Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de formación Posgrado
Campo de Formación Formación Disciplinar específica
Nombre del curso Teoría general de sistemas
Código del curso 201520
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 3
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:2
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
75 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
01 de noviembre de 2018 26 de noviembre de 2018
Competencia a desarrollar:
- Identifica y prioriza alternativas de solución

Temáticas a desarrollar:
- Evalúa las diferentes alternativas tecnológicas para aumentar los niveles
de sostenibilidad de un sistema de producción agropecuaria.

Pasos de la estrategia de aprendizaje a desarrollar.

El estudiante profundizará en las estrategias para el análisis de los sistemas de
producción agropecuaria. Para lo cual realizará una propuesta sobre el manejo del
sistema agropecuario analizado “La finca de Don Pedro”. La actividad está dividida
en dos pasos, el primero de tipo individual y el segundo paso de tipo colaborativo
(grupal).
Actividades:

Paso 1: Análisis de alternativas.

- Descargue la matriz 1 (la encuentra en el mismo sitio de donde se descargó
esta Guía de actividades) de los temas allí propuestos (cinco, uno para cada
estudiante) seleccione uno.
- Deje un mensaje en el foro informando al grupo el tema seleccionado.
- Para realizar esta actividad revise el insumo (aporte) que entregó en el trabajo
colaborativo anterior sobre el análisis de la finca de Don Pedro.
- Suba su aporte al foro y realice la retroalimentación a los demás integrantes
del grupo (use el formato propuesto en la Matriz).

Paso 2: Aplicaciones de la TGS al sector agropecuario.

- Descargue la Matriz 2 de esta actividad (La encuentra en el mismo documento
donde está la Matriz 1)
- Los integrantes del grupo desarrollan TODOS los temas propuestos en la Matriz
2
- Suba al foro los aportes de los cinco temas (usando el formato propuesto en la
matriz).
- El grupo consolida en un solo documento la Matriz 1 y 2 (tomando como
insumos los aportes individuales).
- Los integrantes participan en la consolidación del informe final de la actividad.
Entorno de aprendizaje colaborativo:
Consulta de información sobre la actividad (Guía y rúbrica).
Entornos Hacer entrega del aporte individual.
para su Entorno de conocimiento: leer la temática específica en diversas
desarrollo fuentes bibliográficas.
Entorno de seguimiento y evaluación: hacer entrega del
informe final del grupo.
Individual:
- Desarrollo del tema seleccionado de la matriz 1.
- Desarrollar los cinco temas de la matriz 2
- Aporte para la construcción del informe final del grupo.
Colaborativo:
Consolidar el informe final del grupo.
Producto
Documento en formato Word con la siguiente estructura:
a entregar
1. Portada.
por el
2. Introducción
estudiante
3. Objetivos
4. Desarrollo de la matriz: las respuestas deben ser de
redacción propia del estudiante como resultado del análisis de
información que debe ser referenciada con normas APA.
5. Bibliografía. Normas APA
Uso de referencias Normas APA sexta edición
Para mayor información visitar el siguiente link:
Políticas de plagio http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206
/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html

3. Formato de Rubrica de evaluación.

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de actividad: individua ☒ Actividad colaborativa ☒
l
Momento de la
Inicial ☐ Intermedia, unidad 1 ☒ Final ☐
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
El estudiante
participó dentro
del foro pero sus
El estudiante aportes tiene El estudiante no
participó de bajo nivel de participó dentro
Participación
manera pertinente pertinencia y del foro
en la
con la actividad profundidad asignado
10
actividad
conceptual para
el trabajo
solicitado
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Desarrolla La matriz y el
pertinentemente y informe no logran El documento
con profundidad la suficiente nivel presenta
temática. La de profundidad ni parcialmente los
Profundidad matriz se análisis, las aspectos
conceptual desarrolla. conclusiones son solicitados en la
Conclusiones parciales, la guía de la
20
del informe
adecuadas, bibliografía no actividad
bibliografía cumple con propuesta
adecuada normas
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presentación, El informe, Es un informe El informe
redacción, presenta adecuada que no presenta presenta
ortografía y redacción, es errores de deficiencias en
bibliografía coherente en su ortografía, sin redacción y
totalidad y se embargo no errores
menciona la presenta la ortográficos.
bibliografía, bibliografía con 5
utilizada para su base en normas
desarrollo normas APA
APA

(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
Desarrollo y El grupo El grupo El grupo no
envío del desarrolló y envió desarrolló y envió desarrolló ni
documento el documento con el documento envió el
grupal todos los aspectos pero no se da documento
solicitados en la respuesta a todos solicitado.
guía. los 15
requerimientos
de la guía de
actividades.

(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Profundidad El documento El documento El documento
conceptual enviado es de enviado es no fue enviado,
del calidad pues aceptable ya que o no constituye
documento conceptualmente da orientación y un documento
grupal está bien respuesta básicas que da
estructurado, da a los aspectos respuesta a lo
respuesta a los solicitados en la solicitado en la 20
aspectos guía de guía de
solicitados en la actividades. actividades.
guía de
actividades

(Hasta 20 (Hasta 5 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Presentación, El informe, Es un informe El informe
redacción, presenta adecuada que no presenta presenta 5
redacción , es errores de deficiencias en
 ortografía y coherente en su ortografía, sin redacción y
bibliografía totalidad, presenta embargo no errores
bibliografía, usa presenta la ortográficos.
normas APA. bibliografía con
base en normas
APA

(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Calificación final 75

Aspecto
evaluado