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CODIGO : 2007141048
AÑO : 2018
Semana 01
Problemática educativa en la
institución 0412, Tocache
El mayor
La enseñanza es la aplicación inconveniente es
de esos planes y programas, que la usa en
dicha labor recae tareas
directamente en los maestros, desconectadas,
la enseñanza parte de grupos Atención
sin contexto
sociales y es aquí donde la
sociedad entra en el
panorama, porque si la
sociedad crea niños apáticos La atención selectiva es
y sin ganas de aprender importante, pero al mismo
tiempo el cerebro se ha
adaptado a estar al
pendiente del entorno para
responder en caso
necesario
Enseñanza de la ciencia y la
tecnología
La enseñanza de la ciencia
debe estar en manos de los
científicos
Semana 02
Semana 04
Investiga los problema de corrupción que existe a nivel local y regional, luego,
hacen un debaten y presentan su resumen.
La corrupción está estructurado de tal manera que dinamizados por sus respectivos
líderes, sus normas, reglamentos e instrumentos tienen tantos vacíos que permiten
que automáticamente la corrupción active la "contra norma" que discurre por los ejes.
Los ejes de la corrupción son los temas vinculantes del Sistema Educativo Nacional;
por ello, así como se puede identificar rasgos más frecuentes y significativos de la
corrupción, sus efectos y los valores contrapuestos, también es posible identificar los
ejes de la corrupción. Generalmente están representados por los órganos más
importantes de la organización. Estos ejes son:
Semana 05
Semana 07
EN LA FORMACIÓN DOCENTE
Hoy, más que nunca, se requiere que el docente conozca la realidad social en la que
está inmerso, pues su función central es la de un comunicador social con aspiración a
ser un agente de cambio social constructivo. Su objetivo pedagógico principal será
enseñar a aprender, pues sabe que lo que puede dar a sus alumnos son más bien
herramientas de aprendizaje, más allá de cuidar la calidad de los contenidos que
manejen juntos, frente a los cuales se requiere una actitud de humildad, amor y
respeto hacia la aproximación a la verdad. Desde ya su conciencia técnica le indica la
necesidad del perfeccionamiento permanente, y de trabajar en equipo con los colegas.
Sin caer en pretensiones abrumadoras, la formación docente exige también el
desarrollo de una conciencia política y gremial que fortalezca y defina la personalidad
del educador especialmente preparado. Y, sin duda, las relaciones humanas que
implican la docencia demanda el conocimiento de la psicología general y evolutiva que
se vincule con el nivel de tarea a realizar.
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE