Deserción Escolar

La deserción es la acción de desertar. Esto implica abandonar las obligaciones y separarse de las
concurrencias que se solían frecuentar. La palabra escolar, por su parte, hace referencia a aquello
que es perteneciente o relativo al estudiante o a la escuela. Por lo tanto, la deserción escolar es un
concepto que se utiliza para referirse a aquellos alumnos que dejan de asistir a clase y quedan
fuera del sistema educativo.

Datos Estadísticos

Según la Secretaría de Educación, en los últimos tres años 170, 520 jóvenes estudiantes han
abandona los estudios por varios motivos. Entre las principales causas por las que niños y jóvenes
dejan sus estudios destacan la migración, embarazos adolescentes, violencia, embarcos y trabajo
infantil. Lo anterior, lo detalla un informe de la Secretaría de Estado. En ese sentido, se refleja que
en los grados superiores presentan un mayor índice por esos factores. Además, la deserción o
abandono escolar es una de las luchas que implementará este 2018 Educación. “La deserción
escolar o abandono escolar, desde 2014 a 2016, tuvo un acumulado de 170, 520 estudiantes de los
tres niveles de educación prebásica, básica y media”, detalla el informe. El sistema educativo
nacional, en los últimos tres años contó con una matrícula promedio de 2.1 millón de alumnos. Sin
embargo, las estadísticas indican que el 2016 fue el año con mayor problema de deserción. Eso,
con 59, 354 jóvenes que abandonaron sus estudios.

En el 2014 se registraron 62, 938 casos de deserción escolar, que representaron un 3.1 por ciento.
En el período del 2015 fueron 48, 228 lo que implicó un 2.4 por ciento del total de la población
matriculada. Para el 2016, la tasa de deserción llegó a los 59, 354 estudiantes, con una tasa
calculada de un 2.9 por ciento. “Los datos estadísticos nos muestran en promedio que de cada 100
estudiantes; tres han abandonado la escuela en los últimos tres años”. La tasa de deserción
escolar ha estado afectando en mayor medida a los varones frente a las mujeres. Los altos índices
de deserción se vieron más acentuados en departamentos como Colón, Gracias a Dios, Santa
Bárbara, Yoro; Olancho, Choluteca, Cortés, Santa Bárbara, Copán, Atlántida y Francisco Morazán.

Causas de deserción escolar

La deserción escolar es, por lo tanto, el resultado de un proceso en el que intervienen múltiples
factores y causas, algunos de los cuales son característicos de los niños y jóvenes y de sus
situaciones socioeconómicas (factores extraescolares), y de otros más asociados a las
insuficiencias del propio sistema educativo (factores intraescolares).

Los antecedentes que se presentan a continuación proveen evidencias sobre la magnitud del
abandono escolar de los adolescentes antes de completar el ciclo secundario en 18 países de
América Latina, y de sus cambios durante la pasada década, basados en datos de encuestas de
hogares.

La información disponible indica que actualmente cerca del 37% de los adolescentes
latinoamericanos entre 15 y 19 años de edad abandonan la escuela a lo largo del ciclo escolar, y
casi la mitad de ellos lo hacen tempranamente, antes de completar la educación primaria.

1.- La insuficiencia de ingresos en los hogares y los diversos déficit de bienestar material de los
niños y adolescentes de estratos pobres constituyen factores decisivos para la mayor frecuencia
de su retraso y de su abandono escolar, si los comparamos con los de hogares de ingresos medios
y altos. Las hondas disparidades de tasas de deserción escolar entre distintos estratos
socioeconómicos contribuyen decisivamente, y desde temprano, a la reproducción de las
desigualdades sociales.

2.- La escasez de recursos públicos y una insuficiente y poco equitativa oferta en el orden
educacional, tanto en cantidad como en calidad. También la necesidad de mejorar los ingresos
familiares obliga a muchos niños a dejar la escuela para dedicarse al trabajo, generalmente de
forma permanente.

3.- El retiro escolar definitivo rara vez es un evento inesperado; se presenta más bien como una
cadena de hechos que van elevando el riesgo de deserción a medida que se avanza en edad y se
experimentan crecientes dificultades de rendimiento y de adaptación, especialmente cuando se
transita del ciclo primario al secundario.

4.- El trabajo o la necesidad de este como agente desencadenante del retiro escolar, sin precisar si
se produce una progresiva incompatibilidad entre la inserción laboral temprana y la asistencia y el
rendimiento escolar, o si la deserción escolar es una condición previa al desempeño laboral.

5.- el consumo de alcohol y de drogas, las situaciones de violencia y el embarazo

adolescente como problemas generalizados de la juventud, que serían manifestación de su alto
grado de «anomia», y que facilitan el retiro escolar.

Otras causas de deserción escolar son:

La falta de contención familiar y la baja autoestima,

 problemas familiares,
 bajo rendimiento,
 falta de interés,

Consecuencias

Estancamiento.

Como el aprendizaje es acumulativo, si alguna vez se elige avanzar al siguiente nivel, costará más
trabajo hacerlo y se quedará estancado en el punto de abandono. Esto hace que se olviden por
completo los estudios aunque se haya tenido la intención de volver a retomarlos en algún
momento.

Menos oportunidades laborales.

A pesar de que la falta de trabajo es una constante en el mundo actual, un titulo o un certificado
aumenta las posibilidades de encontrar trabajo y cuando éste no se tiene, las posibilidades
disminuyen considerablemente. Aun así, se puede encontrar empleo pero no siempre va a ser el
que uno quiera y probablemente serían cosas temporales o mal pagadas.

Costos a la economía.

La educación es vital para el desarrollo económico de los países porque a largo plazo tiene una
influencia directa en la productividad de las empresas, la generación de empleo, el surgimiento de
nuevos negocios o incluso el empoderamiento de sectores vulnerables.

Con un rango de trabajo más pequeño la economía personal se ve afectada de manera

considerable porque es difícil percibir un buen sueldo. Si alguna estadística revela un gran numero
de personas sin estudios de nivel superior, también muestra a mucha gente con ingresos bajos o
con dificultades para encontrar un empleo fijo.

Cuando un estudiante deserta de la escuela se pierde dinero porque la educación gratuita se paga
con dinero publico y se podría considerar una inversión donde el resultado final es la conclusión de
los estudios, pero cuando éstos se ven interrumpidos a mitad del camino y no se reanudan, el
capital invertido no ve resultados.

Un país espera que la educación le de gente más preparada para cubrir ciertos puestos que
requieren más tiempo y preparación profesional pero si la deserción es mayor, a largo plazo las
consecuencias se verían en la incapacidad de satisfacer la demanda de ciertos servicios por la falta
de personal.
Información General

El problema de la deserción escolar reviste una gran importancia por sus diferentes características en que éste
fenómeno se presenta, ya que involucra a los padres de familia, docentes, directivos y sociedad en general.
La reprobación es un problema constante y vigente en las escuelas que se manifiesta en todos los ciclos
escolares. Este fenómeno es un factor para provocar la repetición escolar, el mal aprovechamiento y el fracaso
escolar. Puede considerarse como uno de los problemas educativos que más experimentan los estudiantes.
El estudio de la deserción requiere un entendimiento claro de las razones por las cuales se presenta dicho
fenómeno.

Factores socio-económicos: Generados por bajos ingresos familiares, falta de apoyo

familiar.
Factores personales: Comprenden aspectos motivacionales, emocionales, desadaptación e
insatisfacción de expectativas.
Psicológicas: Hace referencia a las herramientas que tiene el individuo para enfrentarse y
adaptarse a las situaciones que se le presentan en el área educativa.
Historia académica personal: Desempeño en las asignaturas, como: tiempo dedicado a las
actividades, pérdida del semestre, pérdida de asignaturas, insatisfacción con la planeación
del programa académico; lo cual hace que no se sienta tranquilo, conforme y seguro con lo
que realiza.
Institucionales: Factores que tienen que ver con las posibilidades y oportunidades que la
institución le ofrece al estudiante para comenzar o continuar con sus estudios
Factores pedagógicos: Repetición y retraso escolar, bajo nivel de aprendizaje, falta de
motivación e interés, discriminación de compañeros y/o problemas de conducta.
Factores familiares: Desintegración familiar: composición familiar numerosa problemas de
salud, discapacidad o muerte. Embarazo precoz del adolescente alcohólicos y/o drogadictos
en la familia.
Factores sociales: Problemas con la justicia por verse involucrado con pandillaje o actividad
delictiva a fin de solucionar sus problemas familiares o necesidades personales. Consumo
de alcohol, tabaco.
En el plano educativo, se utiliza el término para hablar de aquellos alumnos que abandonan sus estudios por
diferentes causas; entendiéndose por estudios a toda educación que se encuentra dentro del sistema
educativo impuesto por el gobierno que rija en aquel Estado (primaria, secundaria, universidad, etc.).
Como concepto temporal, Vásquez et al (2003), identifican tres tipos de deserción:

Deserción precoz: cuando un estudiante abandona un programa antes de comenzar

habiendo sido aceptado.
Deserción temprana: cuando se abandona el programa durante los primeros cuatro
semestres.
Deserción tardía: entendida como abandono desde el quinto semestre en adelante. El
enfoque espacial de Vásquez et al (2003) indica que de hecho hay una diferencia
entre: Deserción total: cuando el alumno abandona por completo un plan educativo y
decide no regresar.