BAB III

METODE PENELITIAN

A. Rancangan Penelitian

Metode penelitian adalah salah satu langkah yang penting dalam suatu penelitian ilmiah.
Cara atau metode penelitian adalah alat untuk mencapai tujuan dan kualitas penelitian sangat
ditentukan oleh cara atau metode yang digunakan. Metode penelitian sering disebut juga
metodelogi penelitian adalah sebuah desain atau rancangan penelitian. Menurut Nana
Syaodih Sukmadinata (2007:317) “ metode penelitian (research methods) adalah cara-cara
yang digunakan oleh peneliti dalam merancang, melaksanakan, pengelolaan data, dan
menarik kesimpulan berkenaan dengan masalah penelitian tertentu”. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode deskriptif korelasional dengan menggunakan pendekatan
kuantitatif.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengeruh mata kuliah kependidikan terhadap
kesiapan mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan dalam menjalankan kajian praktik
lapangan. Praktik kajian lapangan dilakukan oleh mahasiswa program studi pendidikan
teknik bangunan angkatan tahun 2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional.
Penelitian korelasional dari kata dasarnya korelasi (hubungan). Menurut Sudijono
(1997:167), dalam ilmu statistik istilah “korelasi” diberi pengertian sebagai hubungan dan
tingkat hunbungan antar dua variabel atau lebih. Adanya hubungan dan tingkat variabel ini
penting karena dengan mengetahui tingkat hubugan yang ada, peneliti akan dapat
membayangkannya sesuai dengan tujuan penelitian.

Dalam penelitian ini ada beberapa variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas
adalah variabel yang mempengaruhi variabel terikat, variabel bebas dalam penelitian ini
adalah Mata Kuliah Kependidikan (X1-X8), sedangkan variabel terikat adalah variabel yang
dipengeruhi oleh variabel bebas, dalam penelitian ini variabel terikatnya yaitu Mata Kuliah
Kajian Praktek Lapangan (Y1). Pada penelitian ini, peneliti ingin membuktikan seberapa
besar pengaruh mata kuliah kependidikan terhadap kesiapan mahasiswa dalam melaksanakan
praktik kajian lapangan. Hasil dari penelitian ini akan dideskripsikan ke dalam bentuk
 kalimat dan dalam bentuk angka sehingga akan mudah untuk dipahami. Adapun rentangan
interval nilai mata kuliah kependidikan, mata kuliah kajian praktik lapangan adalah sebagai
berikut:

No. Kategori Interval Nilai Kategori

1 A 4,00 85-100 Sangat Baik
2 A- 3,70 80-84 Hampir Sangat Baik
3 B+ 3,30 75-79 Lebih Baik
4 B 3,00 70-74 Baik
5 B- 2,70 65-69 Hampir Baik
6 C+ 2,30 60-64 Lebih Dari Cukup
7 C 2,00 55-59 Cukup
8 D 1,00 40-54 Kurang
9 E 0 0-39 Jelek
(Sumber : Pedoman Pendidikan UM 2013/2014)

Untuk menggambarkan penelitian ini, dibuat diagram alur penelitian. Diagram alur
penelitian berguna sebagai acuan dalam mengadakan penelitian dan memudahkan dalam
melaksanakan penelitian. Diagram alur penelitian ditunjukan pada Gambar 3.1. dibawah ini.

X1
1

X2
2

X3
3

X4
Y1

X5

X6

X7

X8
 Keterangan:

X1 : Mata kuliah pengantar pendidikan

X2 : Mata kuliah Perkembangan Peserta Didik

X3 : Mata kuliah Belajar dan Pembelajaran

X4 : Mata kuliah Kurikulum Pendidikan Kejuruan

X5 : Mata kuliah Pengembangan Sumber Belajar

X6 : Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran

X7 : Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran

X8 : Mata kuliah Pembelajaran Mikro

Y1 : Kesiapan Menjalankan KPL

B. Populasi dan Sampel Penelitian

Menurut sugiyono (2008: 297) populasi diartikan sebagai wilayah generalisasi yang
terdiri atas objek/subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang di tetapkan
oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi yang digunakan
dalam penelitian ini adalah mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Bangunan 2015 OFF A,B, dan
C Universitas Negeri Malang. Sampel dalam penelitian ini adalah suatu bagian dari populasi,
Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel secara
purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan menggunakan kreteria atau ciri-
ciri tertentu. Sampel diambil sebagian dari populasi yang sebelumnya telah ditentukan.
Perencanaan jumlah populasi dan sampel penelitian ini adalah sebagai berikut:

No. Offering Program Jumlah Mahasiswa Jumlah Sampel dari

Keahlian (Populasi) Tabel Populasi
1 A PTB 2015 25 20
2 B PTB 2015 27 21
3 C PTB 2015 29 25
Jumlah 81 66
 C. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah dokumentasi untuk
menghimpun data-data yang berhubungan dengan variabel penelitian. Dalam hal ini, teknik
dokumentasi digunakan untuk melengkapi beberapa data yang dirasakan perlu oleh peneliti
dan tidak bisa didapatkan oleh instrumen penelitian yang sebelumnya telah dipilih.
Berdasarkan jenis data yang dipergunakan dalam penelitian ini, Dokumentasi digunakan
untuk memperoleh informasi mengenai nilai Mata Kuliah Kependidikan dan Mata Kuliah
KPL dengan mengambil data dari sumber data. Sedangkan subjek untuk dokumentasi yaitu
Fakultas Teknik Jurusan Teknik Sipil sebagai sumber dokumentasi.

D. Instrumen Penelitian
Keberhasilan penelitian banyak ditentukan oleh instrumen yang digunakan dikarenakan
data yang diperlukan untuk menjawab permasalahan penelitian diperoleh melalui instrumen
penelitian. Instrumen digunakan untuk mempermudah dalam penelitian dan hasilnya lebih
cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah angket.
Angket yaitu suatu teknik pengumpulan data dengan menggunakan daftar pertanyaan
yang telah disusun dan kemudian disebarkan kepada responden untuk memperoleh data yang
diperlukan. Diharapkan dari angket ini peneliti dapat mendapatkan informasi yang
diperlukan untuk penelitian ini, angket yang digunakan adalah angket tertutup , yaitu angket
yang telah dilengkapi dengan pilihan jawaban sehingga mahasiswa hanya memberi tanda
pada jawaban yang telah diplih. Angket disusun dalam bentuk kisi-kisi instrumen dengan
menambahkan beberapa penjelasan untuk poin-poin tertentu agar tidak terdapat salah
penafsiran dalam pengisian angket tersebut.
E. Analisis Data

Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji analisis jalur. Uji analisis
jalur adalah suatu cara yang digunakan untuk menganalisis pengaruh langsung dan tidak
langsung variabel bebas terhadap variabel tergantung (kerlinger & Pedhazur, 1973). Uji analisis
jalur dapat dibantu dengan uji regresi linear berganda. Signifikansi didapatkan apabila nilai
regresi yang didapatkan kurang dari 0,05, hasil bersifat linier. Sebaliknya, apabila nilai regresi
yang di dapatkan lebih dari 0,05, hasil bersifat tidak linier.