UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACION Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE HUMANIDADES
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

INFORME

NOMBRE: MICHAEL BRANDON HUAMAN FLORES

CURSO: PSICOLOGIA EDUCATIVA I

DOCENTE: CYNTHIA ROMERO ALATRISTA

CICLO: 4 “B”

TACNA - 2018
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CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

INFORME PSICOMETRICO

I. DATOS GENERALES:

EVALUADO : MICHAEL HUAMAN FLORES

EDAD : 24
SEXO : HOMBRE
GRADO DE INSTRUCCIÓN : SUPERIOR INCOMPLETO
FECHA DE EVALUACIÓN : 11/11/2018

II. MOTIVO DE CONSULTA:

La presenta evaluación se llevó a cabo con la finalidad de hallar:

 El Estilo o estilos de aprendizaje al cual tiene mayor preferencia.
 Los hábitos de estudio que posee el evaluado.
 finalmente hallar una relación entre el estilo de aprendizaje que
predomina en el evaluado con los hábitos de estudio que posee.

III. PRUEBA ADMINISTRADA:

 Inventario de Honey - Alonso

Aspectos que Evalúa:

El modelo de Honey - Alonso clasifica los estilos de aprendizaje en 4

dimensiones

 ESTILO ACTIVO
o Mente abierta, no escépticos, acometen con entusiasmo
nuevas tareas
o Gente del aquí y ahora que les encanta vivir nuevas
experiencias. Días llenos de actividad. Piensan que al menos
una vez hay que intentarlo todo. Apenas desciende la
exaltación de una actividad, buscan una nueva.
o Ofrecen ante los desafíos de nuevas experiencias, y se aburren
con los largos plazos.
o Son personas muy de grupo que se involucran en los asuntos
de los demás y centran a su alrededor todas las actividades.
 ESTILO REFLEXIVO
o Su filosofía es la prudencia, no dejan piedra sin mover, miran
bien antes de pasar.
o Gustan considerar todas las alternativas posibles antes de
cualquier movimiento.
o Disfrutan observando la actuación de los demás, los
escuchan y no intervienen hasta haberse adueñado de la
situación.
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o Crean a su alrededor un dilema algo distante y

condescendiente.
 ESTILO TEÓRICO
o Enfocan los problemas vertical y escalonadamente, por etapas
lógicas.
o Aprenden a ser perfeccionistas.
o Integran hechos en teorías coherentes. Les gusta analizar y
sintetizar.
o Son profundos en su sistema de pensamiento cuando
establecen principios, teorías y modelos. Si es lógico, es
bueno.
o Buscan la racionalidad y la objetividad huyendo de lo
subjetivo y ambiguo.
 ESTILO PRAGMÁTICO
o Gusta e actuar rápidamente y con seguridad con las ideas y
proyectos que le atraen.
o Tiende a impacientarse cuando alguien teoriza
o Pisan la tierra cuando hay que tomar una decisión o resolver
un problema.
o Piensan que “siempre se puede hacer mejor; si funciona, es
bueno”

2. Inventario de Hábitos de Estudio CASM – 85

Aspectos que Evalúa:

 ¿Cómo estudia usted?

 ¿Cómo hace Ud. Sus tareas?

 ¿Cómo prepara sus exámenes?

 ¿Cómo escucha las clases?

 ¿Que acompaña sus momentos de estudio?

IV. OBSERVACIÓN CONDUCTUAL

Durante la evaluación se mostró tranquilo, dispuesto a resolver el test, lo

realizo durante clases, analizo los enunciados para responder lo mas
sinceramente posible, no se encontraba fatigado, conversaba con sus
compañeros de vez en cuando mientras realizaba el test.

V. RESULTADOS

Resultados cuantitativos:
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INVENTARIO DE HONEY – ALONSO

Tipo de estilo de aprendizaje Puntaje

Activo 3
Reflexivo 0
Teórico 2
Pragmático 3

HABITOS DE ESTUDIO CASM 85

AREAS DE EVALUACION CATEGORIA PTJE

¿COMO ESTUDIA USTED? Tendencia Negativo 6
¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS? Positivo 8
¿CÓMO PREPARA SUS EXAMENES? Positivo 9
¿CÓMO ESCUCHA LAS CLASES? Tendencia Positivo 8
¿QUE ACOMPAÑA SUS MOMENTOS DE
ESTUDIO? Tendencia Positivo 5
PUNTAJE TOTAL Positivo 36
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CONCLUSIÓN:

INVENTARIO HONEY-ALONSO: Se concluye que el evaluado tiene preferencias por

los estilos de aprendizaje activo y pragmático con una puntación de 3, siguiéndole
teórico, lo cual nos muestra que es de mente abierta que, se involucra con su grupo,
busca ser activo en sus actividades.

HABITOS DE ESTUDIO CASM 85: Se observar que tiene una tendencia a tener
hábitos de estudio positivos, se recalca que tiene una tendencia a lo negativo en cuanto a
la forma de estudiar.
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CONCLUSIÓN GENERAL:

Se concluye que el estilo de aprendizaje que posee el evaluado se ve influencia por su

tendencia a lo positivo en cuanto a sus hábitos de estudios, lo cual es favorable.

RECOMENDACIONES:

Se sugiere hacer énfasis al estilo de aprendizaje reflexivo a fin de que pueda mejorar
manera de aprender.

Reforzar los diferentes estilos de aprendizaje obtenidos.

En cuantos a los hábitos de estudio se recomiendo mejorar la manera de estudiar, con la

finalidad de que pueda sacar provecho a sus habilidades y pueda rendir de manera más
eficaz en la universidad.