1.

º Momento de Avaliação - A

1. Observa a figura 1.

Fig. 1

1.1. Faz a legenda dos continentes assinalados com os números de 1 a 6 e dos

oceanos assinalados pelas letras A a E.

1- ______________ 2- ______________ 3- ______________

4- ______________ 5- ______________ 6- ______________

A- ______________ B- ______________ C- ______________

D- ______________ E- ______________

1.2. A figura 1 representa um planisfério. Identifica as outras três formas de

representação da superfície terrestre que estudaste.

_____________________________________________________________________

2. Observa a figura 2.
 Fig. 2

2.1. Faz a legenda dos elementos geométricos da esfera

terrestre.

1 - _____________ 2- ______________

3 - _____________ 4 - _____________

5- _____________

2.2. O que entendes por Equador?

_____________________________________________________________________

2.3. Assinala na rosa dos ventos os pontos cardeais e colaterais.

3. Observa o mapa da figura 3.

Fig. 3

3.1. Refere os limites naturais da Península Ibérica:

- A Norte e a Oeste
_____________________________________________________________________

- A Sul
_____________________________________________________________________

- A Este
_____________________________________________________________________

- A Nordeste
_____________________________________________________________________

3.2. Assinala no mapa com um o Portugal continental.

_____________________________________________________________________

3.3. Identifica os arquipélagos representados no mapa com as letras A e B.

_____________________________________________________________________

3.4. Refere as diferentes formas de relevo existentes na Península Ibérica.

_____________________________________________________________________
3.5. Carateriza os principais tipos de costa em Portugal.

_____________________________________________________________________

4. Observa a figura 4.

Fig. 4

4.1. Preenche as caixas em branco no mapa com as três zonas climáticas da

Península Ibérica.

4.2. Identifica a zona climática do planeta em que se insere a Península Ibérica.

_____________________________________________________________________

4.3. Distingue o clima do arquipélago da Madeira do clima do arquipélago dos Açores.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Observa a figura 6.

A B C D
Fig. 6

5.1. Identifica os diferentes instrumentos de medição e registo do clima.

A --------------------------------------------------------------------------------------------------------

B --------------------------------------------------------------------------------------------------------

C --------------------------------------------------------------------------------------------------------

D ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Observa a figura 7.

Fig. 7

6.1. Indica o nome dos rios assinalados com o número 1 a 6.

1 - ______________ 2 - ______________ 3 - ______________

4 - ______________ 5 - ______________ 6 - ______________

6.2. Distingue rede hidrográfica de bacia hidrográfica.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. Define vegetação natural.

_____________________________________________________________________

8. Refere medidas para a preservação da vegetação natural.

_____________________________________________________________________

9. Relaciona o clima dos arquipélagos dos Açores e da Madeira com a vegetação

natural dessas ilhas.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Bom Trabalho!
 1.º Momento de Avaliação - B

1. Observa a figura 1.

Fig. 1

1.1. Faz a legenda dos continentes assinalados com os números de 1 a 6 e dos

oceanos assinalados pelas letras A a E, recorrendo às palavras da caixa.

Antártida
África
Ásia 1 - ______________ 2- ______________ 3 - ______________
América
Europa 4 - ______________ 5 - ______________ 6 - ______________
Oceânia
Oceano Antártico A - ______________ B - ______________ C - ______________
Oceano Índico
Oceano Pacífico D – ______________ E – ______________
Oceano Atlântico
Oceano Ártico

1.2. A figura 1 representa um planisfério. Identifica as outras três formas de

representação da superfície terrestre que estudaste.

_____________________________________________________________________
2. Observa a figura 2.

Fig. 2

2.1. Faz a legenda dos elementos geométricos da esfera terrestre, recorrendo às

palavras da caixa.

Circulo Polar Antártico 1 - ______________ 2- ______________

Equador
Trópico de Capricórnio 3- ______________ 4 - ______________
Circulo Polar Ártico
Trópico de Câncer 5- ______________

2.2. O que entendes por Equador?

_____________________________________________________________________

2.3. Assinala na rosa dos ventos os pontos cardeais e colaterais.

3. Observa o mapa da figura 3.

Fig. 3

3.1. Associa os elementos da coluna A com os da coluna B.

Coluna A Coluna B

Norte e Oeste Oceano Atlântico e mar

Mediterrâneo

Sul Istmo (cordilheira dos Pirenéus)

Este Oceano Atlântico

Nordeste Mar Mediterrâneo

3.2. Assinala no mapa com um o Portugal continental.

_____________________________________________________________________

3.3. Identifica os arquipélagos representados no mapa com as letras A e B.

_____________________________________________________________________

3.4. Refere as diferentes formas de relevo existentes na Península Ibérica.

_____________________________________________________________________

3.5. Carateriza os principais tipos de costa em Portugal.

_____________________________________________________________________

4. Observa a figura 4.
Fig. 4

4.1. Preenche as caixas em branco no mapa com as três zonas climáticas da

Península Ibérica.

4.2. Assinala com um X a zona climática do planeta em que se insere a Península

Ibérica.

Zona Fria do Norte ___

Zona Temperada do Norte ___

Zona Quente ___

Zona Temperada do Sul ___

Zona Fria do Sul ___

4.3. Distingue o clima do arquipélago da Madeira do clima do arquipélago dos Açores,

recorrendo às palavras da caixa.

Clima Arquipélago da Madeira Arquipélago dos Açores

Fatores que influenciam - -

Características - -

-
Temperatura amena

Clima húmido

Ventos húmidos do Atlântico

Chuvas frequentes

Proximidade com o continente africano

Influência do oceano Atlântico

5. Observa as figuras.

A B C D

Fig. 5

A ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

B ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

C ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

D ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.1. Identifica os diferentes instrumentos de medição e registo do clima, recorrendo às

palavras da caixa.

Cata-vento
Termómetro
Anemómetro
Pluviómetro
6. Observa a figura 6.

Fig. 6

6.1 Indica o nome dos rios assinalados com o número 1 a 6, recorrendo às palavras da
caixa.

Rio Júcar Rio Douro 1 - ________________ 2 - ________________

Rio Ebro Rio Mondego 3 - ________________ 4 - ________________

Rio Guadiana Rio Tejo 5 - ________________ 6 - ________________

7. Define vegetação natural.

_____________________________________________________________________

8. Refere medidas para a preservação da vegetação natural.

_____________________________________________________________________

Bom Trabalho!
 2.º Momento de Avaliação - A

1. Lê os documentos 1 e 2.

Doc. 1
Os vestígios encontrados (…) sugerem que não ficavam no mesmo lugar muito tempo.
(…) deslocavam-se de acampamento para acampamento em busca de comida. Alguns
restos (…) sugerem que tinham uma alimentação variada, mas pareciam dedicar-se
com frequência à caça.
Jules Cartes, O Primeiro Homem, Europa-América.

Doc.2 As comunidades habituadas a colher (…) viram os grãos germinar e logo

passaram a imitar a natureza, semeando a terra. Quanto aos animais, o contacto
regular com os caçadores afeiçoou-os a quem lhes dava alimento.
G. Lafforgue, A Alta Antiguidade.

1.1. Identifica o tipo de comunidade humana descrita em cada um dos documentos.

Doc. 1 _______________________________________________________________
Doc. 2 _______________________________________________________________

1.2. Relaciona nomadismo com recoleção.

_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Observa as figuras.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

2.1. Identifica os instrumentos representados e a que função se destinavam.

Fig. 1 - _______________________________________________________________
Fig. 2 - _______________________________________________________________
Fig. 3 - _______________________________________________________________

2.2. Refere quatro vantagens da descoberta e domínio do fogo.

_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. Observa a figura 4.
 Fig. 4

3.1. Relaciona a fixação do Homem (sedentarização) com a prática da agricultura.

_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3.2. Indica quatro das principais atividades a que se dedicavam as comunidades

agropastoris.
_____________________________________________________________________

4. Observa as figuras 5 a 8.

Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8

4.1. Identifica os tipos de arte que estão representados nas figuras.

_______________________________________________________________

4.2. Identifica os diferentes tipos de construções.

Fig. 5 - _________________________________________________________
Fig. 6 - _________________________________________________________
Fig. 7 - _________________________________________________________

4.3. Qual o objetivo dos homens ao praticarem o tipo de arte representado na figura 8?
_____________________________________________________________________

5. Observa o mapa da figura 9.

Fig. 9

5.1. Identifica os primeiros povos que contactaram a Península Ibérica e que estão
assinalados no mapa com as letras A a C.
_____________________________________________________________________

5.2. Refere os locais de origem dos povos mediterrânicos que contactaram com a
Península Ibérica.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5.3. Identifica os recursos naturais que estes povos procuravam na Península Ibérica.
_____________________________________________________________________

5.4. Descreve os contributos que cada uma destas civilizações deixou aos povos
peninsulares.
_____________________________________________________________________

6. Explica a importância da Arqueologia para o estudo do conhecimento histórico.

_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Bom Trabalho!
 2.º Momento de Avaliação - B

1. Lê os documentos 1 e 2.

Doc. 1
Os vestígios encontrados (…) sugerem que não ficavam no mesmo lugar muito tempo.
(…) deslocavam-se de acampamento para acampamento em busca de comida. Alguns
restos (…) sugerem que tinham uma alimentação variada, mas pareciam dedicar-se
com frequência à caça.
Jules Cartes, O Primeiro Homem, Europa-América.

Doc. 2
As comunidades habituadas a colher (…) viram os grãos germinar e logo passaram a
imitar a natureza, semeando a terra. Quanto aos animais, o contacto regular com os
caçadores afeiçoou-os a quem lhes dava alimento.
G. Lafforgue, A Alta Antiguidade.

1.1. Associa o tipo de comunidade humana a cada um dos documentos.

Comunidade agropastoril – Doc. ____________
Comunidade recoletora – Doc. _____________

1.2. Completa a frase utilizando os conceitos nómada e recoletor.

Nas primeiras comunidades humanas, o Homem não tinha um local fixo para viver,
diz-se por isso, que era ___________. A sua sobrevivência era assegurada pela caça,
pesca e pela recolha de frutos, raízes e mel, sendo considerado ____________.

2. Observa as figuras.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

2.1. Identifica os instrumentos representados e a que função se destinavam.

Fig. 1 - _______________________________________________________________
Fig. 2 - _______________________________________________________________
Fig. 3 - _______________________________________________________________

2.2. Refere quatro vantagens da descoberta e domínio do fogo.

_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. Observa a figura 4.
Fig. 4

3.1. Completa a frase utilizando os conceitos sedentário e produtor.

Nas comunidades agropastoris, o Homem passou a habitar de forma permanente num

lugar, diz por isso que era _____________. Com a descoberta da agricultura, a sua
sobrevivência não dependia apenas da atividade recoletora, o Homem passou a
produzir e a controlar o seu próprio alimento, sendo assim _____________.

3.2. Indica quatro das principais atividades a que se dedicavam as comunidades

agropastoris.
_____________________________________________________________________

4. Observa as figuras 5 a 8.

Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8

4.1. Identifica os diferentes tipos de construções.

Fig. 5 - _________________________________________________________
Fig. 6 - _________________________________________________________
Fig. 7 - _________________________________________________________

4.2. Qual o objetivo dos homens ao praticarem o tipo de arte representado na figura 8?
_____________________________________________________________________

5. Observa o mapa da figura 9.

Fig. 9

5.1. Identifica os primeiros povos que contactaram a Península Ibérica e que estão
assinalados no mapa com as letras A a C.

5.2. Associa os elementos da coluna A com os elementos da coluna B.

Coluna A Coluna B
Fenícios Uso da moeda.
Gregos Técnica de conservação de alimentos em sal.
Cartagineses Alfabeto.

Bom Trabalho!