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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 29 de octubre de
28 de noviembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Reconoce los principales conceptos y leyes de la electricidad y la
electrónica y los aplica en contextos prácticos reales.
Temáticas a desarrollar:
2. Circuitos Combinacionales
-Circuitos Aritméticos
-Comparadores de Magnitud
-Codificadores y Decodificadores
-Multiplexores y Demultiplexores
3. Circuitos Secuenciales
-Biestables y Flip – Flops
-Contadores Digitales
-Registros
Paso, fase o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Actividad individual
a. Ecuación 1
(𝒙 + 𝒚)(𝒙 + 𝒚´)
b. Ecuación 2
𝒙𝒚𝒛 + 𝒙´𝒚 + 𝒙𝒚𝒛´
c. Ecuación 3
𝒙𝒛 + 𝒛𝒙´𝒚
d. Ecuación 4
𝒙𝒛 + 𝒛𝒙´𝒚
e. Ecuación 5
𝒚(𝒘𝒛´ + 𝒘𝒛) + 𝒙𝒚
Tenga en cuenta que las simulaciones deben estar marcadas con
sus datos personales directamente en el simulador.
a. Multiplexor
b. Flip – flop
c. Comparador
d. Sumador
e. Contador
Actividad Colaborativa
Colaborativos:
El grupo debe presentar aportes significativos a los
ejercicios propuestos, teniendo en cuenta que es
importante fomentar la discusión académica en torno a
las temáticas tratadas en el desarrollo de la actividad.
Productos
a entregar En el informe se deben incluir los aportes a la actividad
por el individual y colaborativa discriminando de forma clara los
estudiante mismos y teniendo en cuenta la siguiente estructura.
- Portada
- Contenido
- Introducción
- Desarrollo de la actividad individual y colaborativa
- Conclusiones
- Bibliografía