Distrito 18D06 Cevallos a Tisaleo

VERSIÓN: 2.0

Informe de Avances o Retrocesos en el PÁGINA: 1 de 2

Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

DATOS GENERALES
Fecha de Informe 2/07/2018 No. De Informe 01
Contacto
Funcionario Responsable de Ing. Lida Garzón Extensión docente
Lidag1960@yahoo.es
Informe Telefónica

Contacto
Nombre Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Informe dirigido a: DIRECTOR
DISTRITAL
Ing. Carlos Rosero homero.rosero@educacion.gob.ec
18D06 QUERO
a CEVALLOS

ASUNTO: INFORME DE AVANCES O RETROCESOS EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES

CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD.

1. ANTECEDENTES
La estudiante Soria Alison con necesidad Educativa Especial es de grado 2 de primero
Bachillerato Alimentos. Ella resuelve todos los trabajos y pruebas igual que los demás
estudiantes, necesitan más tiempo para cumplir con sus tareas.
2. OBJETIVO
Alcanzar los aprendizajes requeridos con la estudiante Soria Alison de primero Bachillerato
Alimentos, con la finalidad que sea promovida al curso superior con todos los
conocimientos necesarios.

3. DESARROLLO O ANÁLISIS
La estudiante antes mencionada no presenta ningún problema en los aprendizajes, en las
asignaturas que corresponde a mi persona como son: Nutrientes y métodos de
conservación; Gestión de calidad; ya que la mayoría esta aplicado en la práctica esto es
aprende haciendo.
4. BASE LEGAL
El artículo 228 del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación señala: “Son
estudiantes con necesidades educativas especiales aquellos que requieren apoyo o
adaptaciones temporales o permanentes que les permitan acceder a un servicio de
calidad de acuerdo a su condición. Estos apoyos y adaptaciones pueden ser de
aprendizaje, de accesibilidad o de comunicación.

5. CONCLUSIONES
En las asignaturas que imparto, la estudiante desarrolla bien sus habilidades y
destrezas, por esta razón no existe ningún problema.
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Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

6. RECOMENDACIONES

Darle más tiempo a la estudiante con NEE que los demás para que cumpla con sus
actividades, ella se desenvuelve bien en los aprendizajes.

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombre Firma Fecha

Ing. Lida Garzón

2-07-2018
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO

Nombre Firma Fecha

Ing. Edwin Núñez

2-07-2018
 Distrito 18D06 Cevallos a Tisaleo
VERSIÓN: 2.0

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Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

DATOS GENERALES
Fecha de Informe 05/07/2018 No. De Informe 01
Contacto
Funcionario Responsable de Ing. Darío Ojeda S. Extensión docente
ojeda.dario.i@gmail.com
Informe Telefónica

Contacto
Nombre Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Informe dirigido a: DIRECTOR
DISTRITAL
Ing. Carlos Rosero homero.rosero@educacion.gob.ec
18D06 QUERO
a CEVALLOS

ASUNTO: INFORME DE AVANCES O RETROCESOS EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES

CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD.

1. ANTECEDENTES
La estudiante Núñez Soraya con necesidad Educativa Especial es de grado 2 de Segundo
Bachillerato Alimentos. Ella resuelve todos los trabajos y pruebas igual que los demás
estudiantes, necesitan más tiempo para cumplir con sus tareas.

2. OBJETIVO
Alcanzar los aprendizajes requeridos con la estudiante Núñez Soraya de segundo Bachillerato
Alimentos paralelo “B”, con la finalidad que sea promovida al curso superior con todos los
conocimientos necesarios.

3. DESARROLLO O ANÁLISIS
La estudiante antes mencionada no presenta ningún problema en los aprendizajes, en la
asignatura que corresponde a mi persona como es: Procesamiento de cárnicos; ya que la
mayoría esta aplicado en la práctica; esto es aprender haciendo.

4. BASE LEGAL
El artículo 228 del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación señala: “Son
estudiantes con necesidades educativas especiales aquellos que requieren apoyo o
adaptaciones temporales o permanentes que les permitan acceder a un servicio de
calidad de acuerdo a su condición. Estos apoyos y adaptaciones pueden ser de
aprendizaje, de accesibilidad o de comunicación.

5. CONCLUSIONES
En la asignatura que imparto, la estudiante desarrolla bien sus habilidades y destrezas, por
esta razón no existe ningún problema.

6. RECOMENDACIONES
 Distrito 18D06 Cevallos a Tisaleo
VERSIÓN: 2.0

Informe de Avances o Retrocesos en el PÁGINA: 1 de 2

Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

Darle más tiempo a la estudiante con NEE que los demás para que cumpla con sus
actividades, ella se desenvuelve bien en los aprendizajes.

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombre Firma Fecha

Ing. Darío Ojeda S.

05-07-2018
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO

Nombre Firma Fecha

Ing. Edwin Núñez

05-07-2018
 Distrito 18D06 Cevallos a Tisaleo
VERSIÓN: 2.0

Informe de Avances o Retrocesos en el PÁGINA: 1 de 2

Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

DATOS GENERALES
Fecha de Informe 05/07/2018 No. De Informe 01
Contacto
Funcionario Responsable de Ing. Darío Ojeda Extensión docente
Lidag1960@yahoo.es
Informe Telefónica

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Nombre Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Informe dirigido a: DIRECTOR
DISTRITAL
Ing. Carlos Rosero homero.rosero@educacion.gob.ec
18D06 QUERO
a CEVALLOS

ASUNTO: INFORME DE AVANCES O RETROCESOS EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES

CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD.

1. ANTECEDENTES
El estudiante Núñez Darwin con necesidad Educativa Especial es de grado 2 de Tercero
Bachillerato Conservería. El resuelve todos los trabajos y pruebas igual que los demás
estudiantes, necesitan más tiempo para cumplir con sus tareas.

2. OBJETIVO
Alcanzar los aprendizajes requeridos con la estudiante Núñez Soraya de segundo Bachillerato
Alimentos, con la finalidad que sea promovida al curso superior con todos los conocimientos
necesarios.

3. DESARROLLO O ANÁLISIS
El estudiante antes mencionados no presentaron ningún problema en los aprendizajes, en las
asignaturas que corresponden a mi persona como es: OPERACIONES BÁSICAS EN LA
ELABORACIÓN DE CONSERVAS, ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE ALMACÉN, ENVASADO Y
EMBALAJE y HIGIENE Y SEGURIDAD; ya que la mayoría de materia esta aplicado a la práctica;
esto es aprender haciendo.

4. BASE LEGAL
El artículo 228 del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación señala: “Son estudiantes
con necesidades educativas especiales aquellos que requieren apoyo o adaptaciones
temporales o permanentes que les permitan acceder a un servicio de calidad de acuerdo
a su condición. Estos apoyos y adaptaciones pueden ser de aprendizaje, de accesibilidad
o de comunicación.

5. CONCLUSIONES
En las asignaturas que imparto, el estudiante desarrolla bien sus habilidades y destrezas, por esta
razón no existe ningún problema.
 Distrito 18D06 Cevallos a Tisaleo
VERSIÓN: 2.0

Informe de Avances o Retrocesos en el PÁGINA: 1 de 2

Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

6. RECOMENDACIONES

Darle más tiempo a la estudiante con NEE que los demás para que cumpla con sus actividades,
ella se desenvuelve bien en los aprendizajes.

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombre Firma Fecha

Ing. Darío Ojeda s.

05-07-2018
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO

Nombre Firma Fecha

Ing. Edwin Núñez

05-07-2018