Foro de debate y argumentación

Asignatura: Automatización y Control de Procesos Industriales.

Docente experto: Mag. Enrique Díaz Rubio
Carácter: obligatorio / Peso: 30% de la nota final

Tema 03: Arranques no Temporizados.

Competencia
El alumno a través de este foro

- Analiza adecuadamente el esquema propuesto, para entender y explicar el funcionamiento del

diagrama de mando, destacando la importancia de este, y a la vez realizando modificaciones del
sistema original para comprender cuál será el nuevo funcionamiento del esquema creado.

Bienvenidos a nuestro primer foro de debate y argumentación, en esta oportunidad te invitamos a analizar el
siguiente diagrama de mando, refiriendo la importación de cada elemento de entrada y salida de manera
particular, para entender de una manera minuciosa el papel de estos elementos ya mencionados.

Caso: Análisis del funcionamiento del esquema de control de secuencia forzada.

Los criterios para la implementación y el análisis de los diferentes sistemas automatizados no temporizados, se basan
en la concepción detallada del funcionamiento de cada elemento de control y de salida, el cual se verá logrado
mediante la práctica a través del planteamiento y relación lógica de los elementos ya mencionados.

Para el siguiente esquema de control se proponen diferentes alternativas con el fin de analizar sus
funcionamientos y averiguar si poseen el mismo funcionamiento que el esquema original.
Qué piensa usted:

1. Al cambiar el contacto N.A. de la bobina K1 a un contacto N.C. ¿Podrá afectar el funcionamiento

normal del esquema de control?
2. Si intercambiamos posiciones a las bobinas K1 y K2 ¿Cuál sería el efecto en el diagrama de mando?

3. Al sustituir el contacto N.A. de la bobina K2, ubicado en paralelo con el elemento de entrada ST1;
por un contacto N.C. ¿En que se vería modificado el funcionamiento del sistema original?
4. En el siguiente esquema. ¿Cuál es la diferencia en términos de funcionamiento con el esquema
original?

Consigna: Para responder a las interrogantes planteadas y participar fluidamente en el foro debes realizar lo
siguiente:

1. Leer y analizar detenidamente los contenidos de la semana 3, que están referidos la introducción y
aplicación de arranques no temporizados, diagramas de potencia, control y tiempos; así como la
simulación en CADE SIMU y Unity Pro.
2. Tener en cuenta los criterios e indicadores de evaluación estipulados en la rúbrica o matriz de
evaluación.
3. Participar en dos momentos o fechas:
 1er momento del lunes 29 octubre al Domingo 11 noviembre: responder a las 3
preguntas planteadas
 2do momento del lunes 12 al Domingo 28 noviembre: responder
comentando o debatiendo los aportes de tus compañeros.
4. Ser precisos y sintéticos en sus respuestas.
5. No olvides que toda participación es en el Aula virtual, para ello ubícate en el foro de debate de la
tercera semana.

¡No esperes el último día para participar!,

Estaré atento a sus participaciones.

Atte. / Mg. Enrique Díaz Rubio

 Rúbrica para evaluación del Foro de Debate y Argumentación
Tema: Arranques no temporizados.

Curso: Automatización y Control de Procesos Industriales / Docente Experto: Mag. Enrique Díaz Rubio

Nombre y apellido del participante:……………………………………/

CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR
PRIMERA INTERVENCIÓN: – 12 PUNTOS
Justifica sus respuestas sobre el tema los
Justifica y explica sus respuestas sobre los arranques arranques no temporizados y la lógica de Justifica sus respuestas sobre el tema los arranques no
no temporizados y la lógica de conexiones en el conexiones en el esquema de control, temporizados y la lógica de conexiones en el esquema de No se observa dominio del
esquema de control. Se observa dominio del tema. parcialmente fundamentadas, reitera algunas control, con ideas confusas / Copia y pega de internet tema o no se presenta
(4 puntos) ideas de sus compañeros. información sin procesar, no se evidencia un esfuerzo por respuesta a la pregunta
Se observa relativo dominio del tema. explicarla sus respuestas con sus propias palabras. planteada. (0 puntos)
(3 puntos) (1 punto)
Identifica y explica cuál sería el funcionamiento del
Identifica y explica cuál sería el funcionamiento del
No se observa dominio del
Identifica y explica claramente cuál sería el diagrama de control si se le somete a diagrama de control si se le somete a modificaciones.
funcionamiento del diagrama de control si se le modificaciones. Se observa que ha investigado Copia y pega de internet información sin procesar, no se tema o no se presenta
Dominio del tema somete a modificaciones. Se observa que ha pero hay relativo dominio del tema. Falta más evidencia un esfuerzo por explicarla sus respuestas con respuesta a la pregunta
investigado y dominio del tema (3 puntos) sustento. sus propias palabras. Se observa mínimo dominio del tema planteada.
(2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Proporciona información sobre, si los esquemas y
Identifica y explica claramente si los esquemas y Identifica y explica si los esquemas y modificaciones propuestas aun poseen el mismo
modificaciones propuestas aun poseen el mismo modificaciones propuestas aun poseen el mismo funcionamiento que el esquema original de control. Copia
funcionamiento que el esquema original de control. funcionamiento que el esquema original de y pega de internet información sin procesar, no se evidencia No realiza lo solicitado.
Se observa que ha investigado y un buen dominio del control. Se observa que ha investigado pero hay un un esfuerzo por explicarla sus respuestas con sus propias ( 0 puntos)
tema (3 puntos) relativo dominio del tema. La respuesta no palabras. Se observa mínimo dominio del tema (1 punto)
responde totalmente a la pregunta. (2 puntos)

La respuesta se sustenta en 2 o 3 citas textuales, Las intervenciones se sustenta en una cita

(bien escritas según APA), extraídas fuentes textual está bien escrita, pero falta mayor En la respuesta sólo aparecen citas textuales, pero no No se incluye bibliografía
Argumentación sustentada
bibliográficas que el participante considere pertinente. argumentación sustentada. están bien escritas. (0.5 puntos) pertinente en el sustento de la
con bibliografía pertinente (1.5 punto) discusión. (0 puntos)
(2 puntos)

SEGUNDA INTERVENCIÓN: 8 puntos

Recojo de aportes y
comentarios. Generación de
nuevas ideas e interrogantes.
Participación mínima de 2 a
3 oportunidades.
Retoma los aportes y comentarios de sus
compañeros para reafirmar o refutar, sustentando
ampliamente su punto de vista.
Genera nuevas ideas para la discusión (4 puntos)
Participa como mínimo 3 a 4 oportunidades y dentro
de las fechas establecidas.
(4 puntos)
Realiza su segunda y tercera participación sin considerar
Retoma los aportes y comentarios de sus los aportes de sus compañeros. Son ideas muy generales. No realiza lo solicitado
compañeros para reafirmar o refutar, sustentando (2 punto) (0 puntos)
ampliamente su punto de vista. ( 3 puntos)
Participa entre 2 a 4 oportunidades fuera de la
fechas programadas o en un solo día Participa como mínimo en una oportunidad (0.5 puntos) No participa ( 0 puntos)
(1 puntos)