Student’s name Ideal Score: 60%

Obtain Score: Mark:

Subject: Matemática
Grade: 3° A – B
Teacher’s name: Luis Barraza – Rocío Canales
Type of Evaluation: Evaluación sumaiva
Date:
IN a Aprendizajes esperados Secuencias numéricas y la relación entre la
multiplicación.
Representar de forma pictórica la multiplicación.
La multiplicación como suma iterada.
La división.
La división como resta repetitiva.
Multiplicación y división, operaciones inversas.
Resolución de problemas.
Instrucciones:

 Escriba su NOMBRE y APELLIDO.

 Utilice lápiz grafito y si va a borrar, hágalo correctamente.
 Lea atentamente antes de responder.
 Evite mirar para el lado, levantar la prueba, si no será considerado que está
copiando.
 Guarde silencio y orden para realizar la evaluación.

ITEM 1: Completa sobre la línea con la respuesta correcta (4 puntos).

Cociente/Cuociente - Multiplicar – Mismo – Factores
 a) ____________________ es sumar varias veces.
 b) Los números que se multiplican se llaman __________________.
 c) Si multiplicas un número por uno, el resultado siempre es:
______________________.
 El resultado de una división se llama ______________________.

ITEM 2: Lee atentamente cada una de las preguntas y encierra la alternativa

correcta. (18 pts.)

1- Una gallina puede poner hasta 2 huevos diarios. ¿Qué cálculo permite saber
cuántos huevos podrían poner 8 gallinas?
a) 8 : 2
b) 8 x 2
c) 2 + 8
d) 8 – 2
2- Una gata puede tener 4 crías de una sola vez. ¿Qué cálculo permite saber
cuántas crías pueden tener 5 hembras?
a) 5 - 4
b) 5 : 4
c) 5 + 4
d) 4 + 4 + 4 + 4 + 4

3- En un zoológico hay en cada jaula 4 aves. Si hay 3 jaulas. ¿Cuántas aves tiene
el zoológico?
a) 1 ave
b) 7 aves
c) 12 aves
d) No se puede determinar

4- 3 familias de palomas de 4 integrantes cada una, han buscado un lugar para

hacer sus nidos. ¿Cuántas aves en total estarán en ese lugar?
a) 3 x 4
b) 12
c) 4 - 3
d) 4 + 3

5- Las partes de una multiplicación se llaman:

A. Sumandos y total.
B. Dividendo, divisor y cociente.
C. Factor 1, factor 2 y producto.
D. Minuendo, sustraendo, diferencia.

6- Una caja tiene 3 lápices. ¿Cuántos lápices habrá en 6 cajas?

a. 9
b. 18
c. 20
d. 22

7. Cinco compañeros compramos 8 números de una rifa cada uno. ¿Cuántos

números tenemos en total?
a. 13
b. 24
c. 40
d. 80

8. Quiero saber cuánto debo pagar en el almacén de Don Tito por la compra de 3
helados, si cada helado cuesta $ 150.
a. $ 540
b. $ 450
c. $ 405
d. $ 504

9. En cada paquete vienen 6 galletas. ¿Cuántas galletas hay en tres paquetes?

a. 30
b. 24
c. 18
d. 9
10. Tengo 21 manzanas y debo repartirlas entre 3 personas. ¿Cuántas manzanas
le tocan a cada una?
a. 18
b. 14
c. 7
d. 5

11. Mis amigos compraron una pizza de 24 porciones y somos 6 ¿Cuántas

porciones nos toca a cada uno?
a. 2
b. 4
c. 6
d. 8

12. Compré un ramo de 35 rosas, si en mi casa hay 7 mujeres, ¿Cuántas rosas le

debo dar a cada una?
a. 3
b. 5
c. 20
d. 28

13. Fernando tiene 25 postales y las quiere repartir en igual cantidad entre sus 5
amigos. ¿Cuántas debe dar a cada uno?
a. 25
b. 20
c. 15
d. 5

14. Tengo $48 para repartir entre mis 3 hermanos y yo, ¿cuánto nos corresponde
a cada uno de los 4 ?
a. 9
b. 10
c. 11
d. 12

15. Tengo 19 peces y quiero ponerlos en 2 peceras. ¿Cuántos peces debo poner
en cada una de ellas, sabiendo que debe ir la misma cantidad de peces en cada
una y cuántos me sobran?
a. 10 y me sobra1
b. 9 y me sobra 1
c. 8 y me sobran 2
d. 6 y no me sobra ninguno

16. Tengo 63 niños y debo hacer 9 filas con la misma cantidad de niños en cada
una. ¿Cuántas filas debo formar?
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
17. Josefina tiene 28 dulces y los quiere repartir a 7 amigas de manera que a cada
una le toque la misma cantidad. ¿Cuántos dulces recibirá cada amiga?
a. 4 dulces
b. 3 dulces
c. 2 dulces
d. 1 dulce

18. Para el cumpleaños de Matías su mamá necesita 2 bolsas de caramelos.

¿Cuánto deberá pagar por ellas?
a. $500
b. $600
c. $800
d. $900

Ítem 3: Resuelve los ejercicios de repartición. Reparte en partes iguales. (2 pts.)

a) Hay que repartir todas estas galletas en 7 platos.

¿Cuántas galletas hay en cada plato? 28 galletas repartidas en ______ platos.

b) Hay 18 manzanas repartidas en 3 niños.

¿Cuántas manzanas recibió cada niño?

Respuesta: 18 repartido en 3 es _______

ITEM 4: Escribe, según sea el caso, una división o una multiplicación asociada.
(18 pts.)
ITEM 5: Pinta del mismo color cada multiplicación con su correspondiente adición
iterada. (6 pts.)

ITEM 6: Representar de forma pictórica la multiplicación de los siguientes

problemas. (Filas y columnas). (4 pts.)

1.- El domingo compré 8 bolsas de calugas a 10 pesos cada una. ¿Cuánto dinero
gasté?

2.- Una niña tiene 7 bolsas de bolitas con 5 bolitas en cada bolsa, ¿cuántas bolitas
tiene en total?
ITEM 7: Resuelve cada división realizando una resta repetitiva.
Ejemplo: 20 : 4 = 5 Resta repetitiva: 20 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0

25 : 5 = ______________________________________________________

9 : 3 = _______________________________________________________

48 : 6 = _________________________________________________________