ETOLOGÍA

ETOLOGÍA
Del griego ethos (costumbre) y de logos (ciencia)
Estudia el COMPORTAMIENTO (conducta) Y

COSTUMBRES de los animales en su propio
MEDIO AMBIENTE.
QUIERE COMPRENDER SI:
•La Conducta es mecanismo de ADAPTACIÓN?

•Influye en el éxito REPRODUCTIVO?
•Se relaciona con la FILOGENIA= EVOLUCIÓN
QUE UTILIDAD O BENEFICIO NOS REPORTARÍA CONOCER LAS
PAUTAS DE COMPORTAMIENTO BOVINO?
1) Disminuir las situaciones de stresss:

Todos sabemos que un animal nervioso no puede
alcanzar su potencial máximo de rendimiento. Ante
situaciones de strees se produce:
• * Menor aumento de peso diario.
• * Menor producción de leche.
• * Pérdidas de celos.
• * Disminución de la habilidad maternal.
• * Aumento en el número de peleas.
Como ejemplo de dos situaciones de strees y

fácilmente solucionables según un manejo
etológico podemos nombrar:
• Presencia de gritos, látigos, picanas, perros y
golpes durante los trabajos en los corrales.(Stress
por poco tiempo).
• Introducción de un animal macho ajeno al grupo
en momentos inadecuados como puede ser la
época de servicio. (El stress puede durar 2 o 3
meses hasta que se consolida la nueva escala
jerárquica dentro del plantel).
2) Descubrir las enfermedades al inicio de ellas:

Cualquier anormalidad en el comportamiento puede
deberse a causas sanitarias que deberían ser
rápidamente interpretadas por el encargado,
veterinario o agrónomo.
En ciertas enfermedades nutricionales se observa
pica o apetito pervertido (de tierra, piedras, huesos,
etc.) que deben ser rápidamente observadas y
solucionado.
3) Facilitar el manejo:
• Sabiendo que es típico del comportamiento bovino seguir a
un líder cuando es arreado, se puede enseñar a un animal
manso para que actúe como líder.
• Poniendo una tabla en el alambre superior de los corrales
se impide el deseo de saltar.
• Utilizando tamaños máximos en los rodeos se logra mutuo
reconocimiento y se evitan luchas por jerarquía. El número
máximo de animales por rodeo varía según los autores
pero podemos tomar como referencia: Cría 200-250
madres, tambo 100-120 lecheras y para invernada de
150 a 80 disminuyendo a medida que aumenta el peso.
4) Aumento en la producción:
Toda persona que ha trabajado con vacas sabe que el
animal al pararse luego de estar echado en la rumia, tiene
tendencia a defecar o bostear. (Es un acto reflejo).
Conociendo esto, sumándole que la boñiga o bosta es un
excelente fertilizante y que el animal no come pasto
ensuciado con bosta; cuando se termine de comer un lote
o piquete o potrero en pastoreo rotativo, hay que hacer que
los animales se levanten despacio e impedirles que pasen
al siguiente lote hasta que la mayoría haya defecado. De
esta manera logramos un aumento en la fertilidad del
potrero abandonado y que el piquete al que entren este
totalmente limpio y sin desperdicio.
5) Mejoramiento del campo:

Conociendo los hábitos del vacuno se les puede usar como:
• Desmalezadora: Comiendo bien a ras con alta carga
animal.
• Distribuidor de la fertilidad por medio de la bosta o
boñiga.
• Resiembra de ciertas especies: En la avena forrajera, se
espera que la planta semille y luego de una lluvia se
ingresan los animales con alta carga para que mediante el
topeteo tire la semilla y con el pisoteo la entierre.
• Control de plagas: Aún con alta infestación de pulgón en la
alfalfa se puede pastorear y bajar el daño del insecto.
• Evitar el retorno del monte: En campos desmontados,
mediante el pisoteo y el corte.
Konrad Lorenz
Padre de la Etología
• Descubre el IMPRINTING ó IMPRESIÓN
• Proceso de aprendizaje rápido e irreversible que

ocurre en las primeras horas o pocos días después
del nacimiento de aves y del ganado.
• Incluye el concepto de “un animal que aprende de

su madre y que reconoce la especie a la que
pertenece”
LOS ANIMALES SON SOCIABLES
INTERACTÚAN
• Se comunican.
• Desarrollan relaciones amistosas.
• Otros son poco amistosos.
• Unos son dominantes.
• Otros son subordinados o sometidos.
• Marcan privacidad o territorialidad.
• Compartes su territorio con otras especies o
con otros de su misma especie.
PATRÓN DE COMPORTAMIENTO
• Segmento organizado de procedimientos o conductas o

actuaciones.
• La Herencia las determina pero pueden ser modificados por

Aprendizaje o Entrenamiento
Se relacionan con la:

Anatomía
Procesos de vida nativos del animal
Procesos de domesticación
CONOCER LOS PATRONES DE
COMPORTAMIENTO
• Las vacas lecheras han sido condicionadas a salir

de los potreros después de que se coman todo el
forraje e ir hacia la sala de ordeño cuando
escuchan una campana o el sonido emitido por el
encargado de ellas o la posición del sol; aceleran
el proceso de bajada de la leche cuando
escuchan una radio ubicada en la sala de ordeño
o se les lava y masajea la ubre.
CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO
• La función primaria del comportamiento es

CAPACITAR al animal para que se AJUSTE a
algunos CAMBIOS en las CONDICIONES, ya sean
EXTERNAS ó INTERNAS.
• Los animales tiene gran variedad de actuaciones

o comportamientos que son probados en diversas
situaciones y los siguen aplicando si son
considerados por ellos como mejores que..
RESPUESTA
• Un animal antes de que pueda aprender los

resultados de sus comportamientos, debe
obtener una RESPUESTA.
• Cada patrón de Comportamiento debe recibir un

ESTÍMULO PRIMARIO Ó LIBERADOR que
muestra el comportamiento en ausencia de
cualquier experiencia previa.
CAUSAS GENERALES DEL COMPORTAMIENTO
• Organización hereditaria de las especies.
• Presencia o ausencia de estimulación primaria

que produce el comportamiento.
• Cambio en las condiciones del ambiente externo o

en el cuerpo para que el comportamiento ocurra.
Los animales organizan su comportamiento

a través de procesos de APRENDIZAJE
CICLOS DIARIOS Y ESTACIONALES
VIGILANDO EL COMPORTAMIENTO
• Los animales viven bajo condiciones regularmente

uniformes típicas de la domesticación.
• Hacen las mismas cosas día tras día a tiempos
regulares. Esto es causado por la formación de
HÁBITO.
• Vacas que se amontonan cerca de la sala de
ordeño justo antes del mismo.
• Vacas que se enfilan para entrar, esperando su
turno antes de entrar al sistema de ordeño.
COMPORTAMIENTO
• Los cambios regulares en las condiciones

ambientales a medida que el día cambia a noche.
Mas activos en el amanecer y anochecer; menos
activos a mediodía o a medianoche.
• Los comportamientos anteriores pueden ser
causados también por los ritmos fisiológicos
internos que pueden ser independientes de los
eventos externos. Esto se repite cada 24 horas y
recibe el nombre de RITMO CIRCADIANO.
(Aschoff 1965)
BASES FISIOLOGICAS DEL
COMPORTAMIENTO
• El comportamiento es ACTIVIDAD
• Lo que involucra FUNCIONES FISIOLÓGICAS
• Cualquier comportamiento incluye:
Recepción de Estímulos Órganos de los sentidos
Transformación del estímulo(s) La actividad Neural

ACTIVA
AL SISTEMA NERVIOSO
PARA
PONER EN ACCIÓN VARIOS ÓRGANOS MOTORES O
SENSITIVOS EXTERNOS O INTERNOS.
CAMBIOS EVOLUTIVOSA DEL
COMPORTAMIENTO
• Muchos animales nacen en un estado inmaduro de

comportamiento.
• Algunos animales son bastante precoces.(ponedoras)
• Bovinos, ovinos y pollos desarrollan su conducta y
comportamiento mucho tiempo después.(lentejos)
• Otros se desarrollan bajo la influencia de estímulos
ambientales.
• Muchos comportamientos dependen de la oportunidad para
jugar y el contacto social con otros de su clase.
COMPORTAMIENTOS
• Muchos animales desarrollan con el JUEGO Y

EL EJERCICIO la fuerza y el desarrollo de la
musculatura.
• Los animales confinados no desarrollan muchas

habilidades motoras y muestran poco desarrollo
muscular. Lo contrario ocurre con animales que
viven a la intemperie o poseen mayor grado de
libertad.
COMPORTAMIENTO
EL NO COMPORTARSE ES HEREDADO.
El COMPORTAMIENTO se desarrolla a
través de los procesos de crecimiento,
además intervienen factores hereditarios,
ambientales y el mismo proceso de
aprendizaje.
ENTENDER EL COMPORTAMIENTO
ANIMAL
• Anticiparse a las reacciones o respuesta frente
a algunos estímulos internos o externos ayuda a
entender mas a los animales y se evitan daños y
diferentes pérdidas a los animales y al hombre:
• Saber guiar a los animales sin golpes porque se
conoce la conducta fuerte del animal arreado.
• Se pueden diseñar construcciones adecuadas
para evitar daños o golpes innecesarios a los
animales.
ANIMAL
• Conocer de los mejores sistemas de pastoreo
para que las reses se mantengan bien
alimentadas y sin falta de nutrientes y agua.
• Reconocer que un animal puede asustarse o
espantarse y causar daños a instalaciones, otros
animales y al hombre.
• Muchos animales no aprecian una caricia en le
cabeza ya que es considerada como una amenaza,
un desafío, una invitación a topar.
ANIMAL
• Dos miembros de una misma especie raramente
mantienen contacto visual unos con otros por largo
tiempo.
• Muchos animales se intranquilizan cuando los
humanos los miran.
• Para entender mejor el comportamiento de los
animales debemos volvernos más:
OBSERVADORES
ATENTOS
REFLEXIVOS
DIFERENCIAS GENÉTICAS EN EL
COMPORTAMIENTO
LOS INDIVIDUOS REACCIONAN DE MANERA DIFERENTE
UNO DE OTROS:
• Los machos diferente a las hembras.

• Varias razas, variedades o líneas difieren también.
• Hay grandes diferencias comportamentales entre
especies.(Bovinos, porcinos, equinos, aves, etc.)
• Las aves desarrollan más rápidamente sus
comportamientos y tienen menos tiempo de adquirir
conductas aprendidas.
DOMESTICACIÓN
• Este proceso significa seleccionar en el tiempo aquellas

especies que tienen características comportamentales
que permiten el control y el manejo de los animales por
las personas.
Estas características aunque son influenciadas por el
ambiente, son ampliamente heredadas.
• Muchas características se han fijado durante la evolución

natural, lo que ha permitido la domesticación de muchas
especies de animales, veamos:
DOMESTICACIÓN
GREGARIEDAD. Los animales pueden estar combinados, en grupos , en

asociaciones, grandes o pequeños pero casi nunca viven solitariamente.
ORGANIZACIÓN SOCIAL. Los miembros del rebaño se organizan a

través de la dominancia social u ORDEN DE PICAGE.
APAREAMIENTOS PROMISCUOS. Muchos animales salvajes y de granja

se aparean con un mismo compañero, sin embargo esta preferencia es
débil en varias especies domésticas y el productor puede utilizar un
reproductor para aparearlo con varias hembras y puede tomar decisiones
específicas para lograr metas de mejoramiento del lote o ganadería.
DOMESTICACIÓN
• PRECOCIDAD DE LOS JÓVENES. Los potrillos, terneros, corderos,

lechones y cabritos entre muchos otros animales nacen con los ojos
abiertos, pueden pararse y seguir a sus madres dentro de pocas
horas después del nacimiento. No requieren demasiado cuidado
materno como los bebes humanos o los cachorros.
• ADAPTABILIDAD. Los animales domésticos se acomodan a un

amplio rango de ambientes, incluyendo sistemas de manejo y
alimentación.
• AGILIDAD LIMITADA Y TEMPERAMENTO DÓCIL. Muchos animales

se contienen fácilmente con cercos simples y económicos, hay
animales definitivamente muy mansos y dóciles (temperamento
flemático), otros de un temperamento nervioso como el ganado cebú,
requieren cercos más fuertes y altos.
INSTINTO
Muchas de estas característica las deberíamos llamar INSTINTIVAS

pues la tienen los animales sin habérselas enseñado y aprendido.
 La capacidad de nadar de casi todos los animales, sin embargo el ser

humano generalmente carece de este instinto.
 Las aves y reptiles rompen su cascarón después de alcanzar su

desarrollo.
 Los lechones, cachorros, terneros, etc., después del parto buscan y

encuentran la ubre de la madre.
 El comportamiento maternal de casi todas la hembras que se transmiten

a sus hijas.
INSTINTO
 Los animales que por el olor y sonidos distinguen a sus padres.
 La mayoría de animales copulan después de la pubertad sin haber

observado a otros aunque algunos machos pueden tener
dificultades en los apareamientos iniciales.
 Las gallinas en sistemas extensivos hacen movimientos de

sacudidas para evitar la infestación de insectos, las que están en
sistemas intensivos también lo hacen aunque no tengan la
infestación.
DEBIDO A QUE MUCHAS CARACTERÍSTICAS SON

INFLUENCIADAS POR LA HERENCIA,
ESTAS PUEDEN SER CAMBIADAS POR LA SELECCIÓN.
INFLUENCIAS AMBIENTALES SOBRE EL
COMPORTAMIENTO
• Los efectos ambientales sobre el comportamiento son aún
más complejos y variados que las influencias genéticas.
• La genética de un animal es establecida en la concepción,
sin embargo, las influencias ambientales desde ese
momento cambian a través de la vida de los animales.
• El ambiente durante el desarrollo fetal puede afectar el
comportamiento animal después del nacimiento.
• El “imprinting”, e inclusive el aprendizaje durante el
manejo, la alimentación y el pastoreo, resultan de
influencias ambientales postnatales.
COMPORTAMIENTO
• La luz diaria es una influencia ambiental.
• El fotoperíodo, la cantidad de horas luz
expuestas en un período de 24 horas, influencia
la puesta de huevos en gallinas e inclusive la
estación de cría de ovinos, caprinos.
• El incremento de las horas luz por día
estimula la producción de huevos y el
decrecimiento de estas la suprime.
• También se puede usar un fotoperíodo
artificial para manipular la estación de cría de
ovejas y cabras.
COMPORTAMIENTO
• El grupo social dentro del cual un animal vive

es una importante influencia ambiental.
• Los animales de granja tienden a alcanzar su
pubertad precozmente, por ejemplo, cuando
son mantenidos con los de su propia especie,
especialmente si ellos están cerca de miembros
del sexo opuesto.
• El tamaño de grupo, la edad, sexo y rango de
dominancia de otros miembros del grupo, todo,
puede afectar el comportamiento animal.
COMPORTAMIENTO
• El estrés psicológico de aislar una oveja del rebaño o
una vaca del rodeo, o el arreo de animales por largas
distancias a un ambiente nuevo, pueden, a través de la
función endocrina reducir la receptividad por el macho, la
tasa de concepción, o la resistencia a las enfermedades.
• Las diferencias comportamentales entre especies, razas, o

líneas pueden estar relacionadas a diferencias
anatómicas o fisiológicas. Los animales en lotes
exteriores o pasturas dedican una considerable cantidad
de su actividad a la termorregulación, movimiento hacia la
sombra, búsqueda de agua, aire, o reposo.
COMPORTAMIENTO
• Los bovinos Bos Indicus (cebú) tienen alrededor de
cinco veces más glándulas sudoríparas por unidad de
superficie corporal que los bovinos Bos Taurus (angus,
hereford, holstein), y las glándulas de los Brahman
producen más perspiración (intercambios transcutáneos)
por glándula.
• Los porcinos carecen de un sistema efectivo de
transpiración y de un mecanismo de jadeo (como los
perros), de modo que ellos tienden a chapotear en el
agua o buscar un chorro de agua o la sombra para
mantener la temperatura normal del cuerpo durante el
calor extremo.
PERCEPCIÓN Y SISTEMAS SENSORIALES
VISIÓN
Los ojos situados a un lado de la cabeza en los animales en pastoreo
proporcionan casi 360 grados de campo de visión. Los animales que
pastorean son especies presas (sujetas al ataque de los predadores) y su
visión está adaptada para vigilar la máxima área alrededor de él.
Las pupilas ranuradas o rectangulares proporcionan un campo visual más

grande en el caso de los predadores.
Los humanos, las águilas y otros predadores, sin embargo, tienen más
profundidad de percepción debido a que la situación frontal de los ojos
permite un amplio campo visual o visión binocular.
Varios investigadores creen que los bovinos, ovinos, caprinos y equinos no

pueden ver el rojo, a la vez que se presume que los cerdos y los pollos ven
todos los colores.
OLFATO
 Es mucho más agudo en el ganado que en los humanos y
es dificultoso para los humanos imaginar la información
ambiental que el ganado recibe a través del olfato.
 El ganado tiene un órgano olfatorio accesorio denominado
órgano vomeronasal localizado entre la boca y la cavidad
nasal. Capacita a los animales para hacer ultrafinas
discriminaciones entre olores que los humanos aún no
pueden detectar.
 Cuando un carnero, toro o padrón realiza el fleming
(olfatear la orina de la hembra para saber si está en celo y
ensortijado de los labios) él inspira moléculas de olor
dentro del órgano vomeronasal para su identificación.
AUDICIÓN
El ganado y los pollos tienen un sentido del sonido o
audición dentro del rango de frecuencia del humano.
Aquellas especies con orejas que puedan mover y
direccionar pueden fácilmente detectar y localizar la
fuente de sonidos.
TACTO
• Los bovinos y equinos detectan fácilmente un insecto sobre su piel y pueden
sacudir selectivamente áreas de piel para quitar muchos insectos.
• Todas las especies muestran considerable cuidado de sus cuerpos y se frotan
en los postes o árboles, se rascan ellos mismos con las pezuñas o los cuernos.
• En general, el tacto suave tranquiliza y ayuda a mantener lazos sociales, como
en los humanos.
• Los animales se rascan, lamen y se espantan las moscas unos a otros.
• A los cerdos les agrada estar unos contra otros, que sus pieles se toquen.
• Los cebú tienen contacto mas estrecho unos con otros cuando se echan, con
respecto a las razas europeas.
• Los caballos adultos no se ubican unos contra otros.
Observando donde los animales les agrada tocarse o rascarse unos con
otros, y donde les es dificultoso rascarse por sí mismos, podría sugerirse
donde un animal goza siendo acariciado o rascado.
GUSTO
 El ganado fácilmente distingue los cuatro gustos, entre las intensidades
de sabores, y entre sus combinaciones.
 Las reses alimentadas con ensilados (ácido) disminuyen la sensación

al gusto de otros alimentos ácidos pero la sensibilidad de los sabores
dulces se incrementa.
 Los pollos tienen un pobre sentido del gusto y confían más en la

visión.
 Si se colorea el alimento para los pollos se puede influenciar en mayor

grado de ingestión de alimentos.
 El sabor y el olor del alimento tienen más influencia sobre la ingestión en

bovinos, equinos y porcinos.
OTROS FACTORES QUE AFECTAN LA PERCEPCIÓN
• No todo lo detectado por el sistema sensorial es percibido por el
animal. Mucha información es ignorada y parte es procesada, junto
con la información de la memoria.
• La percepción depende de la experiencia de aprendizaje, edad,
estado fisiológico, estado de ánimo, atención, motivación y otros
factores.
• Una vaca criada en forma extensiva que nunca ha visto un comedero
• Una vaca lechera que está acostumbrada a comer en ellos.
• Si ambas se sitúan en un mismo corral con un comedero lleno, cada
una lo puede percibir de modo diferente y actuará en consecuencia:
La vaca lechera probablemente lo asociaría con alimento

y se aproximaría a él. La vaca criada en forma extensiva
puede percibirlo como un objeto extraño y mostrar miedo.
OTROS FACTORES QUE AFECTAN LA PERCEPCIÓN
• Las vacas Holstein son más sensibles al sonido y al tacto que las
razas cárnicas cuando se someten a movimientos repentinos o sonidos
intermitentes como ocurre en las subastas de ganado.
• Estudios han demostrado que los novillos y las novillas son más
sensibles al movimiento que los toros viejos o las vacas en producción.
• Una vaca que es normalmente dócil a la cual se le puede aproximar
fácilmente puede, después que su ternero ha nacido, amenazar a una
persona que se le aproxime.
• Un animal inquieto o en un ambiente nuevo y extraño puede asustarse
por algunas cosas que normalmente no causarían miedo.
Un buen productor estará vigilante de los factores que afectan la

percepción animal a los estímulos y se anticipará al comportamiento
resultante.
CONCEPTOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Y
ENTRENAMIENTO
• Si la recompensa por un comportamiento es para

incrementar la ocurrencia de ese comportamiento,
o si el castigo es para disminuir su ocurrencia, la
recompensa o el castigo deben ocurrir
simultáneamente con o inmediatamente
después del comportamiento.
Podría resultar en confusión si pasa demasiado

tiempo.
ENTRENAMIENTO
2. La recompensa o el castigo en respuesta a

un comportamiento específico usualmente
necesita ser repetido varias veces para
alcanzar el aprendizaje.
ENTRENAMIENTO
3. Un ocasional reentrenamiento o refuerzo

es necesario. Un animal se olvida, y
repetidos entrenamientos proporcionan la
base para la memoria.
ENTRENAMIENTO
4. La cantidad de estímulo emocional o excitación puede
influenciar qué tan rápidamente y qué es lo que aprende
un animal.
Los animales pueden aprender unos de otros.

No todos los miembros de un rodeo de vacas tienen que
recibir una descarga por parte de un alambrado eléctrico
para aprender a evitarlo.
Cuando un animal recibe la descarga, salta, y corre, todo el
rodeo probablemente corra al mismo tiempo aprendiendo a
evitar el cerco.
Si un rodeo es confinado por una cerco eléctrico, alrededor
del 30% del rodeo jamás recibiría la descarga eléctrica.
APRENDIZAJE Y ENTRENAMIENTO
• El ganado y los pollos constantemente aprenden en
respuesta a cambios en su ambiente.
• Los animales aprenden a conocer los miembros de

su grupo, la localización del agua, las buenas
pasturas o áreas de forrajeo, indicadores de la
presencia de predadores, y otros ítems.
• Los equinos aprenden a responder a las

características de sus jinetes.
ENTRENAMIENTO
Un tipo especializado de comportamiento es la

aversión o el disgusto.
 Si un animal come algo que lo hace sentir muy

mal, él probablemente desarrollará una fuerte
aversión por ése alimento, aún si éste ha sido en
otras ocasiones consumido con preferencia.
COMUNICACIÓN ANIMAL
• Los animales regularmente se comunican a través de
varios sistemas sensoriales con los miembros de su propia
especie. Existe también alguna comunicación entre
especies.
• Los pollos, por ejemplo tienen un llamado de alimentación
el cuál atraería a otros pollos a comer.
• En el caballo han sido descriptas 4 a 7 vocalizaciones. Un
resoplido probablemente significa peligro; un relincho
puede ser un llamado de distrés.
Tonos bajos y suaves de larga duración producirían un
efecto de calma sobre los animales, tonos altos y cortos
frecuentemente excitarían a los animales.
COMUNICACIÓN ANIMAL
• Los pollos y el ganado confían grandemente en sus
características visuales como un medio de
comunicación.
• Un leve cambio en la postura, el contacto de los
ojos, o la posición de las orejas o la cola pueden
tener un considerable significado.
• Comportamientos repetidos o exagerados - un
rápido movimiento en forma de látigo de la cola o
encabritamiento - pueden tener significados.
• Los caballos son tan expresivos que un observador
humano puede “leer” grados de amenaza,
sumisión, excitación y buen humor.
SISTEMAS DE COMPORTAMIENTO
1. COMPORTAMIENTO INGESTIVO:
El comportamiento ingestivo involucra el consumo de alimento
o de sustancias nutritivas, incluyendo sólidos y líquidos, cada
una de las especies tiene sus propios métodos particulares
que están relacionados a la anatomía y fisiología de cada
especie y la naturaleza de las características de su alimento:
• Los pollos y los pavos obtienen su alimento picoteando,

pero los patos con sus picos amplios y mullidos
mordisqueen o ahuequen su alimento.
• Las vacas, ovejas y cabras tienen el comportamiento de la

rumiación. Después de comer, el animal usualmente se
echa y rumia.
El patrón de pastoreo en bovinos y ovinos está
correlacionado con la carencia de incisivos.
• La vaca envuelve la lengua alrededor del bocado de pasto,

y entonces mueve la cabeza hacia atrás, de modo que el
pasto es cortado por los dientes inferiores.
• Los ovinos cosechan el pasto con sus incisivos
inferiores y la almohadilla dental superior y tironeando con
un movimiento de la cabeza hacia adelante y arriba.
• El cerdo hoza, clava su nariz en el suelo y la levanta
hacia delante y arriba, tirando barro y exponiendo a las
lombrices y raíces.
• El equino muerde su alimento con los dientes
superiores e inferiores, la masticación es más
completa, y no rumia.
Todas las especies mencionadas son herbívoros u

omnívoros y emplean muchas horas del día
comiendo.
2. COMPORTAMIENTO ELIMINATIVO
Este tipo de comportamiento está estrechamente relacionado a

la ecología general de las especies salvajes ancestrales.
Tiene poca importancia en las aves comunes y herbívoros.
En aves acuáticas, o las que viven en árboles, la deposición de

heces no representan un problema.
Los hábitos alimenticios de los animales herbívoros los fuerzan

a errar ampliamente y distribuir así sus productos de desecho.
3. COMPORTAMIENTO SEXUAL
• Cada especie tiene un patrón especial de comportamiento
sexual.
• Entre los animales salvajes, esas diferencias hacen que el
apareamiento entre las diferentes especies sea dificultoso.
• Entre las aves, el comportamiento de apareamiento de los
pavos, pollos y patos es completamente diferente.
• Con respecto a la familia bovidae esta tiene patrones
similares de comportamiento sexual.
• Entre los ovinos es común la formación del harem.
3. COMPORTAMIENTO SEXUAL
Las especies ovinas y caprinas se aparearían
fácilmente entre sí cuando son encerrados juntos,
aunque el apareamiento nunca es fértil.
El comportamiento sexual es de gran importancia

práctica en la cría animal.
4. COMPORTAMIENTO DE CUIDADOS DADOS:
EPIMELÉTICO
Esta clase de comportamiento es especialmente importante
para sobrevivir y es especialmente importante para los
animales jóvenes. El cuidado de la cría por parte de su madre
es el tipo más común de comportamiento “epimelético”.
• En muchas aves, el padre ayuda también al cuidado de la

cría, pero los pavos y los pollos machos tienen poca relación
con sus crías.
• El comportamiento epimelético está, en consecuencia,
ampliamente confinado a las hembras de nuestros animales
domésticos y usualmente es descrito como “maternal”
(Rheingold, 1963).
4. COMPORTAMIENTO DE CUIDADOS DADOS:

EPIMELÉTICO
• Todos los mamíferos permiten que su cría(s) se
amamante(n). Otros patrones comunes involucran
hacer el nido (cerdos, perras, gatas), empollar (pollos y
pavos), entre otros.
• Como parte de la cría animal, el hombre ofrece muchos

patrones de cuidados dados hacia los animales
domésticos, proveyéndoles agua, sombra, limpiándolos
y cuidando a los enfermos.
5. COMPORTAMIENTO DE CUIDADOS SOLICITADOS:

ET-EPIMELÉTICO
Muchos animales jóvenes son incapaces de cuidarse
completamente solos.
• Los pollos jóvenes tienen un ruidoso e insistente piar
cuando están en peligro.
• Las vacas mugen, los ovinos balan.
• El tipo de llamado puede ser relacionado a la situación
que lo produce, aunque es dificultoso distinguir un
animal hambriento de uno perdido o herido.
• La sonoridad del llamado es un indicio de la cantidad de
peligro involucrado.

ET-EPIMELÉTICO
• El conocimiento de tales llamados de ayuda y su significado
es de considerable ayuda en la cría de los animales
jóvenes, particularmente en caso de accidentes o de ataque
por predadores. Este comportamiento no es exclusivo de los
animales jóvenes.
• Los bovinos y ovinos adultos llamarían cuando tienen
hambre o son separados de sus congéneres. En este caso
el llamado de ayuda sería dirigido directamente al cuidador.

ET-EPIMELÉTICO
• Este comportamiento no es exclusivo de los

animales jóvenes.
• Los bovinos y ovinos adultos llamarían cuando
tienen hambre o son separados de sus
congéneres. En este caso el llamado de ayuda
sería dirigido directamente al cuidador.
6. COMPORTAMIENTO AGONÍSTICO
Incluye peleas, exaltación y cualquier otra reacción
relacionada asociada con conflicto.
• Las peleas son un importante problema práctico en el
manejo animal. Las peleas son más fuertes en los machos
de todos los animales domésticos y aves, siendo muy
asociadas con la competencia por apareamiento.
• Los productores han utilizado por años la castración

para producir machos más dóciles, particularmente en
equinos, bovinos y porcinos, ya que pueden resultar
extremadamente peligrosos para el ser humano.
6. COMPORTAMIENTO AGONÍSTICO
Incluye peleas, exaltación y cualquier otra reacción
relacionada asociada con conflicto.
• En los bovinos, las peleas son parte del comportamiento
social, regulan el espacio entre individuos y determinan
cuales machos realizarán los apareamientos en el año.
• Los bovinos manotean el suelo y mugen.
• los ovinos golpean con las espaldas.
• Los combates son usualmente individuales, los ataques
combinados sobre un animal son extremadamente
raros.
7. COMPORTAMIENTO ALELOMIMÉTICO
Involucra a dos animales que hacen la misma cosa al mismo tiempo con
algún grado de mutua estimulación. Su función general es para mantener
el grupo social y para proporcionar seguridad, para que cuando un
animal se vea en peligro todos se alteren respondiendo a su
comportamiento.
• Bajo muchas de estas condiciones, los animales domésticos se

protegen de predadores y otras situaciones peligrosas.
• Estimulándose unos con otros los animales producen el fenómeno de

“facilitación social”, definido como un incremento de actividad
resultante de la presencia de otro individuo (Crawford, 1939; Simmel et
al., 1968).
• Cuando los animales comen en grupo comen más que si fuesen

alimentados separadamente.
• Además en grupo es probable que sean menos miedosos
y por ende mas satisfechos, y de esta manera más sanos
y más productivos.
• Cualquier animal que vive en un grupo se vuelve solitario,

deprimido o asustado y agitado si se mantiene por sí solo.
• Esto constituye un problema especial con los caballos de

equitación y las vacas lecheras. La compañía humana lo
sustituye en parte, pero en general dos animales se llevan
mejor que uno solo.
• Muchos comportamientos comúnmente observados son
entendidos como patrones de comportamiento
alelomimético.
• Los pollos alimentándose por si mismos corren hacia el

grupo cuando están alarmados.
• Similarmente, los ovinos asustados se juntan y se mueven

hacia la dirección iniciada por el líder del rebaño.
• El comportamiento alelomimético de los caballos se torna

fuerte cuando ellos están en excursión.
8. COMPORTAMIENTO DE BÚSQUEDA DE ABRIGO
Todas las especies animales buscan un ambiente lo más

Confortable posible. En algunos casos obtienen sombra de
los cuerpos de otros animales, y en otros dentro de
instalaciones o cerca de los árboles.
• Dada la oportunidad, la mayoría de los animales seleccionan

el ambiente más benéfico, pero este no es siempre el caso.
• La clase de abrigo necesario y usado depende del tipo de

ambiente al cual las especies salvajes fueron adaptadas.
8. COMPORTAMIENTO DE BÚSQUEDA DE ABRIGO
• Los pavos son un problema particular, ellos muestran

poca tendencia a buscar abrigo bajo la lluvia y granizo.
Se debería recordar que estos animales originariamente
vivieron en árboles donde el abrigo era fácilmente
disponible, y por lo tanto no desarrollaron este tipo de
comportamiento.
• Los ovinos pueden ser un problema en los grandes

rebaños debido a que ellos se juntan en masa y se
ahogan en los temporales de invierno. Esto ocurre
usualmente donde no existe abrigo natural.
9. COMPORTAMIENTO DE INVESTIGACIÓN
Todos los animales tienen tendencia a investigar su ambiente.
Siempre que un animal es introducido en un nuevo lugar, su
primera reacción es la de explorarlo, el tipo de comportamiento
depende de los órganos de los sentidos.
• Los grandes rebaños animales cuyos hábitats originales

salvajes fueron las planicies y los desiertos, la mayoría de
su investigación la hacen con la vista. Una parte importante
del manejo animal es dar tiempo para la investigación, ya
sea del nuevo alojamiento o de nuevos individuos
introducidos en esos alojamientos, antes de intentar trabajar
con ellos.
FORMACIÓN DE GRUPOS
COMPORTAMIENTO DE GRUPO Y ORDEN SOCIAL
 Los animales de granja naturalmente forman rodeos o rebaños, lo

que permite manejarlos en grandes grupos con razonable eficiencia
de alimentación y manejo.
 Ellos tienen un fuerte instinto de grupo de manera que aislar un

individuo de su grupo, puede ser muy estresante.
 Los individuos aislados usualmente se vuelven nerviosos y su

comportamiento es más dificultoso de predecir que el del grupo.
• Los rodeos criados en forma extensiva comúnmente

restringen su actividad a un área dada denominada
“home range”.
• Estos home range generalmente se solapan, y los
ocupantes de un range comúnmente no intentan
defenderlo de otros rodeos.
• También algunas razas de pollos son muy territoriales.
• El rebaño reclamaría un área geográfica, la cual es
defendida de la invasión de miembros de otros rebaños.
En tal caso, el agua y el alimento deberían situarse de
modo que los miembros de un rebaño no sean forzados a
entrar al territorio del otro rebaño.
• En algunas especies estas tendencias son denominadas instintos
territoriales.
• Los miembros de los rebaños o rodeos están organizados por
dominancia social u “orden de Picaje”.
• (Ejemplo: 10 aves) El
ave dominante sobre las otras sería
libre de picar a las otras nueve pero generalmente no
sería picada por ellas. La segunda ave en el ranking
picaría a todos menos a la primera en el ranking, y las
ubicados más abajo en el orden serían picadas por todas
las otras y estas no podrían picar a las de mas arriba.
• Una vez que el orden es establecido, las aves pueden
vivir bien, con placidez, cómodamente, mientras tengan
suficiente cantidad de alimento, agua, y espacio.
• Las aves dominantes, que están en la cima del orden tienen prioridad;
aquellas que están en los ordenes más bajos pueden morir de hambre.
• El orden social, sirve, entonces, como un sistema que dan a los
miembros del grupo una prioridad de acceso a algunas cosas, tales
como el alimento.
• Cuando a un grupo de cerdos se les ubica en un mismo sitio, ocurren un
buen número de peleas hasta que se establece el orden de dominancia,
lo cual lleva alrededor de 3 a 6 horas en pequeños grupos de cerdos y
un día o más en grupos más grandes.
Stookey y Gonyou (1994) concluyeron que el reagrupamiento de

cerdos dos semanas antes de ser llevados al mercado afecta
negativamente las ganancias diarias sin suficiente tiempo para
ganancia compensatoria o recuperación.
• La dominancia social se expresa más fuertemente entre machos o
entre hembras en el momento del apareamiento.
• Cuando se usa un toro joven en un rodeo donde también se utilizan
toros más viejos, es prudente colocar los toros más jóvenes con
una parte de las vacas en una pastura separada.
•
GRUPOS HOMOGÉNEOS
• Puesto que los patrones de comportamiento difieren entre
los dos sexos, y entre los animales jóvenes y adultos, existe
una tendencia natural de los animales a formar grupos de
individuos semejantes.
• Los machos y las hembras forman grupos separados

excepto durante la estación de cría. Antes de las pariciones,
las hembras están en grupos separados, después que han
nacido los corderos hay una tendencia de los corderos a
formar pequeños grupos a corta distancia de sus madres.
GRUPOS HETEROGÉNEOS
• El grupo hembra-cría es el más importante y común en los animales
domésticos.
• El macho no le presta atención o muy poca a la cría salvo en

algunas especies salvajes de aves y animales.
• En algunos peces los machos cuidan el nido y luego a la cría.
• Los grupos de hembra-machos se forman naturalmente en muchas

especies durante la estación de cría, y grupos similares se forman
artificialmente en la domesticación.
• El grupo heterogéneo más elaborado es el de los machos, hembras

y las crías. Entre los animales domésticos y las aves este grupo es
raramente admitido.
INTERRELACIONES SOCIALES
Los animales que permanecen juntos rápidamente forman hábitos de
respuesta de unos a otros. Este comportamiento se vuelve regular y
predecible, este comportamiento entre dos individuos se denomina
“relación social” (Carpenter, 1934; Scott;1958).
A. RELACIÓN CUIDADO-DEPENDENCIA: Esta relación es usual

entre la madre y la cría. En ovinos y caprinos, en los cuales las crías
están por largo tiempo con sus madres, la relación se torna muy
fuerte y persiste en la vida adulta.
B. RELACIÓN DOMINANCIA-SUBORDINACIÓN: Cuando dos

animales adultos extraños se encuentran por primera vez es probable
que estos respondan con una pelea suave o severa. Como resultado
un animal pierde y el otro gana.
• Este comportamiento es rápidamente reducido a un hábito, con el

resultado de que un animal, el dominante, siempre ataca o
amenaza, a la vez que el animal subordinado se somete o evita el
contacto. Esta relación es una solución para el problema de conflicto o
competencia, y usualmente resulta en un comportamiento usualmente
tranquilo.
• En el manejo de los animales de granja, el colocar animales adultos

del mismo sexo, frecuentemente resulta en pelea severa debido a
que las relaciones de dominancia aún no han sido establecidas.
• En muchos grupos se desarrolla una organización de dominancia

estable reduciendo las peleas manifiestas. Si se introducen extraños
en estos grupos la desorganización social resulta en serias
peleas.
C. Relación sexual: Esta relación se establece entre machos
y hembras adultas y puede ser muy débil y tenue en el
ganado. En el ganado los machos se aparean normalmente
con varias hembras. En especie como el zorro los criadores
frecuentemente tienen la dificultad en conseguir que los
machos se apareen con más de una hembra.
D. Relación de liderazgo: Esta es importante en ovinos,

caprinos, bovinos y equinos. Los animales jóvenes siguen a
sus madres y posteriormente se generaliza a todos los
individuos más viejos. Como resultado, los animales más
viejos tienden a ser los líderes. Esta relación también ocurre
en las aves domésticos y sus madres.
E. Relación entre diferentes especies:
• Las relaciones sociales son normalmente formadas
entre miembros de la misma especie, pero puede ocurrir
entre dos especies diferentes. En la domesticación esta
tendencia tiene consecuencias positivas debido a que
varias especies pueden criarse juntas en el mismo
campo, creándose una estrecha relación entre el
hombre y los animales domésticos.
• Muchos criadores de cabras lecheras sacan al cabrito

después del nacimiento, entonces el primer ordeño es
hecho por el cuidador. La madre forma una relación
afectiva con el ordeñador, haciendo el ordeño más fácil.
Adopta al ordeñador en lugar de su cría.
LOCALIDAD Y COMPORTAMIENTO
Casi todos los animales se apegan a un lugar en
particular, usualmente a aquellos donde han
nacido o donde ellos han pasado su juventud.
A. Extensión del hogar (Home range).
El área en la cual el animal vive y recorre se denomina “extensión del
hogar” (home range) (Burt, 1943). El movimiento de los animales
domésticos está usualmente limitado por cercos artificiales.
Un animal que es sacado a la fuerza de su “home range” se vuelve

emocionalmente alterado, ocurre en el ganado que se envía a los
mercados o es transferido a un nuevo establecimiento.
B. Regreso y orientación:
Un animal que es sacado de su home range hace el
esfuerzo por retornar a él.
• Esta tendencia es muy fuerte en los caballos.
• La orientación es ejecutada a través de los sentidos
usuales, y no existen “sentidos de dirección” especiales.
• Se orientan a través de los sitios o mojones que le son familiares, a
través del sol y de las estrellas en algunas especies. (Griffin, 1958)
C. Migración
Muchos animales tienen dos home range y regularmente se mueven de
uno a otro a medida que pasan las estaciones.
• Las aves tienen un sentido de orientación impresionante, en especial
las migratorias.
D. Territorialidad
• En adición a poseer un home range, algunos
animales defienden áreas particulares como
territorios . En sentido estricto, un territorio es un
área con límites fijos, sobre un lado del cual el
animal residente atacaría al extraño y sobre el
otro lado viviría el solamente.
• Muchos animales delimitan su territorio con su
orina, sudor y/o secreciones glandulares
especiales.
COMPORTAMIENTO DE PASTOREO Y ALIMENTACIÓN
• Los equinos pastorean a ras del suelo, usando sus incisivos

superiores e inferiores.
• Los bovinos tienen solamente incisivos inferiores, no pueden

pastorear a ras del suelo debido al grosor de sus labios y su
tendencia a agarrar el pasto con la lengua, entonces lo tiran
o cortan usando sus incisivos inferiores y la almohadilla
dental.
• Los ovinos tienen solamente incisivos inferiores, con labios

más delgados, son capaces de pastorear más a ras del
suelo.
• El equino cubre un área considerable cuando pastorea,

haciendo un paso o dos con cada bocado.
• Los ovinos o los bovinos caminarían menos y también
intermitentemente se echan para descansar y rumiar.
• Los momentos más activos de pastoreo tienden a estar
cerca de la salida del sol y al atardecer.
• Los animales tienden evitar áreas de reciente micción y
defecación (especialmente las de su propia especie).
• Puesto que los animales frecuentemente orinan o defecan
en áreas específicas -cerca de las puertas, instalaciones y
de la sombra - estas áreas están bien fertilizadas y el pasto
es jugoso, pero los animales no quieren pastorear allí.
• Los bovinos tienden a pastorear de cara al viento. Pueden

sobrepastorear en las áreas donde predomina el viento y
las otras áreas no ser utilizada. Para impedir esto, los
criadores ponen el agua y la sal en la parte de la pastura
que no fue utilizada por los animales.
• Bovinos, equinos y ovinos beben de una a cuatro veces al
día, dependiendo de la temperatura, ingestión de alimento,
y tipo de alimento.
• Las pasturas y los ensilados son relativamente altos en
contenido de agua, de modo que los animales que comen
estos alimentos consumen menos agua. También el
volumen del tracto digestivo de los rumiantes es tal que les
permite consumir mucha agua de una vez.
• Los porcinos y las aves generalmente se alimentan en

confinamiento, el alimento es concentrado, y consumen y
beben varias veces al día.
• A los cerdos les agrada los alimentos húmedos, sin

embargo, pueden utilizar limitadas cantidades de forrajes
altamente nutritivos como la alfalfa.
• Los porcinos y las aves no son rumiantes, por lo tanto

consumen alta energía, alimentos altamente digestibles. Es
deseable una elevada ingestión, de modo que están
continuamente alimentándose, y la cantidad de espacio de
comedero por ave o cerdo es importante.
• Los porcinos y las aves pueden comer o beber en

cualquier momento del día o de la noche, aunque
frecuentemente se desarrollan patrones específicos.
COMPORTAMIENTO DE SUEÑO Y DESCANSO
• Los equinos duermen menos de 7 horas por día, y mucho
de su sueño ocurre en pie. Sueño suele ser corto e
irregular.
• El ganado joven y las aves domésticas experimentan el

sueño profundo, donde hay relajación muscular, tasas
cardíacas y respiratorias más bajas.
• El sueño profundo es raro en ovinos y bovinos adultos,

debido a las contracciones ruminoreticulares y
movimientos del intestino que requieren que el esternón
esté en una posición determinada. El sueño profundo se da
en animales echados sobre su costado o relajados sobre su
esternón.
COMPORTAMIENTO DE SUEÑO Y DESCANSO
• Los cerdos en general duermen profundamente y por
largos períodos,más horas diarias que el bovino, ovino o
equino. Su sueño y características son similares a las de
los humanos.
• Las aves duermen a la vez que están paradas o posadas,

requieren para ello de excelente balance y tensión de su
tono muscular y un nivel mayor de atención y conciencia
que el cerdo y otros animales.
• Excepto en los porcinos, muchas de las experiencias de

“descanso” por parte de los animales domésticos son bajo
la forma de un estado soñoliento o de un sueño liviano.
COMPORTAMIENTO SEXUAL Y REPRODUCTIVO
 Los diferentes comportamientos sexuales y reproductivos

en los animales, buscan mejorar las condiciones genéticas
de las crías, al escoger lo mejor de cada uno de los padres.
 En casi todas las especies hay luchas por una supremacía

sexual en donde se escogen los mejores ejemplares aptos
para la reproducción.
 El cortejo es la etapa del desarrollo de la sexualidad, en la

cual se determina la competencia entre los diferentes
géneros sexuales con fines reproductivos.
Consta de ritos o comportamientos que atraen al sexo
opuesto, con el fin de impresionar y obtener favores
sexuales con fines reproductivos.
• En el proceso del cortejo, los animales no solo tienen
intereses reproductivos, sino que se identifican a los
miembros de la misma especie y de otras, se realzan
aspectos territoriales, se controla la violación del espacio
individual y grupal y se coordina y sincroniza la conducta
reproductiva a seguir.
• Las hembras ganan más al ser selectivas con el macho,

ya que escogen la mayor eficacia biológica de éstos.
• Se ha demostrado que las crías de hembras que han

escogido los mejores machos, tienen una tasa de
supervivencia más alta que las crías de otras hembras
que fueron apareadas al azar.
• Los machos están diseñados para invertir más energía en pautas

de cortejo y las hembras para ser más receptivas a escoger el mejor
macho.
• Esto lo demostró Bateman en el llamado Principio de Bateman que

dice: “ si un macho es capaz de atraer más hembras, su éxito
reproductivo va a ser más alto”
• En pocas especies animales, son las hembras las que cortejan a los
machos, y estos son mucho mas solícitos en los cuidados parentales
que en otras especies.
• El cortejo mutuo, ocurre en algunas aves, en las cuales el macho y

la hembra se cortejan durante días o semanas y ambos invierten en el
cuidado de las crías. Esto ocurre en las especies de aves monógamas
estableciendo el llamado vinculo de pareja.
• El ganado y las aves tienden a ser polígamos; la presencia

de estro visible en bovinos tiende a atraer a los machos de
cría casi al azar.
• La vaca que va a entrar en calor o estro usualmente

muge, lame a otras hembras e intenta monta o monta a
otras vaca.
• Una cerda en estro está usualmente inquieta, puede haber

alguna monta, y la cerda a veces emite gruñidos suaves y
rítmicos
• Una oveja segue al carnero pocas horas antes del estro,

pasando tiempo con él, y siguiendo un cortejo mas bien
quieto.
• Una yegua en estro demuestra las más diversas y vívidas

características comportamentales, incluyendo una posición
de ofrecimiento, con las patas posteriores extendidas, la
cola arqueada, salpicando orina, y contracciones rítmicas
de la vulva.
• En todas las especies cuando se aproxima el estro, la vulva

generalmente se vuelve turgente y existe descarga
mucosa.
• Los machos con niveles adecuados de libido responden

rápidamente y agresivamente a las hembras en estro.
El comportamiento de cortejo generalmente comprende el
olfatear el área de la vulva, empujar a la hembra en la parte
posterior o en los flancos, el “fleming”, mugido u otro tipo de
sonido, estampar las patas, manotear el suelo, o desafiar a
otros machos.
• En el caso de la mayoría de los pollos, el macho tiende a

iniciar el cortejo y el proceso del apareamiento. Los pollos
machos o los pavos se mueven entre las ponedoras y se
aproximan a las más receptivas. Las hembras receptivas
pueden agacharse.
• En el ganado, la penetración varía desde un empuje en

el caso de los rumiantes a 4 o 6 minutos.
• Con el verraco o reproductor la penetración puede durar

entre diez y veinte minutos.
• Es común que un macho sirva a la misma hembra varias

veces durante un período de estro, tres o más veces en
el caso del ovino y sobre diez u once veces en el caso
de equinos y porcinos, especialmente si no hay otras
hembras en celo.
• Al final de la preñez y cuando el parto se aproxima, la oveja,

la yegua, la vaca, o la cerda desarrollan una notable
distensión de la ubre, la vulva se vuelve rosada y tumefacta,
pudiendo aparecer descarga.
• El animal comienza a estar inquieto y a veces se mueven

alrededor de las instalaciones o hacen nido.
• Al nacer las crías se presentan con la cabeza entre las

patas delanteras; rompen el saco amniótico y comienzan a
respirar, las madres los lamen y les quitan los restos de
saco y tejidos amnióticos, y el recién nacido se esfuerza
para hallar la ubre y comenzar a mamar.
DESÓRDENES DEL COMPORTAMIENTO
• El canibalismo es un problema comportamental observado algunas
veces en los pollos. Los animales estrechamente confinados pueden,
debido al aburrimiento o a la irritación debido a las restricciones,
lamerse excesivamente o morderse.
• En el caso del cerdo, pueden producirse mordeduras de la cola o de

las orejas cuando se mezclan dos o más grupos de animales durante el
período de alimentación, o por hacinamiento o aburrimiento.
• El rechazo del recién nacido por parte de las cabras o de las ovejas.
A veces resulta de un nacimiento dificultoso, separación temporal del
cabrito o del cordero de su madre inmediatamente después del
nacimiento, por migración del rodeo o rebaño, o si el nacimiento ocurre
en un corral lleno de otros animales. El olor familiar se puede haber
diluido con el olor de otros animales
EL BIENESTAR ANIMAL (BA)
Como concepto se podría tomar el del doctor Leopoldo Estol,

por considerarlo el mas global y amplio:
“...Es todo lo relativo al confort animal, y que está más

allá de la mera falta de enfermedad, abarcando el
completo estado de bienestar físico. Es la realidad
que considera al animal en un estado de armonía
en su ambiente y la forma por la cual reacciona
frente a los problemas del medio, tomando en
cuenta su confort, su alojamiento, trato, cuidado,
nutrición, prevención de enfermedades, cuidado
responsable, manejo y eutanasia humanitaria
cuando corresponda”.
• En 1978 la Farm Animal Welfare Council, del Reino
Unido propuso en una publicación lo que ellos
llamaron “The five freedoms”, que en castellano
podría traducirse como “las cinco libertades”, y
fueron adoptadas por muchas instituciones y
organismos como una herramienta para que hoy en
día se diagnostiquen las condiciones de bienestar
de los animales; estas son:
• d Libertad de NO pasar hambre ni sed (disponer
de agua fresca y dieta que de salud y vigor).
• d Libertad de NO sufrir molestias (vivir en un
ambiente que permita protección y descanso).
• E Libertad de NO padecer dolor, lesiones o
enfermedades: prevenir y tratar rápidamente.
Eutanasia humanitaria cuando hubiese lugar.
• E Libertad de NO tener dificultad para expresar su
conducta normal: disponer de un espacio
adecuado y compañía de su especie además de
condiciones ambientales optimas.
• c Libertad de NO sufrir temor ni angustia ni
sufrimiento mental: estrés, estereotipia o miedo.
Estas necesidades deben cumplirlas todos los
animales que dependan de los humanos, y en el
caso de animales silvestres, tenemos que
proveerles de elementos para que esto se dé.
LEYES Y NORMATIVIDADES SOBRE
BIENESTAR ANIMAL
• Nuestro país es de los pocos en Latinoamérica que tiene leyes acerca del
bienestar animal, pero hay que revisar cuidadosamente estas leyes, ya que
existen algunas contradicciones acerca del bienestar animal.
• La Ley 84 de 1989, es tal vez la única Ley colombiana que existe referente a
la protección de los animales; esta Ley, es retomada por el Código de Etica
Profesional (Ley 576 de 2000) para el ejercicio de la medicina veterinaria, la
medicina veterinaria y zootecnia y la zootecnia.
• En el Capítulo 6. Del uso de animales para investigación, docencia y

recreación, particularmente en su Artículo 83, dice: “...El Médico Veterinario, el
Médico Veterinario Zootecnista y el Zootecnista, están obligados al
cumplimiento de las prescripciones legales que sobre el uso de animales para
la investigación, la docencia y la recreación que se encuentren contenidas en
la Ley 84 de 1989 y demás disposiciones aplicables sobre protección de
animales, su incumplimiento se constituye en falta a la ética...”.
LEYES Y NORMATIVIDADES SOBRE BIENESTAR
ANIMAL
• A partir de la creación del Estatuto Nacional de Protección Animal (ley 84 de
1989), el bienestar animal es importante dentro de la visión estatal. Incluso este
estatuto tiene un aparte sobre la fauna silvestre, definiendo los animales
silvestres y protegiéndolos de la caza y pesca ilegal, definiendo la tenencia de
animales silvestres como delito, ya sea vivo o muerto, en parte o entero. Hay en
esta ley un aparte acerca de los animales de experimentación y el uso de
animales con fines lúdicos, aunque es triste reconocer que las excepciones de
esta ley se refieran a espectáculos como el toreo, las riñas de gallos y el coleo,
por considerarse manifestaciones culturales.
• Las mascotas se han convertido en el un reemplazo frecuente de los niños que

al crecer abandonan las familias o de los esposos fallecidos, sobre todo entre
las parejas de ancianos. No nos debe maravillar que, para muchas familias
occidentales, estos animales son otro "miembro" del grupo, con el que
comparten lujos y piensan sobre ellos en términos antropomórficos. Cuando en
forma cotidiana se le otorga al animal de la casa el "derecho" de dormir con el
dueño, comer en la mesa, etc., no es difícil entender por qué para esas
personas sea fácil extender esos "derechos" a todos los demás animales.
•
LEYES Y NORMATIVIDADES SOBRE BIENESTAR
ANIMAL
• Los veterinarios, los zootecnistas y los veterinarios y zootecnistas tenemos una
responsabilidad con el mundo muy grande, la sociedad mira hacia nuestra
profesión buscando una guía, el cambio de estatus moral de los animales,
será el tema mas candente en que confrontará nuestra profesión en los
comienzos de este nuevo milenio y se agregaría que, para nuestro país, será
el gran tema ético del próximo decenio.
• Como profesionales de la medicina veterinaria y la zootecnia, en muchos

países somos considerados como única autoridad en el cuidado y el bienestar
de los animales. Es esencial que nuestra formación en este campo permita que
todos entiendan las razones por las cuales, como seres humanos,
interactuamos con los animales de la forma en que lo hacemos, para esto
debemos interactuar interdisciplinariamente con otras ramas de la ciencia,
como biólogos, sicólogos, etólogos, filósofos, etc., aprendiendo y
retroalimentando el saber para que el bienestar animal no sea una simple
utopía.
BIBLIOGRAFÍA.DOCUMENTO GENERAL.
• Compilación de Documentos de Texto por: Carlos Alberto Martínez Chamorro MVZ MVH Esp MSc (c)
http://chamorrock.blogspot.es/tags/ETOLOGIA/
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ETOLOGÍA

Del griego ethos (costumbre) y de logos (ciencia)

Estudia el COMPORTAMIENTO (conducta) Y

QUIERE COMPRENDER SI:

•La Conducta es mecanismo de ADAPTACIÓN?

1) Disminuir las situaciones de stresss:

Como ejemplo de dos situaciones de strees y

2) Descubrir las enfermedades al inicio de ellas:

5) Mejoramiento del campo:

• Descubre el IMPRINTING ó IMPRESIÓN

• Proceso de aprendizaje rápido e irreversible que

• Incluye el concepto de “un animal que aprende de

• Segmento organizado de procedimientos o conductas o

• La Herencia las determina pero pueden ser modificados por

Se relacionan con la:

• Las vacas lecheras han sido condicionadas a salir

• La función primaria del comportamiento es

• Los animales tiene gran variedad de actuaciones

• Un animal antes de que pueda aprender los

• Cada patrón de Comportamiento debe recibir un

• Organización hereditaria de las especies.

• Presencia o ausencia de estimulación primaria

• Cambio en las condiciones del ambiente externo o

Los animales organizan su comportamiento

• Los animales viven bajo condiciones regularmente

• Los cambios regulares en las condiciones

Transformación del estímulo(s) La actividad Neural

• Muchos animales nacen en un estado inmaduro de

• Muchos animales desarrollan con el JUEGO Y

• Los animales confinados no desarrollan muchas

• Los machos diferente a las hembras.

• Este proceso significa seleccionar en el tiempo aquellas

• Muchas características se han fijado durante la evolución

GREGARIEDAD. Los animales pueden estar combinados, en grupos , en

ORGANIZACIÓN SOCIAL. Los miembros del rebaño se organizan a

APAREAMIENTOS PROMISCUOS. Muchos animales salvajes y de granja

• PRECOCIDAD DE LOS JÓVENES. Los potrillos, terneros, corderos,

• ADAPTABILIDAD. Los animales domésticos se acomodan a un

• AGILIDAD LIMITADA Y TEMPERAMENTO DÓCIL. Muchos animales

Muchas de estas característica las deberíamos llamar INSTINTIVAS

 La capacidad de nadar de casi todos los animales, sin embargo el ser

 Las aves y reptiles rompen su cascarón después de alcanzar su

 Los lechones, cachorros, terneros, etc., después del parto buscan y

 El comportamiento maternal de casi todas la hembras que se transmiten

 La mayoría de animales copulan después de la pubertad sin haber

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• Los equinos aprenden a responder a las