Análisis de una obra plástica

Marco Lomeli
Gilberto Cardenas
Alejandro Zepeda
Aldo Azuara
Fernando Coca
Sebastian Evangelista
Laura Rangel
Génesis Miranda

1. Clases de signos a interpretar y sus objetos

El análisis íntegro de la obra plástica que seleccionamos -África de Kandinsky-

sería sumamente largo si nos propusiésemos analizar cada una de las diminutas
partes que constituyen el cuadro. Por esta razón hemos decidido sólo revisar los
signos más resaltantes al igual que los signos, que sin saber porqué, nos parecieron
los más adecuados para analizar.

En primer lugar, tenemos al signo más evidente: el cuadro como tal. El cuadro de
Kandinsky es un icono de imagen; su objeto son las ideas de lo que para Kandinsky
era África, en donde diversos elementos componen un paisaje que nos transporta
a aquella tierra arenosa y seca.

2. Responder las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el mensaje que se comunica en el caso de cada signo?

Como se mencionó anteriormente, sólo se eligieron los signos más resaltantes

debido al amplio número de elementos a analizar que contiene la pieza. Entre los
más importantes, podemos seleccionar los que representan la flora y la fauna que,
según Kandinsky, se asemejan más a los que podríamos encontrarnos en un
paisaje africano; camellos, cactus, leopardos y mucha arena crean de manera
instantánea una imagen que nos transportan a aquel paraje desértico que tanto
caracteriza a el continente africano. La obra de Kandinsky es característica por su
complejidad significativa, en esta pintura observamos un ejemplo a través de una
metáfora que consiste en la relación entre colores y formas con la temperatura,
Kandinsky toma como objeto de representación el contraste de temperaturas que
existe en el continente africano y decide representarlo a través de un círculo y un
triángulo, de colores amarillo y azul respectivamente, localizados al centro de la
composición del cuadro. La oposición de las formas está relacionada a la noción
de contraste mientras que los colores simbolizan el frío y el calor, éste signo
podríamos decir que está a su vez compuesto por más signos, los símbolos
degenerados de colores y la metáfora de las formas y en conjunto toma estos dos
elementos para articular una metáfora más, la de contraste de temperaturas.
 b. ¿Hasta qué punto es eficaz la comunicación del mensaje?

Es posible interpretar la pintura en general como un icono de imagen de África, sin

embargo para que tal interpretación funcione de manera correcta en nuestro
fundamento deberíamos contar con las mismas ideas de Kandinsky acerca de África
o conocer ampliamente África. Sin embargo, la pintura aún puede comunicar de
manera simbólica las ideas de Kandinsky acerca de África. Así que llegando a una
conclusión, el propósito de Kandinsky logra su cometido: recrear África con íconos
que (de alguna manera) todos pueden reconocer.

c. ¿Qué clase de signos son más comunes en la comunicación del

mensaje global? ¿por qué?

En el mensaje global existe un icono de imagen acerca del continente africano, sin
embargo Kandinsky utiliza una gran diversidad de signos para hacer la
representación de la visión que él mismo tenía sobre ese lugar. Entre ellos también
se sitúan los símbolos degenerados, que se encuentran no sólo en el conjunto de
elementos unidos, sino en cada elemento particular como en los animales, las
personas y las plantas, que pueden ser representaciones de culturas o tradiciones.

d. ¿Por qué interpretamos así estos signos?

En el cuadro, Kandinsky, pintó lo que para él es África. Incluso antes de ver la obra
sabemos la idea principal de la que ésta trata. Esto se debe a la sencilla razón de
que conocemos el título de la pintura: África. Al leer la palabra África el fundamento
del interpretante comienza a afectar en la creación del interpretante, dotándolo de
las ideas y experiencias que tenemos formadas respecto a África.

Si meditamos sobre los signos representados en el cuadro de Kandinsky podemos

notar que muchos de esos signos son característicos de una pequeña parte de
África, esto es, Egipto. Podríamos inferir que Kandinsky tenía poco conocimiento de
África. Para él, África que reduce a Egipto. Si lo pensamos, en nuestro fundamento
tenemos poca información sobre África -al menos las personas que integran este
equipo-, empero, nos es erróneamente fácil reconocer los signos que deberían ser
de África sólo en Egipto.

e. ¿Qué clase de razonamiento utilizamos sobre todo?

En la pintura es común que se construya su análisis a través del razonamiento

abductivo pues se presentan siempre elementos novedosos que no existirían fuera
del conjunto que se creó dentro de la obra, por ello estos signos nuevos que se nos
presentan exigen la construcción de una hipótesis para poder ser correctamente
interpretados.