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República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales

Escuela de Psicología

Sección 4

Daniela Viloria; V-27.506.433

14 Octubre del 2018.


Cuadro de cambios biológicos y neuropsicológicos en la adolescencia/adultez temprana

ADOLESCENCIA ADULTEZ JOVEN


12 a 18 años 19 a 40 años

 Se caracteriza por el inicio de la  Estructura física definida: Se llega


pubertad. al funcionamiento óptimo del
 Estirón de crecimiento: Aumento cuerpo.
CAMBIOS de las glándulas sebáceas.  Los varones adquieren mayor masa
 Cambio en la forma del cuerpo. muscular.
 Se expande el corazón, pulmones y  La coordinación y destreza.
BIOLÓGICOS
sistema digestivo.
 Crecimiento de genitales en los
hombres.
 Menarquía en las mujeres.
 Pubarquía.
 Según Erikson, en esta etapa se  Los adultos jóvenes forman
explora la independencia y un relaciones amorosas íntimas con
desarrollo del sentido de sí mismo. otras personas, según
 Desarrollo de razonamiento moral: Erikson.(intimidad vs aislamiento).
CAMBIOS Pensamiento convencional según  Pensamiento post convencional: La
Kohlberg. actitud de la persona es de
 Formación de la identidad: conformidad a las expectativas y al
NEUROPSICOLÓGICOS Identidad vs confusión de roles orden social (Kohlberg).
 Etapa de adquisición: Se adquieren  Etapa de logros: El conocimiento
las habilidades necesarias para adquirido se gestiona para
poder participar en la sociedad de conseguir metas personales Shaie.
manera efectiva sin tener en cuenta  Levinson: El individuo comienza a
el resto de variables. (Shaie) desarrollar su carrera profesional y
da inicio a su vida de familia.
Evalúa los logros alcanzados y se
decide a progresar en la trayectoria
trazada.