Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología

Curso: Personalidad Código: 403004

Anexo Trabajo Colaborativo Fases 1-4

Mapa conceptual
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Curso: Personalidad Código: 403004
2. Instrucciones realización Historia de Vida:
Esta actividad es de carácter individual, cada estudiante debe diligenciar esta guía sobre su propia vida y/o si
lo prefiere sobre otra persona mayor de 18 años. Hace parte del trabajo correspondiente a estas fases 1-4. Se
debe publicar en el foro, no lo entregue con un archivo adjunto.

FORMATO - HISTORIA DE VIDA

NOMBRE: _____Juan Jose Loaiza_________________________________________________________

EDAD: ____23 años____________ LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Ibagué 29 -1991________

NIVEL EDUCATIVO: _____Universitario________OCUPACION: _Historiador ______ESTADO CIVIL:

__Soltero________
FECHA DE ELABORACION: ___Abril 20 de 2018________________________________________________
Elaborado por: Carmen Alicia Mendez________________________________
Código__39687412____________________

I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR. Describa el contexto familiar de la familia de origen y/o el núcleo familiar
de referencia (actual). Identifique características de personalidad de los padres.

Hombre Joven de 22 años Con Familia núcleo familiar comprendido por sus padres y el, abuelos paternos
Padre de 55 años, profesión Ingeniero de Sistemas ,

Madre de 55 años, profesión Ama de casa

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II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO. En este apartado describa: el desarrollo biológico del sujeto como es la historia
referente al desarrollo motriz, estado de salud en la infancia y la adolescencia, estado de salud en la adultez.
Descripción física del sujeto. Antecedentes de enfermedad física y mental en la familia.

Historia Clínica
Nacimiento: parto natural
Estado Físico Normal, Atlético de buena salud sin novedad

Antecedentes Familiares. Sin antecedentes

Paternos:
abuelos con antecedente de:
Maternos: normal

II. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO. En este apartado describir la historia de aprendizaje del individuo, desde
los primeros años hasta la actualidad, logros y dificultades académicas.

Preescolar: Agilidad pára la lecto escritura

Primaria: Aprende a leer muy temprana edad, inclinación por la lectura.
Universitarios: Termino sus Universidad con honores y presento una tesis Meritoria
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IV.PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. Es joven aislado, amante a la lectura, a la buena música y de pocos
amigos. Se concentra un objetivo trazado y lo logra con dedicación

V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL. En este apartado describir el contexto social y cultural en el que se
desarrolla el sujeto, creencias religiosas, contexto regional, pautas de crianza (con creencias fue criado el sujeto).

Criada bajo parámetros de honestidad, cumplimiento y orden, con creencias católicas, siendo practicantes asiduos de
esta, compartiendo con la familia fechas especiales, normas de higiene y horarios según la ocasión.

VI. PARTE: CARÁCTER Y TEMPERAMENTO. 1. Identifique qué temperamento ha heredado de uno de los dos padres,
explique. 2. Describa e Identifique las características de personalidad más importantes en el individuo (utilice como
descriptores los correspondientes a los 16 factores de Personalidad de Cattell- Revise la tabla de resumen al final de
este documento.)

Juan Jose a pesar de ser un joven muy inteligente posee un carácter heredado de su padre, Abstracción con los
pies en la tierra, no se abre a los demas. Es muy cerrado en si mismo. Tiene bipolaridad en sus estados emosionales
y se siente muy solo.

VII. PARTE: EVENTOS VITALES. Identifique y describa los eventos más importantes que han marcado una
experiencia psicológica

Juan Jose es un joven, aislado e inteligente, de pocos amigos, muy generoso y respetuoso
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VIII. PARTA: MOTIVO DE CONSULTA. Si el sujeto tuviera la posibilidad de asistir a una consulta psicológica ¿cuál
sería su motivo de consulta.

El motivo de su consulta es la bipolaridad, el estrés por no cumplir lo las metas propuestas a la mayor brevedad.
.

Tabla Resumen de Escalas Primarias del 16 PF. Guía de Descriptores para la realización de la VI Parte.
Factor Descriptor
Afabilidad Fría, impersonal y distante / Cálida, afable, generosa y atenta a los demás.
Razonamiento De pensamiento concreto / De pensamiento abstracto.
Estabilidad Reactiva y emocionalmente cambiante / Emocionalmente estable, adaptada y madura.
Dominancia Deferente, cooperativa y evita conflictos / Dominante, asertiva y competitiva.
Animación Seria, reprimida y cuidadosa / Animosa, espontánea, activa y entusiasta.
Atención a Inconformista, muy suya e indulgente. / Atenta a las normas, cumplidora y formal.
normas
Atrevimiento Tímida, temerosa y cohibida / Atrevida, segura en lo social y emprendedora.
Sensibilidad Objetiva, nada sentimental, y utilitaria / Sensible, esteta y sentimental.
Vigilancia Confiada, sin sospechas y adaptable / Vigilante, suspicaz, escéptica y precavida.
Abstracción Práctica, con los pies en la tierra, realista / Abstraída, imaginativa e idealista.
Privacidad Abierta, genuina, llama y natural / Privada, calculadora, discreta y no se abre.
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Apertura Tradicional y apegada a lo familiar /Abierta al cambio, experimentadora y analítica.
cambio
Autosuficiencia Seguidora y se integra en el grupo / Autosuficiente, individualista y solitaria.
Perfeccionismo Flexible y tolerante con el desorden o las faltas/ Perfeccionista, organizada y
disciplinada.
Tensión Relajada, plácida y paciente / Tensa, enérgica, impaciente e intranquila.