Escola Secundária Fernão de Magalhães

SOCIOLOGIA – 12º ANO

TESTE DE AVALIAÇÃO
TEMA 2 – Sociedade e Indivíduo
Unidade 3 – Socialização e cultura
Nome: _______________________________________________ Class: _______________

Duração do Teste: 90 minutos

2º TESTE – 06/12/2009

A prova é constituída por três grupos de itens:

O GRUPO I é constituído por 25 itens de escolha múltipla.

O Grupo II é constituído por dois itens de resposta curta e

orientada e um item de resposta extensa.

O Grupo III é constituído por um item de resposta extensa e

orientada e por dois itens de resposta curta e orientada.

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 Grupo – I

Para cada um dos itens que se seguem, seleccione a alternativa que considere correcta.
Na sua folha de resposta, indique claramente o NÚMERO do item e a LETRA da alternativa pela qual
optou.
Será atribuída a cotação de zero aos itens em que apresente:

mais do que uma opção (ainda que nelas esteja incluída a opção correcta);

o número e/ou a letra ilegíveis.
Em caso de engano, este deverá ser riscado e corrigido, à frente, de modo bem legível.

1. A cultura, em sentido sociológico, é a expressão de uma elite que beneficiou de uma educação
apropriada.
Esta afirmação é:
a. Verdadeira, porque os elementos espirituais da cultura, como, por exemplo, a musica erudita,
moldam as vivências dos indivíduos:
b. Falsa, porque a cultura é todo o complexo de elementos materiais e espirituais que caracterizam
os modos de vida de cada comunidade;
c. Verdadeira, porque a cultura corresponde ao conjunto das grandes obras artísticas e cientificas
que passam de geração em geração;
d. Falsa, porque a cultura corresponde a tudo aquilo que é partilhado por uma comunidade, ao nível
material e técnico.

2. O processo de socialização permite-nos apreender:

a. Uma diversidade de formas de cultura;
b. As características da nossa própria cultura;
c. Os comportamentos comuns a todas as culturas;
d. A cultura dos grupos de referência.

3. O processo de socialização permite que o indivíduo aprenda a viver em sociedade, iniciando-se

com o seu nascimento e terminando com a sua entrada no mundo do trabalho.
Esta afirmação é:
a. Falsa, porque o processo de socialização é contínuo e permanente, iniciando-se com o
nascimento do individuo e terminando com a sua morte;
b. Verdadeira, porque o processo de socialização permite que os indivíduos interiorizem os valores
e as normas socialmente aceites;
c. Falsa, porque o processo de socialização ocorre nos primeiros anos de vida dos indivíduos
quando a interiorização da cultura é mais intensa:
d. Verdadeira, porque o processo de socialização permite que os indivíduos adquiram a cultura do
grupo social a que pertencem.

4. As normas sociais são:

a. Concepções gerais do bem que orientam os comportamentos do grupo;
b. Maneiras de agir e de pensar que definem a cultura de cada grupo;
c. Regras de conduta que orientam os comportamentos dos indivíduos;
d. Concepções e modelos que definem os padrões de cultura de um grupo.

5. A cultura engloba tanto as tradições quanto as modernas tecnologias.

Esta afirmação é:
a. Verdadeira, porque a cultura é um património em constante transformação
b. Falsa, porque a cultura diz respeito apenas à parte espiritual da criação humana;
c. Verdadeira, porque as novas tecnologias têm vindo a substituir algumas tradições
d. Falsa, porque as tradições e as modernas tecnologias não se articulam entre si.

6. Nas sociedades modernas, os indivíduos com níveis de escolaridade elevados partilham uma
cultura superior.
Esta afirmação é:
a. Falsa, porque a cultura é constituída por elementos materiais e espirituais;
b. Verdadeira, porque a cultura depende do nível de desenvolvimento da sociedade;
c. Falsa, porque não existem culturas superiores ou inferiores;
d. Verdadeira, porque a cultura erudita está associada a níveis elevados de escolaridade.

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7. A socialização secundária:
a. Tem pouca importância para o indivíduo;
b. Realiza-se de maneira informal;
c. Inicia-se na escola após o 9º ano.
d. Ocorre durante a vida adulta.

8. A escola é um agente de socialização, porque:

a. Exerce o controlo social, aplicando sanções positivas ou negativas, através da repressão;
b. Transmite valores, normas e padrões de comportamento;
c. Exerce o controlo social, de uma forma directa e persuasiva;
d. Transmite conhecimentos científicos indispensáveis à vida profissional e à ascensão social.

9. A socialização termina quando os indivíduos atingem a idade adulta:

Esta afirmação é:
a. Verdadeira, porque a família e a escola são os principais agentes de socialização;
b. Falsa, porque depois de adultos os indivíduos continuam a aprender com os agentes de
socialização.
c. Verdadeira, porque depois de adultos os indivíduos são responsáveis pelos seus actos.
d. Falsa, porque muitos indivíduos saem da escola antes de atingirem a idade adulta.

10 . Os valores e normas próprios partilhados por um grupo social designam-se:

a. Padrões de cultura;
b. Etnocentrismo cultural;
c. Relativismo da cultura;
d. Pluralismo cultural.

11. A cultura é uma realidade estática, porque se limita a ser transmitida de geração em geração.
Esta afirmação é:
a. Falsa, porque a cultura é constituída por elementos espirituais e materiais;
b. Verdadeira, porque a cultura é transmitida pela família;
c. Falsa, porque a cultura é um produto da acção humana, em permanente transformação;
d. Verdadeira, porque a cultura é aprendida com os agentes de socialização.

12. Os grupos de referência desempenham um importante papel na socialização, porque:

a. A socialização por antecipação depende dos grupos de referência;
b. Os grupos de pares são um importante agente de socialização;
c. A socialização secundária depende dos grupos de referência;
d. Os grupos de amigos são indispensáveis na adolescência.

13. A socialização é um processo permanente de integração do indivíduo em vários grupos sociais.

Esta afirmação é:
a. Verdadeira, porque a socialização consiste numa aprendizagem de papeis sociais;
b. Falsa, porque a socialização apenas ocorre na primeira fase da vida do individuo;
c. Verdadeira, porque a socialização permite o reconhecimento dos estatutos sociais;
d. Falsa, porque a socialização é um processo intergeracional de transmissão cultural.

14. A cultura é constituída por elementos: I. Espirituais e II. Materiais

São exemplos destes tipos de elementos:
a. I. Cerimónias religiosas e II. Festas populares
b. I. Técnicas II. Literatura
c. I. Formas de casamento e II. Ritos
d. I. Musica II. Meios de transporte

15. O processo de socialização é particularmente significante durante a infância e a adolescência

dos indivíduos, mas continua presente no resto da vida. Esta afirmação é:
a. Verdadeira, porque a socialização é um processo que ocorre ao longo de toda a trajectória de
vida dos indivíduos;
b. Falsa, porque a socialização permite que as crianças sejam treinadas nas formas de cultura em
que nascem;
c. Verdadeira, porque a socialização desenrola-se em fases autónomas, afectando o comportamento
dos intervenientes nesse processo;
d. Falsa, porque a socialização é uma espécie de programação cultural, que termina quando o
individuo se integra na sociedade.

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16. Os meios de comunicação social desempenham, fundamentalmente, um papel de:
a. Factores de mobilidade social;
b. Agentes de mudança social;
c. Agentes de socialização
d. Factores de resistência à mudança

17. Os elementos materiais de cultura englobam:

a. As técnicas e as crenças religiosas;
b. Os edifícios e os instrumentos de trabalho;
c. Os valores e o conhecimento cientifico;
d. As tecnologias e os costumes.

18. Os comportamentos desviantes numa sociedade podem ser considerados normais noutra
sociedade.
Esta afirmação é:
a. Verdadeira, porque as sociedades têm culturas e padrões de comportamento diferentes;
b. Falsa, porque as causas dos comportamentos desviantes são iguais em qualquer sociedade;
c. Verdadeira, porque cada sociedade tem diferentes formas de exercer o controlo social;
d. Falsa, porque actualmente os comportamentos desviantes ocorrem em todas as sociedades.

19. As sanções sociais consistem em:

a. Sistemas de recompensas económicas;
b. Formas de punição e de exclusão;
c. Sistemas de recompensas e de punições;
d. Formas de repressão física.

20. A socialização é um processo transitório de aprendizagem de normas e valores.

Esta afirmação é:
a. Verdadeira, porque a socialização incide nos primeiros anos da vida do individuo;
b. Falsa, porque a socialização visa a integração do individuo em todos os grupos sociais;
c. Verdadeira, porque a socialização é um processo dinâmico de transmissão cultural;
d. Falsa, porque a socialização está presente em todos os períodos da vida do individuo.

21. AS normas definem padrões de comportamento iguais para todos os elementos de uma dada
sociedade.
Esta afirmação é:
a. Verdadeira, porque as normas uniformizam os comportamentos em cada sociedade;
b. Falsa, porque os padrões de comportamento são definidos pelo controlo social;
c. Verdadeira, porque as normas derivam de valores considerados universais;
d. Falsa, porque os padrões de comportamento são variáveis consoante os grupos sociais.

22. A cultura é característica de todas as sociedades humanas:

Esta afirmação:
a. Verdadeira, porque as sociedades humanas partilham valores universais;
b. Falsa, porque a cultura varia de sociedade para sociedade;
c. Verdadeira, porque a cultura é um produto da vida em sociedade;
d. Falsa, porque as sociedades humanas têm evoluído ao longo do tempo.

23. A cultura representa tudo aquilo que é herdado e pertence à natureza biológica do homem.
Esta afirmação é:
a. Falsa, porque a cultura é tudo aquilo que é aprendido, produzido e partilhado pelos membros de
uma comunidade.
b. Verdadeira, porque a cultura é tudo o que foi herdado e é partilhado por grupos sociais
privilegiados.
c. Falsa, porque a cultura é tudo aquilo que é partilhado, ao nível intelectual, pelos indivíduos que
beneficiaram de uma educação apropriada.
d. Verdadeira, porque a cultura é tudo aquilo que foi herdado e é partilhado por uma civilização ao
nível material e técnico.

24. O etnocentrismo cultural resulta do facto de o indivíduo:

a. Subvalorizar a sua cultura face às outras;
b. Admitir que existe uma pluralidade de padrões de cultura;
c. Sobrevalorizar a sua cultura face às outras;
d. Aceitar que existem vários estilos de vida.

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25. As representações culturais:
a. Permitem uma observação neutra da realidade social;
b. Influenciam a nossa observação dos factos sociais;
c. São códigos de leitura objectiva da realidade social;
d. Resultam de observações comprovadas da acção social.

Grupo – II

1. A socialização é o processo pelo qual as crianças indefesas se tornam gradualmente seres auto-
conscientes, com saberes e capacidades, treinadas nas formas de cultura em que nasceram. A socialização
não é uma espécie de «programação cultural», em que a criança absorve de forma passiva as influências
com as quais entra em contacto. Até os recém-nascidos têm necessidades e exigências que afectam o
comportamento daqueles que são responsáveis por tratar deles: as crianças são, desde o início, seres
activos.
Anthony Giddens, Sociologia, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian.

1.1. Elabore um comentário ao texto, tendo em atenção os seguintes aspectos:

- A socialização como processo de transmissão cultural e processo de integração social.
- Aprendizagem da cultura através de mecanismos de socialização.

2. Refira três dos agentes mais importantes para a socialização dos jovens

3. A família, enquanto agente de socialização, transmite valores e normas.

Explique o sentido desta afirmação

Grupo – III

1. As diferenças, nomeadamente, as diferenças culturais ou étnicas, podem transformar-se num

instrumento de hostilidade. Por exemplo, nas cidades, grupos étnicos distintos ocupam muitas vezes
zonas diferentes, com escassos contactos entre si, ou seja, a separação geográfica é um dos meios através
dos quais a estratificação dos grupos étnicos e dos grupos mais desfavorecidos se processa.
A. Giddens, Para além da Esquerda e da Direita, Oeiras, Celta Editora (adaptado).
1.1. Elabore um comentário ao texto, tendo em atenção os seguintes aspectos:
– valores, normas e comportamentos como exclusivos de um grupo;
– padrões de cultura e etnocentrismo cultural.

2. Comente a seguinte afirmação:

«O ser humano é um produto e um produtor de cultura»

3. De entre os elementos imateriais encontram-se as representações sociais. Estas, podem dar origem a
estereótipos que, quando negativos, podem criar descriminação social negativa.

a) Refira-se ao papel dos valores e símbolos na construção das Representações Sociais.

Bom trabalho!
Daniel Magalhães, prof.

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1. Critérios gerais de classificação

No Grupo – I

Em cada item, se o aluno apresentar mais do que uma opção, ou se o número do item e/ou a letra
da alternativa forem ilegíveis, a cotação da resposta será zero.

No Grupo – II e III

Atendendo a que a Sociologia é uma ciência social, é possível encontrar diferentes concepções
sobre as mesmas temáticas do programa. Assim, não se pode correr o risco de que esta situação
se venha a reflectir negativamente na correcção e classificação do teste que o aluno realiza. A
multiplicidade de respostas às questões do teste, que resulta, nomeadamente, do facto de o
conhecimento sociológico ser passível de uma pluralidade de abordagens e de os alunos estarem
sujeitos a processos de ensino-aprendizagem diferenciados, impossibilita tipificar modelos de
resposta de uma forma exaustiva e padronizada.

Assim, será tida em atenção a heterogeneidade de respostas que poderão surgir, dentro dos
limites definidos pelo programa, orientações gerais e diferentes paradigmas de análise
sociológica.

Todavia, será tida em consideração a estruturação da resposta, a pertinência das considerações

feitas (oportunas e suficientes) e a correcção e adequação da terminologia utilizada. Se o aluno
não evidenciar, nas suas respostas anteriormente definidas nomeadamente na resposta longa,
será penalizado até um máximo de 10% da cotação total de cada uma delas

2. Cotações

Grupo - I 25 Questões de escolha múltipla, sendo a cotação

de cada questão de 3,2 pontos 80 pontos
1.1. ……………………………………………….. 30 pontos
Grupo - II 1.2. ……………………………………………….. 10 pontos
1.3. ……………………………………………… 20 pontos
1.1. ……………………………………………….. 30 pontos
Grupo - III 1.2. ……………………………………………….. 15 pontos
1.3. ……………………………………………… 15 pontos
Total 200 pontos

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