BATERIA PIAGETANA

Conservación discontinua (correspondencia uno a uno)

Conservación de cantidad continua: Masa

Conservación de cantidad continua: Liquido

Uso de cuantificadores

Clasificación de objetos múltiples (adaptación Chadwick-Orellana)

Clasificación de objetos por grupo (Autor Jacobo Felman- adaptación Roberto Careaga)

Inclusión de clase: relación todo- parte (Adaptación prueba de Piaget – Inbelder)

Previsión: prueba de las 3 perlas (Adaptación Chadwick –Orellana

Edades: (Basado en la teoría de las etapas del desarrollo cognitivo)

- Etapa sensorio motriz: 0 a 2 años

- Etapa pre operacional: 2 a 7 años
- Etapa operaciones concretas: 7 a 12 años
- Etapa operaciones formales: 12 años en adelante.
-

Autor: Jean Piaget

Características Generales

CLPT Pruebas de comprensión lectora y producción de textos

Nivel: Desde Kínder hasta 4° Año básico.

Comprensión lectora:

- Estructuras y funciones
- Compresion literal
- Compresión inferencial
- Compresion critica
- Reorganizacion información
- Comprension metacognitiva

Produccion de textos:
 - Adaptacion situación comunicativa
- Ideas
- Voz o sello personal
- Eleccion de palabras
- Fluidez y cohesion
- Estructura y organización
- Convenciones gramaticales

Manejo de la lengua

- Conciencia fonológica
- Conocimiento del nombre letra
- Reconocimiento de palabras y de secuencias de oraciones
- Secuencia alfabetica
- Ordenación de oraciones
- Manejo de deícticos

Kinder

Producción de textos:

Texto breve, nombre apellido y curso

Texto complejo, identificación info en texto discontinuo, reorganización y registro

Comprensión lectora:

Estructuras y funciones. Conocimiento objeto libro

Comprensión inferencial. Anticipación a partir claves texto

Comprension literal

Comprension critica

Comprension inferencial de casualidad

Estructuras y funciones. Reconocimiento funciones textos

Estructura y funciones: R. est. Textuales diversas

Ef. : R.E. textual. Texto informativo

Manejo de la lengua
Reconocimiento secuencia oraciones

Conciencia fonológica. Silabas

Conciencia fonológica. Sonido inicial

Reconocimiento nombre de letras

Reconocimiento palabras

5 a 8vo

1. Adaptacion a la situacion comunicativa

a. relacion con destinatario

b. intencion comunicativa o proposito

c. presentacion

2. ideas

a. precision y variedad

b. comprension del tema

3. voz o sello personal

a. capacidad expresva personal

b. reflexion sobre el significado

4. eleccion de palabras

a. vocabulario preciso

b. Vocabulario variado

5. Fluidez y cohesion
a. ideas fluyen con naturalidad

b. presencia de conectoress

6. Estructuras y organizacion

a. estructura textual pertinente

7. Convenciones gramatticales

a. sintaxis

b.morfosintaxis

c. ortografía

KINDER A 4

Adaptación comunicativa

Relacion con el destinatario no se evalia