecutar la prueba de cortocircuito en el lado de alto
voltaje?
5. Dibuje el circuito equivalente del transformador ensayado en laboratorio con
sus respectivos valores (Rcc, Xcc, Xm y Rm).

VI.- OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Indicar por lo menos 5 de cada una.

VII.- BIBLIOGRAFÍA:
Indique la bibliografía o pagina web que utilizo.