Teste de avaliação – Identificação formando /Módulo

Nome do formando
Curso Técnico de Contabilidade Nº
Módulo Nº/Nome Viver em Português- Ler a imprensa escrita
Duração do teste 120m Formadora Ana Sofia Sanches
Classificação Data
Lê, com muita atenção, o enunciado que se segue e responde de forma completa, clara e objetiva
às questões colocadas.

Grupo I- Compreensão escrita

Para ser jornalista é preciso ter uma base cultural considerável e muita prática.
Também é preciso muita ética. Há tantos maus jornalistas que quando não têm
notícias, as inventam. (Gabriel Garcia Márquez).

1. Indica cinco direitos e cinco deveres de um jornalista.

2. Refere uma vantagem e uma desvantagem da imprensa escrita.

3.Identifica as características da linguagem jornalística

4. Completa o seguinte texto:

No século______________, um inventor e gráfico alemão de seu

nome___________________, revolucionou o mundo. Esta invenção do tipo mecânico
móvel para impressão começou a Revolução da _______________ e é amplamente
considerado o evento mais importante do período moderno. Teve um papel
fundamental no desenvolvimento da Renascença, Reforma e na Revolução
Científica e lançou as bases materiais para a moderna economia baseada no
conhecimento e a disseminação da aprendizagem em massa.

5. Define:

a) notícia,

b) reportagem,

c) critica,

d) entrevista.

6. Identifica as qualidades essenciais do texto jornalístico.

7. Atenta no texto seguinte:

7.1. Escreve no quadro as questões colocadas no lead e no corpo de uma notícia

e responde às perguntas, partindo da notícia lida.

Lead

Questões? Respostas
Corpo da notícia

8. Completa:

Um jornal pode ser classificado quanto à sua periodicidade. Assim, um jornal pode ser
____________ ou_____________. Se a sua edição sai de manhã denomina-se um
jornal_____________________. Contudo, se a sua edição sai de tarde, denomina-
se__________________.

Quanto à sua finalidade ou objectivo, o jornal pode ser ___________________,

_____________________, _________________ ou _______________________

Grupo II- Funcionamento da Língua

1. Completa a tabela com palavras da mesma família da que surge em cada linha.

NOME ADJETIVO VERBO ADVÉRBIO

Insegurança
Criativa

Proximamente

Entrevista

Crítico

Grupo III- Expressão escrita

Das três opções que se seguem escolhe apenas UMA.

OPÇÃO A
Observa as imagens e redige um comentário cuidado de 100 a 120 palavras sobre as
mesmas.

OPÇÃO B

Também tu já encontraste decerto algumas obras cuja leitura te marcou

especialmente.

Redige um texto com um mínimo de 100 e um máximo de 180 palavras em que

exponhas essa tua experiência de leitura.

Não deixes de:

− referir títulos, histórias ou personagens que mais te marcaram;
− apresentar pelo menos dois argumentos que justifiquem a tua seleção;
− utilizar frases que expressem emoções sentidas.

OPÇÃO C

Imagina-te jornalista.
Elabora, para o jornal que representas, a reportagem e/ou noticia de um incidente
que tenha ocorrido recentemente na tua escola, no teu bairro ou na tua cidade.
Respeita as normas deste género jornalístico.
O teu texto deve ter um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras.

BOM TRABALHO!