Educar con amor, teniendo como principios fundamentales la familia, la trascendencia, la naturaleza y el arte.

Escuela Gabriela Mistral de Montegrande, excelencia académica período 2014-2015

PRUEBA LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE: CURSO: 8vo FECHA:

TIEMPO DE PUNTAJE PUNTAJE DE PUNTAJE NOTA:
APLICACIÓN: 90’ TOTAL:46 CORTE AL 60%:27 OBTENIDO:

UNIDAD: El héroe en distintas épocas

OBJETIVOS:
OA2 -Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir
de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales.
OA3 -Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
OA8 -Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos
INDICADORES:
 Comentan experiencias de los personajes
 Explican el o los conflictos de una narración
 Describen a los personajes, a partir de lo que dicen o hacen.
 Señalan qué información, importante para entender la obra, se entrega en un fragmento
 Plantean su postura frente al dilema que se plantea en el texto
 Utilizan palabras según el contexto
EJES O CONTENIDOS EVALUADOS:
INSTRUCCIONES:
- Lea cuidadosamente todo su evento antes de responder.
- No se aceptan correcciones, ni borrones, no se evaluarán.
- Durante el evento no se puede conseguir, ni aceptar nada.
- No puede usar ningún aparato tecnológico (celular, MP3, MP4, etc.).
- Cualquier actitud que sea considerada sospechosa será motivo de retiro de la evaluación.
- NO SE ACEPTAN PREGUNTAS DESPUÉS DE DIEZ MINUTOS DE INICIADA LA PRUEBA.

I.- Términos pareados: Relaciona los conceptos de cada columna según corresponda (1pto c/u;
10 ptos. en total) Habilidad: Reconocer y recordar.

A. Jacob Portman Niño invisible.

B. Emma Bloom Murió víctima de un espíritu hueco

C. Abraham Portman Niña ligera en el aire

D. Bronwyn Bruntley Niña capaz de crear fuego con las manos

E. Millard Nullings Niña excepcionalmente fuerte.

F. Olive Protagonista, capaz de ver Huecos

G. Horage Somnusson Domina y protege numerosas abejas en su estomago

H. Enoch Niño capaz de revivir muertos por breves momentos

I. Hugh Apiston Niño que ve visiones y premoniciones

J. Claire Densmore. Niña que posee una boca en su nuca.

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II.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee atentamente cada pregunta y encierra en una circunferencia la
letra de la alternativa correcta (1 pto. cada una; total 11 ptos.). Habilidad: extracción de información
explícita e implícita.

1. El autor del libro es:

A) James Dasher.
B) Francisco Ortega.
C) Ransom Riggs.
D) Jorge Baradic.

2. La historia tiene su inicio con nuestros personajes:

A) Viajando a la deriva en botes.
B) Viajando sin rumbo en Zepelines.
C) Viajando a través de un bucle.
D) Viajando en un tren rumbo a Londres.

3. Según el texto Miss peregrine había sido:

A) Secuestrada por sus enemigos.
B) Apresada en forma de ave.
C) Apresada en un bucle de tiempo.
D) Asesinada por un espíritu hueco.

4. El contexto histórico de la historia corresponde a:

A) Primera guerra mundial
B) Guerra fría
C) Segunda guerra mundial.
D) Un futuro post apocalíptico.

5. Jacob y los peculiares encontraron en medio de un lago:

A) Un gigante de piedra que los ayudo a escapar.
B) Una isla, hogar de un hueco.
C) Un gigante de piedra mágico.
D) Un bucle en el interior de un gigante de piedra.

6. Los muchachos luego de eliminar a un hueco se encontraron con Addison

McHenry, que era:
A) Un perro peculiar con la capacidad de hablar.
B) El ymbrynes encargado del bucle.
C) Un humanoide con aspecto salvaje.
D) Un wights con la misión de emboscar a los peculiares.

7. La ymbrynes de la casa de fieras peculiares era:

A) Fiona Frauenfeld.
B) Alma Lefay.
C) Esmeralda Avocet.
D) Miss Wren.

8. Mientras viajaban en tren a Londres, los jóvenes peculiares fueron:

A) Capturados por los wight.
B) Atacados por un bombardero.
C) Transportados al pasado.
D) Absorbidos por un bucle.
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9. Cuentos de lo peculiar, era un libro con:

A) Historias reales sobre peculiares y sus ymbryne.
B) Recetas mágicas para sobrevivir a la guerra mundial.
C) Instrucciones para ser un niño o joven peculiar.
D) Cuentos ficticios que ocultan información importante.

10. Como lograron escapar de los wight que los capturaron:

A) Fueron salvados por los gitanos
B) Fueron salvados por hugh y sus abejas
C) Escaparon en un bucle
D) Emma incendio a los Wight

11. Según la historia podemos afirmar que Jacob:

A) Sentía amor por Emma
B) Veía a Emma como a una hermana
C) Se enamoró de Melina
D) Sentía amor por Olive

III.- DESARROLLO: Lee con atención cada enunciado y responde con letra clara y legible; cuida
tu ortografía y redacción. (Total 20 ptos.). Habilidad: reflexión sobre el texto.

1. ¿Cómo trataron los gitanos a los niños peculiares en primera instancia? ¿Qué
opinas sobre el trato que les dieron? (4 pts)

2. ¿Cómo lograron escapar de los gitanos? Explica. (4pts)

3. ¿Qué son los wight? Descríbelos (4pts)

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4. ¿Qué piensas de la forma de reaccionar de melina al conocer a Emma y Jacob?

¿Hubieses hecho lo mismo? (4pts)

5. ¿Quién es Caul? Explica su participación en el final de la historia (4 pts)

6. El libro presenta un final abierto, escribe un final para la historia (5pts)

AUTOEVALUACIÓN
Para esta prueba estudié con apoyo de mi familia:
Mucho Poco Nada