INDUGRAF Calle Don Bosco 152-A – Telf.

282078 - Arequipa
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UNIDAD DIDACTICA N°9

1. DATOS INFORMATIVOS:

Unidad de Gestión Educativa Local: _____________________________________________

Institución Educativa: _________________________________________________________

Grado y Sección: ____________________________________________________________

Director (a): ________________________________________________________________

Turno: ____________________________________________________________________

2. DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD:
“La comunidad educativa participa en la protección de las plantas y animales de su entorno”

3. SITUACION SIGNIFICATIVA:
Nuestras autoridades tienen como función velar por la seguridad de las personas, así como también de proteger
la vida de los animales y plantas sean domésticos o silvestres, evitando el maltrato y la crueldad, causados
directa o indirectamente por el ser humano.
Esta problemática no es ajena a los niños y niñas porque ellos tienen mascotas y jardines en casa, debiendo
asumir responsabilidades con ellos, ante esta situación, es necesario que los candidatos que postulen al
municipio escolar presenten propuestas de protección hacia los animales y plantas.
Para ello es indispensable promover la reflexión con base en estas preguntas:
- ¿Cuándo se dan situaciones de maltrato hacia los animales?
- ¿Cómo ayudarían a la preservación de especies de plantas nativas?
- ¿Cómo eliges a tu representante del Municipio escolar?
Se espera que los estudiantes apoyen a sus candidatos del municipio escolar incorporando medidas de
protección hacia las plantas y animales además de reflexionar sobre el maltrato animal y ser protagonista
partícipe de su cuidado y preservación.

4. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
- Origamis de animales.
- Tarjetero de animales y plantas.
- Reportaje al Alcalde estudiantil.
- Cuadro de distribución de actividades.
- Selección de trabajos.
- Invitaciones y recuerdos.
- Exposición de trabajos.
5. FECHAS CÍVICAS – CALENDARIO COMUNAL:

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III- NOVIEMBRE 1
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- 01 Semana Nacional Forestal
- 04 Rebelión de Túpac Amaru II
- 2da. Semana de la Vida Animal
- 20 Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la Semana del Niño
6. TEMPORALIZACIÓN – DURACIÓN:
Fecha de inicio:
Fecha de término:

7. SITUACIONES DE APRENDIZAJE:
Unidad de aprendizaje: “SOMOS HEROES DE LOS ANIMALES Y PLANTAS”
- “Los animales merecen respeto”
- “Preservamos plantas y animales en peligro de extinción”.
Proyecto de aprendizaje
- “Municipio escolar: tarea de todos”
Proyecto de aprendizaje
- Logramos buenos aprendizajes en el tercer grado.

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III- NOVIEMBRE 2