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Escuela o Unidad
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Ingles 1
Código del curso 90008
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
2
créditos
2. Descripción de la actividad
Número
Individua Colaborativ de
Tipo de actividad: ☐ ☒ 4
l a semana
s
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la actividad:
actividad: Seguimiento y
95
evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la
17 de Octubre actividad: 4 de Noviembre
Competencia a desarrollar:
Escribe frases cortas para describir lugares o rutinas usando las
temáticas vistas.
Utiliza conectores para enlazar frases y dar sentido a la
construcción secuencial de párrafos.
Proporciona información por escrito de situaciones de la vida
cotidiana cuando esta es solicitada.
Temáticas a desarrollar:
Grammar Verb to be, affirmative and negative form,
demonstrative pronouns, frequency adverbs, Simple present, there
is/ there are, comparative adjectives, pronouns.
Vocabulary: Daily activities, days of the week, time expressions.
Connectors: addition and, therefore, besides, moreover, and,
too, etc – contrast but
Pasos, fases o etapas de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Parte 1: Presentación en el Foro y elección de roles y acuerdos del
grupo colaborativo.
Parte 2: Elección de la imagen a usar y el tema a desarrollar
(individual).
Parte 3: Retroalimentación
Parte 4: Construcción del producto final
Actividades a desarrollar
Paso 1. 1.Preséntese en el foro de la manera más completa posible,
Todo esto será su primera incluya información como, ciudad de residencia, programa
intervención en el foro. que cursa, uso del tiempo libre, etc:
Ejm: Hello dear mates, my name is Cristina Otalora, I live in
Duitama, a small town in Boyacá, I really like english
I have two children and I deeply love them.
I Hope we can learn a lot from this activity.
2. Escoja el rol que desempeñara en el grupo dentro del foro, de
acuerdo a la tabla:
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
colaborativo