TRABAJO PRACTICO GUIADO Nº 1

Uso de la B

REGLAS

Uso de la B

REGLAS

 SE ESCRIBEN CON  B
   :

1. Las palabras que empiezan con bi, bis (dos).

2. Las palabras que empiezan con bu, bur o bus.

3. La b que sigue a la sílaba cu.

4. Muchas palabras terminadas en bir. Excepciones hervir, servir, vivir y 
sus compuestos y derivados.

5. Las palabras terminadas en bundo y bunda.

6. Las sílabas bla, ble, bli, blo, blu.

7. las terminaciones del pretérito imperfecto.
8. En las palabras derivadas o compuestas de boca, sílaba, bien.

9. Después de m.

Uso de la V
 

SE ESCRIBEN CON V:

1. Después de en, in.

2. Después de ad, al.

3. Las palabras terminadas en iva, ivo.

4. ­Las terminaciones ívoro e ívora

TRABAJO PRACTICO GUIADO Nº 1

USO DE LA “B” Y DE LA “V”.

1. REEMPLAZAR EL PUNTO POR LA LETRA OMITIDA ( B O V )

            a) Reconocía la imposi.ilidad de recorrer el camino en automó.il.

             b)Escri.e  no.elas  donde   aparecen   personajes   que  vi.en  a.enturas  

inverosímiles.

            c)  El león y el tigre son carní.oros; otros mamíferos son her.í.oros.

            d)  La ví.ora se arrastraba con gran lentitud en la sel.a.

            e)  I.a a estudiar los temas que no recorda.a.

            f)   No ser.ía para el trabajo metódico del la.oratorio.

            g)  Era un .aga.undo incorregible.

            h)  Lucha.an por los derechos ci.iles.

            i)   Her.ía los instrumentos que emplea.a en la operación.

            j)   Era una mañana sua.e, dulce. Sopla.a una le.e brisa.

            k)  El octa.o día reci.ió una nue.a sorpresa.

            l)   No tu.o incon.eniente en resol.er su problema.

            m) Andu.e todo el día y no obtu.e lo que quise.

            n)  Emplea.a  un en.ase de vidrio.

            o)  Le en.ió la pieza que le faltaba.
2. COMPLETAR LA REGLA Y COLOCAR UN EJEMPLO SOBRE
LA LÍNEA DE PUNTOS.

            Por ejemplo: Después de m se escribe b. Ej. embate

            ­Las terminaciones ívoro e ívora llevan ...... a excepción de 
...............Ej. ..................... 

            ­Después de la sílaba ad se escribe .............   Ej. ....................

            ­Los pretéritos imperfectos de la ........... conjugación y del verbo ir 
llevan .....

             Ej. .....................

            ­Los prefijos latinos ......... y .......... que significan dos o doble 
llevan .........

             Ej. ....................
3. SEPARAR EN DOS COLUMNAS LAS PALABRAS BIEN Y
MAL ESCRITAS:

MAL BIEN
   

             ­  Tube  ­   voy   ­  bayamos  ­  adbertencia  ­  adbenediza  ­   estuviera   ­

hirviera ­ invariabilidad ­  benébolo  ­ carnívoro ­  nobelesca  ­  nabegación  ­
curba  ­   deriva   ­  birolas  ­   evidencias   ­  alebosa  ­  desenviro  ­  trobador  ­
provecho ­ longebo ­ proclive ­ debido ­ alabanza ­ morivundo ­ honorabilidad
­ dibisibilidad ­ dever ­ ivan ­ enveleso ­ movilidad ­ visivilidad ­ serbir ­ cubil
­ venigno ­ visturí ­ vibeza ­ vocero.

 
4. COLOCAR EL PARÓNIMO CORRESPONDIENTE Y
EMPLEARLO EN ORACIONES.

            TUVO (INFLEXIÓN DEL VERBO TENER) SE ESCRIBE CON V, Y
TUBO  (SUSTANTIVO)   CON   B.   SON   PARÓNIMOS:   PALABRAS   DE
PARECIDA ESCRITURA Y DIFERENTE SIGNIFICACIÓN.

cabo.   sabia   Grabar   nabal.   villar  

corbeta   bota   Hierba   barón   ralla  

vate.   vasto   Silba   base   bario  

veta   embestir   vacilo   bidente   baya  

Dar diez ejemplos.

 
5. SE USA B DESPUÉS DE TA Y TUR.

            Dar diez ejemplos.

            

            Se usa B en las palabras que empiezan con ab, obs y sub. Dar diez

ejemplos.

            Las dicciones terminadas en bilidad se escriben con B.

            Dar diez ejemplos y tres excepciones.

             Los   derivados   de   VOZ   y   VIDA   conservan   la  V.   Los   derivados   de

BOCA y BIEN se escriben con B.
            Dar cinco ejemplos de cada uno.

.  

6. CONJUGAR EL PRETÉRITO IMPERFECTO Y PRETÉRITO

PERFECTO SIMPLE (O INDEFINIDO) DEL MODO INDICATIVO
DE LOS SIGUIENTES VERBOS:

andar estar Haber deber beber

         

TRABAJO PRACTICO GUIADO Nº 2

Uso de la h:

REGLAS
 LLEVAN  H
    INICIAL:

1. Las palabras compuestas o derivadas de 

hexa (seis en griego)

hepta (siete)

hidro (agua)

hecto (ciento)

hipo (caballo)

 helio  (sol)

hema (sangre)

 hemi  (medio)

 hiper  (abundante)

homo (igual)
 hipo  (debajo de o bajo)

2. Las palabras compuestas o derivadas de

huevo

hierro

hierba

hacer

3. Conjugación del verbo haber

4. Siguen escribiéndose con  h  las palabras que la tienen originariamente y

forman compuestos. Ej.: deshacer.

5. Las palabras que empiezan por ue, ui, ia, ie.

   , seguido de vocal.
6. Las palabras que comienzan con el grupo um

TRABAJO PRACTICO GUIADO Nº 2

USO DE LA H

EJERCITACIÓN
 1. COLOCAR LA LETRA H EN LAS PALABRAS DONDE SE
HA OMITIDO:

             Las nubes no tardaron en tornarse diluvio y la  noce  se  aogó,

densa y triste.   Al disminuir el estrépito de la lluvia, almas y cuerpos se   
elaron de miedo, pues pareció a los   uéspedes oir el llanto que venía como de
un sótano. Por la senda úmeda dejaba uellas ­a sus pies­ y evocaba su figura
en el atardecer de los prados, láminas de antigua poesía.     abía  algo de  
ierático en sus maneras. Las palabras se auecaban en sus labios apretados y
pequeños,   como   si   fueran   sentencias   sacramentales.   Cuando   un   vecino, 
erramienta en mano, le daba los buenos días, respondía con un aullido. La
vaca buena como un pedazo de pan, permanecía inmóvil y a un metro de
distancia; aí el ternerito, pisando la cuerda que le colgaba del cuello, mordía
las  ierbas diminutas...

                                                                Alberto GERCHUNOFF

                                                                  (“Los gauchos judíos”)

2. Conjugar el pretérito perfecto simple (o Indefinido) del

indicativo y el pretérito imperfecto del subjuntivo de los
siguientes verbos:

            

            hacer haber herrar satisfacer Aprehender

         
 

3. COLOQUE LA LETRA QUE FALTA EN LAS SIGUIENTES

PALABRAS Y, AL LADO , EXPLIQUE SU SIGNIFICADO

­­­­­­ectogramo

­­­­­­ectolitro

­­­­­­elioterapia
­­­­­­eliocéntrico

­­­­­­exaedro

­­­­­­exágono

­­­­­­ipódromo 

­­­­­­ipodérmico

­­­­­­ipoglucemia

­­­­­­hematoma

­­­­­­ematófago

­­­­­­idraúlico

­­­­­­idrofobia

­­­­­­emisferio

­­­­­­emiciclo

­­­­­­eptasílabo

­­­­­­eptágono
 4. ESTAS PALABRAS, QUE COMIENZAN CON O, ESTÁN
AGRUPADAS POR SU SIGNIFICADO. ESCRIBA AL LADO
DE CADA GRUPO TRES EJEMPLOS DE PALABRAS
RELACIONADAS CON ÉL, EN LAS QUE LA O, DIPTONGO EN
HUE.

ovoide   olor   óseo   orfandad  

ovalado   oloroso   osamenta   orfelinato  

oval oler osario orfanato

5. DAR DOS EJEMPLOS DE CADA CASO:

    ­ 
            Palabras que empiezan con: hia   hie
    ­ 
   hio
    ­ 
   hua
    ­ 
   hui
   .
          
hia hie hio hua hui
         

6. SEPARAR LAS PALABRAS MAL ESCRITAS Y CORREGIRLAS:

MAL BIEN
   

            

hierbabuena ­  enarinar  ­  desielo  ­  auyentar  ­ azúcar ­ zaherir ­  desonor  ­

ahondar ­ hueca ­ hectolitro ­ sobrehumano ­ exasílabo ­ errería ­ idrofobia ­
erbáceo  ­ huella ­  idroterapia  ­  ectárea  ­ heptagonal ­  almoada  ­  coerente  ­
aijado.

7. COLOCAR EL PARÓNIMO CORRESPONDIENTE Y

EMPLEARLO EN ORACIONES.

(AH ­ HA ­ A ­ son parónimos      .Ah! interjección     Ha: verbo haber     A.:
preposición)

             Hierva,   hierro,   ablando,   habría,   aceros,   aprender,   onda,   uso,

ablando, hay

 
8. SEPARAR EN COLUMNAS, SEGÚN LAS REGLAS QUE
CORRESPONDAN, LAS SIGUIENTES PALABRAS:

            Hiato ­ hipérbaton ­ hiena ­ cacahuetes ­ inhumar ­ hueca ­ huelga ­
hijo ­ hacer ­ huidizo ­ hidratar ­ anhelo ­ hierro ­ hablador ­ enhebrar ­
hipódromo ­ exhalación. 

9. COMPLETE LAS SIGUIENTES PALABRAS Y LUEGO

AGRÚPELAS PARA FORMAR CINCO FAMILIAS DISTINTAS.

         
..umorístico ..umanista ..umareda ..umanidad ..úmedo
..umilde ..umedecer ..umildemente ..umanamente ..umito

Humano Humor Humo Húmedo humildad

         

         

         
         

TRABAJO PRÁCTICO GUIADO Nº 3

USO DE LA “C”, “S” Y “Z”

Reglas

USO DE LA C

SE ESCRIBEN CON C 

1.   Las   palabras   terminadas   en  icia

   ,   icie
    ,   icio.
    Excepciones:   derivados   y

conjugación del verbo lisiar: Ej: Dionisio.
2. Las palabras terminadas en acia
    y 
   acio
   .

3. Muchas palabras terminadas en   ción
   ,  aunque también hay muchas que

se escriben con  sión.

4. Las palabras terminadas en   cción, derivadas de la forma latina   ction,

pues em castellano se cambia t por c.

5. El plural de las palabras terminadas en z.

USO DE LA S

SE ESCRIBEN CON S: 

1. Las palabras terminadas en   ersa ,erse
   , 
  erso. 

2.   “         “                “             “    esta , esto. 

3    “         “                “             “    osa , oso. 

4.Los superlativos terminados en   ísima , 
  ísimo.

USO DE LA Z

SE ESCRIBEN CON Z: 
1.Las palabras que significan golpe fuerte dado con un objeto. En este caso a

la palabra que significa ese objeto se le agrega la teminación azo
   .

2. Los aumentativos terminados en   aza , 
  azo

3. Algunas palabras termiandas en   eza , izo

.Nota: Cuando las palabras terminadas en z pasan al plural se escriben con 

c.

USO DE LA “C”, “S” Y “Z”

ejercitación

1. COMPLETAR LOS ESPACIOS CON LA LETRA QUE

CORRESPONDA ( C, S ó Z)

a) La de olada aride  del pai aje, limitado de  erca por las  ierras negru
cas, se  de tacaba  bajo el  a  ul  del   ielo, cortado a trechos por la  nube 
plomi as.

R. JAIMES FREYRE

(boliviano)
            b) El pai aje europeo, s e ión con tante de colinas y valle , al llegar

a los Paí es Bajos, pre agia la ve indad plana del mar. De pués de cru ar

en 

Holanda, 

kilómetros de tulipanes rojos que en cienden fantá ticamente el pai aje

hasta el hori onte,el viajero argentino tiene como una vi ión de la pampa.

Allí está la gran plani ie que se pierde en el  ielo, allí los pasti ales verdes

y el ganado gordo, allá en el fondo, el  bosque  illo  de las casas...  ¿ Cómo

sospechar que la llanura holande a está urcada por  ientos de canales invi

ibles? Qué curio a impre ión...

MARGARITA ABELLA CAPRILE 

(argentina)
  

             c) Han dejado de  cru  ar  los  ve  inos. Unas vacas  descan  an  plá

idamente en la calle y ya a boca de la noche se en iende una lu e ita. Esta

lu e i ta es la biblioteca. Nos a ercamos por el jardin ito...

R. SUAITER MARTÍNEZ(argentino)

2. COMPLETAR LA REGLA Y CITAR CINCO EJEMPLOS EN

CADA CASO

   ,   illo
             Los   diminutivos   terminados   en  ica     ,    illa,  ito
    ,   ita,
    llevan   a

menudo........ej..............................................

             Las   terminaciones    , 

 icia  icie
    ,icio   se   escriben   siempre

con .......Ej......................

             Los   verbos   terminados   en  zar  cambian   la......por......delante   de

E.Ej....................

             Se   escribe   con.......,   el   sufijo  e.......  que   forma   sustantivos

abstractos.Ej>
 
             Las   terminaciones   de   adjetivos   en  oso   osa  isimo
         isima  de

superlativos llevan     Ej                      

3. SEPARAR EN DOS COLUMNAS LAS PALABRAS MAL Y BIEN

ESCRITAS Y CORREGIRLAS
 BIEN MAL
   

            Calabozo­ malícimo­ destroso­ cenisa­ aparición­ sincel­ delicadesa­
votación­ desgrasia­ enfurecerse­ deshaserse­ aletaso­ acidez­ desnudeces­
solloso­ aristrocacia­ cuerpecito­ nietesita­ avecica­ safiro­ castizo­ tero­

horizonte. 

4. CERA (SUSTANTIVO) SERÁ (INFLEXIÓN DEL VERBO SER)

SON PARÓNIMOS.

            Colocar el parónimo correspondiente y emplearlo en oraciones.

            cegar....................cesión............ sesión.............. cede................ 
siervo........... abrazo.............caso............. sumo.....................cocido................. 

Asia........................ 
vos.................lazo..............rasa...............ciento...............hacer...........sexto........
.........voz...............beses....................coces...................lección.........
5. CONJUGAR LOS TRES PRESENTES : INDICATIVO,
SUBJUNTIVO, O IMPERATIVO DE LOS VERBOS:

COCER COSER CONDUCIR REDUCIR

       

Uso de la x

Reglas
SE ESCRIBEN CON X
1. Los prefijos ex ( que fue, hacia afuera o fuera de) y extra ( fuera

 de)                                      

2. Las palabras que comienzan con, 
  exa
   , 
  exe
   , 
  exi
   , 
  exo
    y 
   exu
   .

3. Las palabras que comienzan con sex. 

Ejercitación
USO DE LA X

1. REEMPLAZAR EL GUION POR LA LETRA QUE

CORRESPONDA.

            Un pensar claro se tradu.e en e.resiones sen.illas. Las verdades más 
profundas se han e.presado en cláu.ulas de.provistas de oropel, y en 
consru..iones simples.Un lenguaje sen.illo se desli.a .uavemente, dul.emente
y correen un lecho sin bruscos de.niveles.

            Las palabras sen.illas trade.en sentimientos humaos de delicade.a, 
de tranquila con.iencia ,de dul.e alegría, de pa., de bondad.Y hasta el tono,el 
ge.to y el ademán y l actitud pare.en someter.e a su  benéfica influencia;pero
no se con.ibe un lenguaje puro,e.presado con tono duro,con ge.to y .eño 
adusto, mímica frecuente, bru.ca, ortante,actitudes imperiosa. que 
trasunten vanidad de mando.

JUAN F. JÁUREGUI

2. COLOCAR EL PARÓNIMO CORRESPONDIENTE Y

EMPLEARLO EN ORACIONES.
Escarcela (mochila de cazador) y excarcela  ( verbo: poner en libertad) son
parónimos.

Espiar.............................exclusa............................espiar.........................seso....
...................

extracto...........................exconde..........................contesto......................éxito....
.................

extática...........................hesiación.........................

3. SUSTITUIR EL GUIÓN POR UNA S O X

e­capar e­conder e­palda e­pejo e­piga e­cursión e­carbar

e­pecie e­pectro e­pigar e­celente e­pedir e­plicació e­pera 
e­ e­playar e­peranto e­celso e­poner ane­o e­trañeza
ranjero
e­plotar e­cluir e­cote e­carpín e­cena e­pantar e­preso
e­ e­potación e­ecrar e­pesura e­cribir e­carpín e­cudo
ectable

 
  

REVISIÓN

REGLAS ORTOGRAFICAS MAS USUALES

Sólo daremos aquí las reglas más comunes para la mayoría de los
usos, no responden a la evolución normal de las palabras latinas de la
cuales deriva el mayor caudal de vocablos de nuestra lengua.

Uso de las mayúsculas

1. Se escriben con mayúsculas:

2. Los títulos.
3. Los letreros, anuncios, inscripciones, etc.

4. La primera letra después del pnto.

5. Después de los dos puntos que siguen al encabezamiento de una carta.

6. Con signos de interrogación y exclamación.

7. Los nombres propios y tratamientos de respeto y cortesía.

Uso de la G

Cuando la g se escribe sola tiene sonido fuerte.

Cuando la g se escribe seguida de u tiene sonido suave y no se pronuncia

la u. Sólo se pronuncia en las palabras que tienen diéresis. Ejemplo:
cigüeña.

Se escriben con g

1. Las palabras que tienen el elemento geo que significa tierra.

2. Las palabras terminadas en gio, gia.

3. Los infinitivos terminados en ger, gir. Excepciones: crujir, tejer.

4. Las palabras que tienen el sonido gn, gm.

Uso de la J

Se escriben con j las terminaciones aje, jera y jero.

Uso de la M

Se usa la m delante de las consonantes b y p.

 Uso de la N

Se usa n antes de v.

Uso de la R

 La r tiene dos sonidos uno suave y otro fuerte. El primero se

representa con una sola r y el segundo con dos rr, cuando va entre
vocales.

 Se representa el sonido fuerte con una sola r al principio de la palabra

y después de b, n, l, s.

Uso de la X

No hay reglas precisas para el aprendizaje de las dicciones que llevan x.

Sólo podemos decir que las palabras que lleva el sufijo ex conservan esta
letra.

ACENTUACIÓN

El acento es una mayor intensidad en la emisión de una sílaba de la

palabra. La sílaba de la palabra que lleva acento se pronuncia, por lo tanto
con mayor intensidad que las otras.

El acento puede ser ortográfico o prosódico. El acento ortográfico es

el que se representa por una rayita o tilde. El acento prosódico es el que
tiene la palabra al pronunciarla pero que no se respresenta
ortográficamente.
 Clasificación de las palabras según el acento

ßSe llaman agudas las palabras que llevan el acento en la última sílaba.

ßGraves son las palabras que llevan acento en la penúltima sílaba.

ßEsdrújulas son las que llevan acento en la antepenúltima sílaba.

ßSobreesdrújulas son las que llevan acento en la cuarta o quinta sílaba

empezando a contar de atrás.

Uso de la tilde

AGUDAS. Se acentúan cuando terminana en n, s o vocal.

GRAVES. Se acentúan cuando no terminan en n, s o vocal.

ESDRUJULAS. Se acentúan siempre.

Monosílabos

No se acentúan. Salvo en los casos en que es necesario diferenciar un

monosílabo de otro. Ej.: sé (verbo saber, 1ª persona, singular, presente,
Indicativo); se (pronombre reflexivo).

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Uso de la coma.

Su uso indica que debe hacerse una pausa breve.

Uso del punto.

Su uso indica una pausa larga y la conclusión de la oración.

Uso del punto y coma.

Su uso indica una pausa mayor que la coma pero menor que el punto.

Uso de los dos puntos

Su uso indica que luego viene un discurso, después del encabezamiento de

las cartas, antes de una enumeración, etc.

Uso de los puntos suspensivos

Su uso indica que la oración queda inconclusa y que se pretende crear un

cierto suspenso.

SIGNOS DE ENTONACIÓN
Se emplea el signo de interrogación cuando se pregunta algo. El de
exclamación se emplea cuando algo atrae poderosamente nuestra atención
y provoca nuestra sorpresa.

Uso del paréntesis

Se emplea para citar las palabras de otro autor o cuando queremos resaltar
la importancia de la palabra o construcción.

Uso de las comillas

Se emplean para citar las palabras de otro autor o cuando queremos resaltar
la importancia de la palabra o construcción.

Uso del guión

Se usa para separar las palabras al final del renglón.

Uso del guión largo

Se emplea el guión largo en los diálogos cada vez que empieza a hablar una
persona. También en las construcciones de nivel secundario.
ABREVIATURAS
La abreviatura es una síntesis de una palabra hecha con una o más
letras destinada a acortar palabras muy usadas en determinadas
circunstancias.

ABREVIATURASDE CORTESÍA
D. Don S. M. Su Majestad
Da. Doña Sr. Señor
Ema. Eminencia Sria. Secretaria
Excmo. Excelentísimo S.E. Su Excelencia
Sra. Señora S.S.S. Su Seguro Servidor
Srta. Señorita Ud. Usted
Srio. Secretario Uds. Ustedes
S. A. Su Alteza V.S. Vuestra Señoría
Sermo. Serenísimo V.E. Vuestra Excelencia
S. D. Su despacho

ABREVIATURAS DE LOS MESES

enº enero julº julio
febº febrero agtº agosto
marº marzo setº setiembre
ablº abril octº octubre
mayº mayo novº noviembre
junº junio dicº diciembre

ABREVIATURAS DE LOS DÍAS

lun. Lunes juev. jueves
mart. Martes vier. viernes
miérc. Miércoles sáb. sábado
domº domingo

ABREVIATURAS DE MEDIDAS
lbs. libras   hm. hectómetros
q. quintal   Km. kilómetros
g. gramos   l. litros
dg. decigramo   dl. decilitro
dag. decagramo   cl. centilitro
hg. hectogramo   dam. decalitro
Kg. kilogramo   kl. kilolitro
m. metros   mm. milímetros
dm. decímetros   mam. miriámetros
cm. centímetros   ha. hectáreas
dam. decámetros   cts. centavos

ABREVIATURAS MILITARES
E. M. Estado Mayor   T. Cnel. Teniente Coronel
Rva. Reserva   Cnel. Coronel
Tte. Teniente   Srgto. Sargento
Cap. Capitán   Cbo. Cabo.

Arzbpo. Arzobispo   Presb Presbítero

Capp. Capellán   Jhs. Jesús
 Obpo. Obispo   N.S. Nuestro Señor

ABREVIATURAS ECLESIÁSTICAS

ABREVIATURAS MÁS COMUNES

(a) alias   pág. página

cap. capítulo   prov. provincia
sdo. segundo   Q.E.P.D. Que en paz descanse
tro. tercero   id. ídem

EJERCITACIÓN

1.  Colocar   sobre   el   punto   la   letra   omitida   y   los   acentos   donde

correspondan.

    Despedida

    Amane . ia. Las primeras lu . es del alba se en . endian detras de
las asperas . erranias y arranca . an rapidos destellos a las lan .
as. Espadas y armaduras brilla . an al sol. Lenta, como a desgano
a .  an  .  a  .  a  la tropa. El    .  iento  susurra .  a  una  melancolica
despedida   y   se   enredaba   en   las  rapidos  estandartes;   como
negando   .  e  a   partir   los  ca  .  allos  caracolea   .  an.  Resona   .  a
todavía los ecos de los adio . es.

         I . an los desterrados dejando . e los ojos y el cora . on entre los
ar . oles del camino. Atras quedaban las mujeres y los niños, ellos
marcha .  an  ha .  ia   lo  descono  .  ido, a la victoria  quiza  o a la
muerte...
     Pensati . o, Rodrigo ca . alga al frente de sus tropas. A lo lejos se
di . isa . a  ya nítidamente la tierra de los moros.

    La  . ueste se inmo . ili . o un instante. Todos los rostros se . ol .
ieron . a . cia Castilla. Las miradas se demora . an en el paisa . e
como si  qui  .  ieran   lle  .  ar  .  elo  con .  igo. Luego la  vo .  de  los
capitanes. Y los guerreros cu. iestos de . iestos de . ierro y pol . o,
espolearon   rudamente   sus   cor   .  eles  y   sacudieron   su   pesar,   se
perdieron en el territorio . ostil.

2. En el cuadro siguiente hay distintas clases de voces teniendo en
cuenta  su acentuación;  con  acento ortográfico o sin  él (agudas,
graves y esdrújulas) y las formadas con los verbos y pronombres
enclíticos llamadas sobreesdrújulas. Analizar todo este material y
trasladarlo, respectivamente, a la columna indicada, colocándole
el acento ortográfico cuando lo requiera:

examen fluor ojala tactil

maiz marfil fabril adecua
evacua quiromancia conclave marea
fluido acentua album etiope
verdad pais huian columna
extasis recomendase suspicaz demoniaco
       
pedicuro respondiome esporadicamente chofer
torax santigua omoplato isosceles
limitrofe aspid astronauta iliaco
       
  ruido difícilmente  
  vivac buho  
  etiope regimenes  
  Mario volumen  
  Maria    

a)  con acento ortográfico

                     
 Agudas Graves                                     Esdrújulas Sobreesdrújulas
       

b) Sin acento ortográfico

Agudas Graves                                     Esdrújulas Sobreesdrújulas

       

 
  

3. Acentuación de monosílabos. Los enfáticos

     ä En los siguientes ejemplos acentúe los monosílabos que deben
llevar tilde:

        Te sirvieron el te en tazas de porcelana. De a todos su merecido.

        Tu escuchaste, mas el no atendía tu consejo. Se miró al espejo y
luego no hablo mas. ¿Irás? Si. Mi padre hablaba de mi.

      ä  En   estas   oraciones   exclamativas   e   interrogativas   hay

 monosílabos y      bisílabos que deben acentuarse. Colocar el acento
que falta.

         ¡Que sorpresa! ¿Cuando llegaste? ¿Donde te alojas? ¿Como está
tu familia?

        ¿Quien te acompaña? ¿Cual habitación prefieres?

    ä Esos monosílabos y bisílabos son los enfáticos que deben llevar
tilde. Transcribirlos.

    äCompletar estas oraciones utilizando las mismas palabras.

 
        .......................... llegamos al fondo de la caverna nos encontramos
con una densa oscuridad. Iluminamos con una linterna un rincon
tenebroso   ....................  se  abria  un   negro   hueco   entre   las
rocas   ...........................,   el   aire   era   irrespirable   nos   pusimos   la
máscara de oxígeno. Marchamos así ................................ pudimos,
hasta ..................   vimos a lo lejos un resquicio de luz, quizás una
salida.

4. Acento diacrítico

     En   la   siguiente   lista   de   monosílabos   explique   qué   oficio

gramatical   cumplen   los   acentuados.   Construya   oraciones   con
monosílabos acentuados.

    el, él ­ tu, tú ­ mi, mí ­ aun, aún ­ te, té ­ se, sé ­ de, dé ­ o, ó ­ solo,
sólo ­ mas, más ­ porque, por qué ­ sino, si no ­ también, tan bien ­
tampoco, tan poco ­ sí, sí, si.

    
     

SIGNOS DE PUNTUACION

1. Explicar el uso de los signos de puntuación, entonación y notas
auxiliares que se encuentran en los siguientes fragmentos:

a)   No   pensaba   huir;   le   diría   al   dueños:   “Señor,   tenía   hambre,

hambre, hambre, y no tengo con qué pagar ... Haga lo que quiera.

                                                                                  Manuel Rojas

b) Yo escribo sobre mis rodillas y la mesa escritorio nunca me sirvió
de nada, ni en Chile, ni en París, ni en Lisboa.

                                                                               Gabriela Mistral