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ANÁLISIS DE DATOS
Abril 9, 2017
INTRODUCCION
Los fenómenos que estudia la Estadística como ciencia son aleatorios (aquellos
cuyo resultado no es fijo), que no están sometidos a leyes rígidas, por lo que las
conclusiones obtenidas a través de estudios no se expresan en términos absolutos
sino en términos de probabilidades.
Serie estadística
Para ello veremos como fenómeno aleatorio el lanzamiento de una moneda al aire.
El resultado que puede arrojar este lanzamiento es, cada vez, cara o cruz sin que
se pueda predecir en cada lanzamiento qué resultado brindará. Si lanzamos la
moneda 200 veces al aire podemos predecir; basándonos en las leyes de la
Estadística, que aproximadamente obtendremos 100 caras y 100 cruces.
Universo y Muestra
El número de elementos que deba poseer una muestra estar dado por el grado de
fiabilidad, y este depende del objeto del estudio
Ejemplos:
REPRECENTACIONES GRÁFICAS
Los diagramas que se verán a continuación nos sirven tanto para valores
cuantitativos como cualitativos. Existen varias formas graficas empleadas, y
veremos, para que sean fácil comparación.
Hay dos tipos de diagramas de puntos. Los dos muestran esencialmente la misma
información, sólo que en diferente forma y con diferente propósito. La construcción
de estos diagramas se describe a continuación:
Polígono de frecuencia es el nombre que recibe una clase de gráfico que se crea
a partir de un histograma de frecuencia. Estos histogramas emplean columnas
verticales para reflejar frecuencias): el polígono de frecuencia es realizado
uniendo los puntos de mayor altura de estas columnas.
Diagrama de rectángulo
Esta es otra forma de representación gráfica, en donde, forma similar al anterior se
expresa en áreas. Tales áreas serán el resultado de tomar un rectángulo vertical y
dividirlo en secciones mediante líneas horizontales en tantos proporciones
tengamos en las variables.
PICTOGRAMA
Ésta es una más de las formas de representación gráfica, usada con cierta
frecuencia ya que es muy representativa visualmente y consiste en esquematizar
la variable, en un figura representativa.
CONCLUSION
Kazmier, L. J.; Díaz Mata, A.; Eslava Gómez, G. (1991); mexico; McGRAW-HILL
(José Luis García Cué, María José Marques Dos Santos y José Antonio Santizo
Rincón, 2002) http://poligonosyojivas.blogspot.mx/2012/10/poligono-de-
frecuencia.html
Ejercicio de la Síntesis
Desarrollar:
1) Ordenamiento de la serie
2) Expresa esta serie de valores de la variable X usando intervalos de 1kg.
Para cada clase de la serie, hacer además:
a) Tabla de frecuencias absolutas de cada clase.
b) Tabla de frecuencias relativas de cada clase (fracción, decimal, porcentaje).
c) Tabla de frecuencias acumuladas de cada clase.
Ejercicio de la síntesis
1) Ordenamiento de la serie
54.3
54.7
55.5
56
57.2
57.4
58.4
59.7
60
60.4
60.7
61
61.6
62
62.4
62.9
Expresa esta serie de valores de la variable X usando intervalos de 1kg. Para
cada clase de la serie.
ORDEN DE LA
SERIE
54
55
56
56
57
57
58
60
60
60
61
61
62
62
62
63
a) Tabla de frecuencias absolutas de cada clase.
b) Tabla de frecuencias relativas de cada clase (fracción, decimal, porcentaje).
c) Tabla de frecuencias acumuladas de cada clase.
peso kg
(X) Frecuencia decimal Frecuencia absoluta %
54 1 0.063 1 6%
55 1 0.063 2 6%
56 2 0.125 4 13%
57 2 0.125 6 13%
58 1 0.063 7 6%
60 3 0.188 10 19%
61 2 0.125 12 13%
62 3 0.188 15 19%
63 1 0.063 16 6%
16 1
Peso de Alumnos
3.5
3
3 3
2.5
2
2 2 2
1.5
1
1 1 1 1
0.5
0
54 55 56 57 58 60 61 62 63