Universidad de Santiago de Chile

Facultad de Ciencia – Departamento de Física

Licenciatura en Educación de Física y Matemática

Guía n°1
Nombre: ______________________________________ Curso: ________ Fecha: __________
OBJETIVOS
 Establecer la relación entre trabajo y transferencia de energía.

 Reconocer las condiciones necesarias para transferir energía a través

de trabajo.

 Reconocer las fuerzas asociadas a la transferencia de energía.

Actividad
Observa las siguientes imágenes
y responde las preguntas a
continuación.

1. De las imágenes que observaste, ¿qué tienen en común?

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2. Si pudieras relacionarlas con alguna idea o concepto físico, ¿cuál(es) sería(n)? Justifica.

3. ¿Crees que podrías explicar de manera científica cómo llegaron al estado en el que se
encuentran?

4. ¿Qué magnitudes físicas crees tú que están involucradas?

5. ¿Conoces otras situaciones que se asemejen a las que observaste? Nombra algunos ejemplos.

Actividad
¡Simulemos un choque
automovilístico!

Materiales Procedimiento
 Riel A. CHOQUE CON REBOTE B. CHOQUE SIN REBOTE
 Coloque el riel sobre la mesa. Repita el procedimiento
 2 autos de juguete  Coloque dos de los autos sobre el riel: anterior, solo que esta
un auto en cada extremo. vez, coloque un poco de
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 Cronómetro  Designaciones: un estudiante del grupo plasticina en ambos

tome el tiempo, dos integrantes autos antes de ponerlos
 Huincha de medir manipulen los autos, y otro estudiante en movimiento.
mida la distancia que separa a ambos
Plasticina autos.
 Empujen ambos autos y observen 3
instantes: antes – durante – después
del choque.
Determinen la velocidad de los autos,
antes y después del choque.

6. ¡Postulemos tu hipótesis!, ¿qué crees que pasará en términos de velocidad y energía? ¿Por
qué? Fundamenta.

7. ¿Qué tiene en común esta experiencia con las imágenes de la actividad anterior? ¿Existe
transferencia de energía en ambas actividades? Explica.

8. En los instantes: antes y después del choque, ¿qué pasa con la energía cinética en cada caso?
Registra tus datos y cálculos.

9. ¿Cómo explicas la relación que existe entre los cambios que observaste durante la experiencia
y las variables que asociaste, en términos de energía? ¿Qué pasó con la energía antes y
después del choque? Fundamenta.
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10. Dibuja y menciona las fuerzas involucradas en los siguientes instantes:

A. Cuando los autos rebotan:
Antes del choque Durante el choque Después del choque

B. Cuando los autos quedan juntos (sin rebote):

Antes del choque Durante el choque Después del choque

11. En base a tu respuesta anterior, ¿cuáles crees que son las fuerzas responsables de la
transferencia de energía producida en un choque? ¿Por qué?
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Una vez realizadas las actividades, compara tu hipótesis con los resultados que obtuviste al
observar detenidamente cada una de ellas y realiza una puesta en común con tus compañeros;
¿Tu predicción fue la más acertada?

Hipótesis Resultados

VS

Conclusión

Respecto a qué ocurre en la interacción donde existen fuerzas que provocan

desplazamiento/deformación…

Respecto a qué fuerzas están asociadas a las transferencias de energía…

Vamos a la física…
El fenómeno presente en las actividades realizadas, es conocido como “MECANISMO DE
TRANSFERENCIA DE ENERGÍA: TRABAJO”, este mecanismo de transferencia de energía tiene
como principales características: Primero, la transferencia de energía está asociada a cambios de
velocidad, posición (desplazamiento), temperatura, forma (deformación) y segundo, las fuerzas
asociadas a la transferencia de energía son las que van en la dirección del desplazamiento del
sistema. Un ejemplo de este mecanismo son las “colisiones”. En nuestra vida cotidiana; y desde
nuestra propia experiencia; a menudo vemos distintos tipos de colisiones, algunas pueden ser
aprovechadas, por ejemplo para provocar el movimiento de una pelota cuando el beisbolista la
golpea con el bate, otras como los accidentes de avión no son aprovechadas, ya que dejan como
resultado daños y pérdidas tanto humanas como materiales. De estas últimas, los informes
policiales se basan en el análisis de las magnitudes físicas involucradas y en la identificación de
factores de riesgo.
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Con lo entendido anteriormente podemos comprender que, la energía está presente en

todas las actividades que realicemos cotidianamente, y que uno de los mecanismos que existen
para transferir energía es mediante el trabajo. Una aplicación en donde se transfiere energía
mediante trabajo son las corridas de toros en España. Cuando los toros corren por las calles, la
gente debe correr lo más rápido posible para no ser alcanzados por ellos, hasta llegar a una pared
en donde deben saltar y/o treparla y así no ser alcanzados por los toros.

Describa y analice las situaciones

producidas, en términos de
transferencia de energía:
 Cuando el toro persigue al torero,
hasta que este trepa por la pared.

 Todos los intentos del toro para

atacar a Bugs Bunny.

https://vimeo.com/118005995