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FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 3_Trabajo_Colaborativo_1

UNIDAD 1: MEDICIÓN Y CINEMÁTICA

Presentado a:
SERGIO ANDRES DURAN

Entregado por:

LAURA KARINA QUINTERO STRUSS


Código: 1.093.756.282

YURLEI YOHANA IABRRA CRISTANCHO


Código: 1010147862

MARIA AGRIPINA PEÑARANDA RODRIGUEZ


Código: 1092156409
YURLEY KARINA PARADA DURAN
Código: 1092363162

Grupo: 100413_446

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
20 DE FEBRERO DE 2018
CUCUTA
.

INTRODUCCION

La naturaleza que rodea los contextos del ser humano ofrece constantemente oportunidades
de aprendizaje, especialmente sobre los fenómenos que gobiernan su comportamiento. Esta
premisa sugiere la necesidad de familiarización con las formas de energía y de las fuerzas
que se manifiestan frente a la dinámica diaria, que resulta del movimiento en sus diferentes
escenarios.

En este documento abordaremos tales temáticas, especialmente las relacionadas con


medición y movimiento de aprendizaje en la asignatura Física General.
Unidad 1 “MEDICIÓN Y CINEMÁTICA”
TODAS LAS UNIDADES

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Laura Karina Quintero Struss


Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 1:

Datos asignados al estudiante Laura Karina Quintero Struss; GRUPO 446

𝒅𝟖 𝒅𝟗
Datos generados para
solucionar: 𝒅𝟏 𝒅𝟐 𝒅𝟑 𝒅𝟒 𝒅𝟓 𝒅𝟔 𝒅𝟕

Ejercicio-Movimiento
880 7,00 101 9,00 14,2 N/A N/A N/A N/A
Unidimensional
Ejercicio-Vectores 3,00 1,00 -3,00 5,00 5,00 4,00 -8,00 -5,00 N/A
Ejercicio-Movimiento
250,6 5,3 3,7 N/A N/A N/A N/A N/A N/A
Bidimensional

Ejercicio No 1: Laura Karina Quintero Struss


Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Ejercicio-Movimiento Unidimensional (Cinemática). En una visita de intercambio cultural, dos delegaciones de dos
ciudades, Bogotá y Leticia, están situadas a 880 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 de distancia en línea recta. El vehículo de la delegación que sale de
Bogotá hacia Leticia, se despacha a las 7,00 𝑎.𝑚. y tiene una rapidez constante de 101𝑘𝑚/ℎ; el vehículo que sale de la
delegación de Leticia hacia Bogotá, se despacha a las 9,00 𝑎.𝑚. y va a una rapidez constante de 14,2𝑚/𝑠. Con base en la
anterior información, determine:
A. ¿A qué hora se cruzarán los vehículos de las dos delegaciones?
B. ¿A qué distancia está ese punto de encuentro, con respecto a cada una de las dos ciudades?
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad TEMATICAS. Conceptos y/o Movimiento rectilíneo
𝒅𝟏 = 𝟖𝟖𝟎 𝒙 𝒎𝒊𝒍𝒍𝒂𝒔 definiciones. uniforme cuando un
𝒅𝟐 = 𝟕, 𝟎𝟎 𝒕 𝒂𝒎 Velocidad: distancia objeto describe una
𝒅𝟑 = 𝟏𝟎𝟏 𝑽 𝑲𝒎/𝒉 Movimiento que recorre un objeto trayectoria recta
𝒅𝟒 = 𝟗, 𝟎𝟎 𝒕 𝒂𝒎 Unidimensional en un tiempo respecto a
𝒅𝟓 = 𝟏𝟒, 𝟐 𝒗 𝒎/𝒔 (desplazamiento determinado. un observador, y
𝒅𝟔 = es uniforme cuando
espacial en una su velocidad es
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 = dimensión.) constante en el tiempo
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 1)
𝑨. 𝑻𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 𝟒: 𝟓𝟓 𝒑𝒎 Inicialmente se procede a pasar todos los datos a las mismas unidades para poder trabajar posteriormente se
𝑩. 𝒂𝒖𝒕𝒐𝟏 𝟏𝟎𝟎𝟐, 𝟗𝟑𝒌𝒎 procede a igualar las horas de partida de los autos dado que uno parte antes que el otro luego descontamos la
𝑪. 𝒂𝒖𝒕𝒐𝟐 𝟒𝟎𝟓, 𝟎𝟕𝒌𝒎 distancia recorrida por el auto 1 a la distancia entre las ciudades, seguido pasamos a plantear la ecuación de
distancia a recorrer por los autos que será, el total de kilómetros entre las ciudades menos la distancia recorrida
por el auto 1 va a ser igual a las distancias recorridas por los autos la cual está dada por las velocidades de los
autos por el tiempo, una vez planteada la ecuación el siguiente paso es hallar la incógnita t (tiempo) con la que
responderemos la pregunta A que nos pide la hora de encuentro que será igual a la hora de partida de los autos
una vez igualadas las horas (9,00am) a la cual le sumaremos el resultado en horas, el cual nos da la hora en la
que se cruzan a las cuatro y cincuenta y cinco minutos de la tarde (4:55). y tenemos la primera respuesta, con
esta hallaremos el punto B el cual nos pide la distancia recorrida por los autos desde el punto de partida en
donde multiplicaremos las velocidades respectivas por el tiempo teniendo en cuenta que el auto 1 recorrió dos
horas más que el auto 2.
Ejercicio No 2: Laura Karina Quintero Struss
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Ejercicio-Vectores (Cinemática). Dado un conjunto de coordenadas (x, y) en metros, en un marco de referencia
bidimensional (2D) en el que su origen está definido por la coordenada O (0,0) m; etiquetados como los puntos (3,00, 1,00)
𝑚,(-3,00, 5,00) 𝑚,𝐶(5,00, 4,00) 𝑚 𝑦 𝐷(-8,00, -5,00)𝑚 respectivamente.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores 𝑂𝐴⃗ , 𝑂𝐵⃗ , 𝑂𝐶 y 𝑂𝐷 .
B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A).
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido 𝑂𝐴⃗ , 𝐴⃗𝐵⃗ , 𝐵⃗𝐶 y 𝐶𝐷 , realice la suma algebraica que
permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷 . NOTA: Represente los vectores en términos de vectores unitarios en el
momento de realizar la suma algebraica.
D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.
E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del desplazamiento total
𝑂𝐷 .

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios.

Dato No Valor Sigl Unida Las coordenadas polares o En álgebra lineal y física,
Vector que
a d sistema de coordenadas un vector
𝒅𝟏 = 𝟑, 𝟎𝟎 𝒙 𝒎 polares son un sistema de unitario o versor es representa
𝒅𝟐 = 𝟏, 𝟎𝟎 𝒙 𝒎 coordenadas bidimensional e un vector de módulo uno
el desplazamiento de
𝒅𝟑 = −𝟑, 𝟎𝟎 𝒙 𝒎 n el que cada punto del plano . En ocasiones se le
𝒅𝟒 = 𝟓, 𝟎𝟎 𝒙 𝒎 se determina por llama también vector un cuerpo entre dos
𝒅𝟓 = 𝟓, 𝟎𝟎 𝒙 𝒎 una distancia y un ángulo. normalizado. posiciones Pi (posició
𝒅𝟔 = 𝟒, 𝟎𝟎 𝒙 𝒎 Este sistema es ampliamente
𝒅𝟕 = −𝟖, 𝟎𝟎 𝒙 𝒎 utilizado n
𝒅𝟖 = −𝟓, 𝟎𝟎 𝒙 𝒎 en física y trigonometría. inicial) y Pf (posición
𝒅𝟗 =
final) en un sistema
de coordenadas.

Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)


Valor Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 2
solicitad a (Estudiante No 1)
o
A.
B.
C.
D.
E.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores 𝑂𝐴⃗ , 𝑂𝐵⃗ , 𝑂𝐶 y 𝑂𝐷 .
𝒙 = 𝝆𝒄𝒐𝒔𝜽
𝒚 = 𝝆𝒔𝒆𝒏𝜽
para hallar el valor 𝝆 que representara la hipotenusa usamos la ecuación √𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 y Cambiamos los valores de x o y
utilizamos la opción shift solve para hallar el valor 𝜽
𝑂𝐴⃗ =(0,0) (3,00: 1,00) 𝑚 coordenadas polares (𝝆, 𝜽)
𝝆 = √𝟏𝟎

𝜽 = 𝟏𝟖, 𝟒𝟑°

⃗ = (√𝟏𝟎
OA , 𝟏𝟖, 𝟒𝟑°)

𝑂 𝐵⃗ =(0,0) (-3,00: 5,00) 𝑚 coordenadas polares (𝝆, 𝜽)


𝝆 = √𝟑𝟒

𝜽 = 𝟏𝟐𝟎, 𝟗𝟔°

⃗ = (√𝟑𝟒
O𝐵⃗ , 𝟏𝟐𝟎, 𝟗𝟔°)

𝑂 𝐶 =(0,0) (5,00: 4,00) 𝑚 coordenadas polares (𝝆, 𝜽)


𝝆 = √𝟒𝟏

𝜽 = 𝟑𝟖, 𝟔𝟔°

O𝐶 = (√𝟒𝟏 , 𝟑𝟖, 𝟔𝟔°)


𝑂 𝐷 =(0,0) (-8,00: -5,00) 𝑚 coordenadas polares (𝝆, 𝜽)
𝝆 = √𝟖𝟗

𝜽 = 𝟐𝟏𝟐, 𝟎𝟎°

⃗ = (√𝟖𝟗
O𝐷 , 𝟐𝟏𝟐, 𝟎𝟎°)

B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A).
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido 𝑂𝐴⃗ , 𝐴⃗𝐵⃗ , 𝐵⃗𝐶 y 𝐶𝐷 , realice la suma algebraica que
permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷 . NOTA: Represente los vectores en términos de vectores unitarios
en el momento de realizar la suma algebraica.
OD=𝑂𝐴⃗ + 𝐴⃗𝐵⃗ + 𝐵⃗𝐶 + 𝐶𝐷
𝑂𝐷 = (3𝑖, 1𝑗) + (−3𝑖, 5𝑗) + (5𝑖, 4𝑗) + (−8𝑖, −5𝑗)
𝑂𝐷 = (3𝑖 + −3𝑖 + 5𝑖 − 8𝑖), (1𝑗 + 5𝑗 + 4𝑗 − 5𝑗)
𝑂𝐷 = (−3𝑖, 5𝑗)

𝑽𝑬𝑪𝑻𝑶𝑹 𝑹𝑬𝑺𝑼𝑳𝑻𝑨𝑵𝑻𝑬 𝑶𝑫 = √(𝟑 − 𝟑 + 𝟓 − 𝟖)𝟐 𝒊 + (𝟏 + 𝟓 + 𝟒 − 𝟓)𝟐 𝒋

𝑽𝑬𝑪𝑻𝑶𝑹 𝑹𝑬𝑺𝑼𝑳𝑻𝑨𝑵𝑻𝑬 𝑶𝑫 = √(−𝟑)𝟐 + (𝟓)𝟐

𝑽𝑬𝑪𝑻𝑶𝑹 𝑹𝑬𝑺𝑼𝑳𝑻𝑨𝑵𝑻𝑬 𝑶𝑫 = √𝟑𝟒

D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.


𝑂𝐷 = (−3𝑖, 5𝑗)
𝒙 = 𝝆𝒄𝒐𝒔𝜽
𝒚 = 𝝆𝒔𝒆𝒏𝜽
para hallar el valor 𝝆 que representara la hipotenusa usamos la ecuación √𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 y Cambiamos los valores de x o y
utilizamos la opción shift solve para hallar el valor 𝜽
𝑂 𝐷 =(0,0) (-3,00: 5,00) 𝑚 coordenadas polares (𝝆, 𝜽)
𝝆 = √(−𝟑)𝟐 + (𝟓)𝟐

𝝆 = √𝟑𝟒

𝒙 = 𝝆𝒄𝒐𝒔𝜽
−𝟑 = √𝟑𝟒𝒄𝒐𝒔𝜽
𝜽 = 𝟏𝟐𝟎. 𝟗𝟔°

Coordenadas polares

OD = (√𝟑𝟒 , 𝟏𝟐𝟎. 𝟗𝟔°)


E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del desplazamiento
total 𝑂𝐷 .
Ejercicio No 3: Laura Karina Quintero Struss
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Ejercicio-Movimiento Bidimensional (Cinemática). Un objeto se desplaza describiendo un movimiento circular uniforme
(M.C.U.); en su trayectoria usted calcula que recorrió 𝜃=250,6 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠, con un radio de giro es de 𝑟=5,3 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠. Con
esta información usted debe determinar:
A. El recorrido del móvil expresado en radianes.
B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a), lo hizo en 𝑡=3,7 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑.
C. La magnitud de la velocidad angular del objeto.
D. Frecuencia del movimiento del objeto
E. Velocidad Lineal o tangencial del objeto.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 = 𝟐𝟓𝟎, 𝟔 ° 𝒈𝒓𝒂𝒅𝒐𝒔
𝒅𝟐 = 𝟑, 𝟕 𝒔 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐𝒔
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.
A. El recorrido del móvil expresado en radianes.
El perímetro que representa la distancia recorrida por el móvil está dado por la ecuación:
𝑃 = 𝑥𝑟𝑎𝑑 ∗ 𝑟
Donde para hallar los radianes que recorre el móvil convertiremos los grados en radianes.
𝑥𝑟𝑎𝑑 250,6°
=
2𝜋 360°
250,6°
𝑥𝑟𝑎𝑑 = 2𝜋
360°
1253
𝑥𝑟𝑎𝑑 = 𝜋
900
𝑥𝑟𝑎𝑑 = 4,3738𝑟𝑎𝑑
Remplazamos los radianes en la fórmula:
𝑃 = 𝑥𝑟𝑎𝑑 ∗ 𝑟
1253
𝑃= 𝜋 ∗ 5,3𝑚
900
Respuesta.

𝑃 = 23,18𝑚
B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a), lo hizo en 𝑡=3,7 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠.

Para hallar el periodo usaremos dos métodos.


2𝜋𝑟
𝑇=
𝑣
23,18𝑚
𝑣= = 6,26𝑚/𝑠
3,7𝑠
2𝜋5,3𝑚
𝑇=
6,26𝑚/𝑠

Respuesta:
𝑇 = 5,32𝑠
Para comprobar se hallara la distancia total de recorrido que haría el móvil al dar una vuelta completa, una vez obtenida la
distancia la usaremos para hallar el tiempo que tardaría en dar una vuelta entera.
23,18𝑚 250,6°
=
𝑥 360°
𝑥 = 33,3𝑚

23,18𝑚 3,7𝑠
=
33,3𝑚 𝑇
𝑇 = 5,32𝑠
C. La magnitud de la velocidad angular del objeto.
2𝜋
𝑤=
𝑇
2𝜋
𝑤=
5,32𝑠
𝑤 = 1,18𝑟𝑎𝑑/𝑠
D. Frecuencia del movimiento del objeto
1
𝑓=
𝑇
1
𝑓=
5,32𝑠
𝑓 = 0,188𝑠 −1
E. Velocidad Lineal o tangencial del objeto

2𝜋𝑟 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑣= 𝑣=
𝑇 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
2𝜋5,3𝑚 23,18𝑚
𝑣= 𝑣=
5,32𝑠 3,7𝑠
𝑣 = 6,26𝑚/𝑠 𝑣 = 6,26𝑚/𝑠
______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Yurlei Yohana Ibarra Cristancho

Ejercicio No 1: Yurlei Yohana Ibarra Cristancho

Ejercicio-Movimiento Unidimensional (Cinemática): Dos aficionados al bungee jumping pretenden lanzarse desde el borde de un
acantilado de h_1 m (d_1), si el segundo aficionado se lanza t segundos (d_2) después del primero. Teniendo en cuenta que los dos
aficionados se dejan caer, determine:
¿Qué distancia habrá recorrido el segundo aficionado cuando la separación entre ambos es de h_2 m 〖 (d〗_ (3))?
¿A qué distancia del suelo se encuentra el primer aficionado, respecto al literal (A)?

Valores asignados al ejercicio No 1 (Estudiante No 2) Presente en los tres espacios inferiores, las
temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Distancia: Tiempo: es una Aficionado:
𝒅𝟏 = 79,0 ℎ1 𝑚 (𝑑1 ) 𝐴⃗𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 1 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) longitud del magnitud física con persona que
𝒅𝟐 = 1,80 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑2 ) 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 (𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠) segmento de la que medimos la ejecuta una
𝒅𝟑 = 37,0 𝐴⃗𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 2 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) recta duración o actividad cuyo
ℎ2 𝑚 (𝑑3 )
𝒅𝟒 = 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ comprendido separación de valor reside en
𝒅𝟓 = 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ entre dos puntos acontecimientos. que lo ejecuta y
𝒅𝟔 = 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ del espacio o lo hace por
𝒅𝟕 = 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ entre un punto y interés hacia la
𝒅𝟖 = 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ el pie de la actividad en sí
𝒅𝟗 = 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ perpendicular misma y sus
trazada desde él frutos
a una recta o a intelectuales,
un plano artísticos,
deportivos o
materiales.
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)
𝑌(𝑚) 𝑡 = 0 𝑉𝑜 = 0

79,0 ℎ1 𝑚 (𝑑1 ),

𝑇 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 𝑡𝑐 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑎𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 − 1.60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑉𝑜 = 0 𝑆𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑎𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜


𝑡 = 𝑡𝑐
0
𝑣𝑓

𝑌 = − 1/2𝑔𝑡^2 + 𝑉𝑜𝑦𝑡 + 𝑦𝑜 𝐸𝐶𝑈𝐴⃗𝐶𝐼Ó𝑁 𝐶𝐼𝑁𝐸𝑀𝐴⃗𝑇𝐼𝐶𝐴⃗ 𝑉𝐸𝐿𝑂𝐶𝐼𝐷𝐴⃗𝐷 𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑡 = 𝑡𝑐, 𝑦 =


𝑌 = − 1/2(9.8) 𝑡^2 + (0) 𝑡 + 79,0 𝑉𝑦 = − 𝑔𝑡 + 𝑉𝑜𝑦(0) = − 5,2(𝑡𝑐)^2 + 79,0
𝑌 = − 5,2 𝑡 ^ 2 + 79,0 𝑉𝑦 = − (9.8) 𝑡 + 0 5,2 (𝑡𝑐)^2 = 79,0
𝑉𝑦 = − 9.8𝑡 (𝑡𝑐)^2 = 79,0/5.2
(𝑡𝑐)^2 = 15,19
𝑡𝑐 = √ 15,19 = 3.89 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

𝑁𝑜𝑡𝑎: 3.89 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑚𝑜𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑐𝑢𝑒𝑟𝑝𝑜 𝑒𝑛 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑟 79,0𝑚 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑒 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑛 1 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑙 𝑐𝑢𝑒𝑟𝑝𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒 20,30 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑜 𝑒𝑛 0,492 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒 1 𝑚𝑒𝑡𝑟

𝑡 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 𝑡𝑐 – 1.80
𝑡 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 3.89 – 1.80
𝑡 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 2.09 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

𝐿𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑒 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑛 2.09𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒 4,247 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜. 𝐸𝑠𝑡𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑠𝑒 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑛 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑔𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑒𝑠
¿ 𝑄𝑢é 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 ℎ𝑎𝑏𝑟á 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑎𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑎𝑚𝑏𝑜𝑠 𝑒𝑠 𝑑𝑒 ℎ2 𝑚 (𝑑3 )?
ℎ2 𝑚 (𝑑3 ) = 37,0

𝐻1– ℎ2 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎


4,247 – 37,0 = 32,753 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠

¿ 𝐴⃗ 𝑞𝑢é 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 𝑠𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑎𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜, 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑙𝑖𝑡𝑒𝑟𝑎𝑙 (𝐴⃗)?

𝐻𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙– ℎ1 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑟


79,0 – 4,247 = 74,753 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 1 (Estudiante No 2)
A. ¿Qué 32,753 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 Los resultados obtenidos en la solución del ejercicio 1 nos da a entender la relación que tiene la caída
distancia de un objeto en metros y la influencia de la gravedad en este fenómeno.
habrá
recorrido el
segundo
aficionado
cuando la
separación
entre ambos
es de
ℎ2 𝑚 (𝑑3 )?
B. ¿A qué 74,753 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
distancia del
suelo se
encuentra el
primer
aficionado,
respecto al
literal (A)?
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Yurlei Yohana Ibarra Cristancho


Ejercicio-Vectores (Cinemática). Dado un conjunto de coordenadas (x,y) en metros, en un marco de referencia bidimensional (2D) en
el que su origen está definido por la coordenada O(0,0) m; etiquetados como los puntos 𝐴⃗(𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚, 𝐵⃗(𝑑3 , 𝑑4 ) 𝑚, 𝐶(𝑑5 , 𝑑6 ) 𝑚 𝑦 𝐷(𝑑7 , 𝑑8 )𝑚
respectivamente.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores 𝑂𝐴⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐵⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 .
B. Realice la representación gráfica en Geogebra de cada uno de los vectores planteados en A).
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido 𝑂𝐴⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴⃗𝐵⃗ , 𝐵⃗𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 , realice la suma algebraica que permita
determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷 . NOTA: Represente los vectores en términos de vectores unitarios en el momento de
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
realizar la suma algebraica.
D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.
E. Realice la representación gráfica en Geogebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐷 .

Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante No 2) Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Vector: es una Desplazamiento: es Sistema de
𝒅𝟏 = 2,00 𝑚 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) magnitud física el cambio de posición coordenadas:
𝒅𝟐 = 0,00 𝑚 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) definida en un de un cuerpo entre es un sistema
𝒅𝟑 = −3,00 𝑚 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) sistema de dos instantes o que utiliza uno o
𝒅𝟒 = 5,00 𝑚 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) referencia que tiempos bien más números
𝒅𝟓 = 6,00 𝑚 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) se caracteriza definidos (coordenadas)
𝒅𝟔 = 4,00 𝑚 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) por tener para determinar
𝒅𝟕 = −8,00 𝑚 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) modulo (o unívocamente la
𝒅𝟖 = −5,00 𝑚 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) longitud), posición de un
𝒅𝟗 = 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ dirección y punto o de otro
orientación objeto
geométrico.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
A. Exprese en coordenadas polares los vectores 𝑂𝐴⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐵⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 .

𝒂). 2 𝑖 + 0 𝑗
𝒃). (−3) 𝑖 + 5 𝑗
𝒄). 6 𝑖 + 4 𝑗
𝒅). (−8) 𝑖 + (−5) 𝑗

B.
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴⃗, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴⃗𝐵⃗ , 𝐵⃗𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 , realice la suma algebraica que permita
determinar el desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 . NOTA: Represente los vectores en términos de vectores unitarios en el momento de
realizar la suma algebraica.

𝒂). 2 𝑖 + 0 𝑗
𝒃). (−3) 𝑖 + 5 𝑗
𝒄). 6 𝑖 + 4 𝑗
𝒅). (−8) 𝑖 + (−5) 𝑗

𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 2 𝑖 + 0 𝑗

D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.


E. Realice la representación gráfica en Geogebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 .

Valor solicitado Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
A. coordenadas (𝑂𝐴⃗) = 2 𝑖 + 0 𝑗 El sistema de Coordenadas polares es un sistema de coordenadas bidimensional en el
polares de los (𝑂𝐵⃗) = (−3) 𝑖 cual cada punto o posición delplano se determina por un ángulo y una distancia. Donde
vectores 𝑂𝐴⃗, 𝑂𝐵⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ , + 5𝑗 todo punto del plano corresponde a un par de coordenadas (r, θ), donde r es la distancia
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ (𝑂𝐶) = 6 𝑖 + 4𝑗 del punto al origen o polo y θ es el ángulo positivo en sentido antihorario medido desde el
𝑂𝐶 𝑂𝐷
(𝑂𝐷) ejepolar (equivalente al eje x del sistema cartesiano).
= (−8) 𝑖 + (−5) 𝑗
B. representación
gráfica en
Geogebra de cada
uno de los vectores
planteados en A).
C. realice la suma 𝒂). 2 𝑖 + 0 𝑗
𝒃). (−3) 𝑖 + 5 𝑗
algebraica que
𝒄). 6 𝑖 + 4 𝑗
permita determinar 𝒅). (−8) 𝑖 + (−5) 𝑗
el desplazamiento
total 𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
= 2𝑖 + 0𝑗

D. represente el
vector de
desplazamiento
resultante
(obtenido en C), en
coordenadas
polares
E. Realice la
representación
gráfica en
Geogebra del
recorrido de la
partícula propuesto
en C) y del
desplazamiento
total 𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
Ejercicio No 3: Yurlei Yohana Ibarra Cristancho

Ejercicio-Movimiento Bidimensional (Cinemática). Un móvil que se desplaza en un plano horizontal tiene velocidad inicial 𝑣𝑖 =
[𝑣𝑖𝑥 𝑖̂(𝑑1 ) + 𝑣𝑖𝑦(𝑑1) (𝑑2 )𝑗̂] 𝑚/𝑠 en un punto en donde la posición relativa a cierta roca es 𝑟𝑖 = [𝑟𝑖𝑥 (𝑑3 )𝑖̂ + 𝑟𝑖𝑦 (𝑑4 )𝑗̂] 𝑚. Después de que el móvil
se desplaza con aceleración constante durante 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑5 )s, su velocidad es 𝑣𝑓 = [𝑣𝑓𝑥 (𝑑6 )𝑖̂ + 𝑣𝑓𝑦 (𝑑7 )𝑗̂] 𝑚/𝑠.

A. ¿Cuáles son las componentes de la aceleración?


B. ¿Cuál es la dirección de la aceleración respecto del vector unitario 𝑖̂ ?
C. Si el móvil mantiene aceleración constante, ¿dónde está en t = 20.0 s y en qué dirección se mueve?

Valores asignados al ejercicio No 3 (Estudiante No 2) Presente en los tres espacios inferiores,


las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Velocidad: es Vector: es Aceleración:
𝒅𝟏 = 3,70 𝑉1 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 (𝑚/𝑠) una magnitud una es una
𝒅𝟐 = 13,70 𝑉1 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 (𝑚/𝑠) física de magnitud magnitud
𝒅𝟑 = 3,50 𝑚 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) carácter física vectorial que
𝒅𝟒 = −0,80 𝑚 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠) vectorial que definida en nos indica la
𝒅𝟓 = 6,80 𝑡 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 (𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠) relaciona el un sistema variación de
𝒅𝟔 = 12,1 𝑉𝑓 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 (𝑚/𝑠) cambio de de velocidad por
𝒅𝟕 = 1,60 𝑉𝑓 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 (𝑚/𝑠) posición (o referencia unidad de
𝒅𝟖 = 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ desplazamiento) que se tiempo
𝒅𝟗 = 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ 𝑁/𝐴⃗ con el tiempo. caracteriza
por tener
modulo (o
longitud),
dirección y
orientación
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 2)
𝐶𝑜𝑚𝑝𝑜𝑛𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛
𝑉𝑓 = 𝑉𝑖 + 𝑎 ∗ 𝑡
𝑎 = (𝑉𝑓 − 𝑉𝑖) /𝑡
𝑎 = [(12,1 + 1,60)] – (3,70 + 13,70)] 𝑚/𝑠 / (6,80 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠)
𝑎 = [(12,1 + 3,70)] + (1,60 + 13,70)] 𝑚/𝑠 / (6,80 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠)
𝑎 = (15,8 – 12,1) 𝑚/𝑠 / (6,80 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠)
𝑎 = (2,32 – 1,77) 𝑚/𝑠^2
𝐷𝑖𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛
𝑇𝑔(𝑎) = (−1.77/2.32)
𝑎 = 𝑡𝑔^ − 1(−0,76)
𝑎 = −37, 23º; 𝑎 = 360º − 37, 23º = 322.77º

𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑠𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡í𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡 = 20.0 𝑠 𝑦 𝑒𝑛 𝑞𝑢é 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛

𝑋 = 𝑉𝑖 ∗ 𝑡 + (1/2) ∗ (𝑎) ∗ (𝑡) ^2


𝑋 = (3,70 + 13,70) 𝑚/𝑠 (20.0𝑠) + (1/2) ∗ (2.32 – 1.77) 𝑚/𝑠 ^2 ∗ (20.0𝑠) ^2
𝑋 = (74 + 274) 𝑚 + (2.32 – 1.77) 𝑚/𝑠^2 ∗ (400𝑠^2)
𝑋 = (74 + 234) 𝑚 + (928 – 708) 𝑚
𝑋 = (1002 – 434); (𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡í𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑒𝑛 𝑡: 20.0𝑠)

𝑇𝑔(𝑎) = (−434/1002)
𝑎 = 𝑡𝑔^ − 1 (−0,4331)
𝑎 = −23,41º = 336,59º

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados


solicitado obtenidos en el ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
A. ¿Cuáles 𝑎 = (2,32 – 1,77) 𝑚/𝑠^2
son las La posición del objeto depende de las coordenadas en el plano la cual se
componentes mueve el objeto, de su aceleración y su grado en el plano bidimensional
de la
aceleración?
B. ¿Cuál es 𝑎 = −37, 23º
la dirección
de la
aceleración
respecto del
vector
unitario i ̂ ?
C. Si el móvil 𝑋 = (1002– 434); 𝑐𝑜𝑛 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 − 23,41º
mantiene
aceleración
constante,
¿dónde está
en t = 20.0 s
y en qué
dirección se
mueve?
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3:


Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 3:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3


Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3


Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3


Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Yurley Karina Parada Duran


Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 4:
Datos asignados al estudiante Yurley Karina Parada; GRUPO 446

Datos generados para solucionar: 𝒅𝟖 𝒅𝟗


𝒅𝟏 𝒅𝟐 𝒅𝟑 𝒅𝟒 𝒅𝟓 𝒅𝟔 𝒅𝟕
Ejercicio-Movimiento Unidimensional 5,00 5,50 15,0 2,00 25,0 N/A N/A N/A N/A
Ejercicio-Vectores 2,0015,0 1,00 -3,00 5,00 6,00 4,00 -8,00 -5,00 N/A
Ejercicio-Movimiento Bidimensional 4,20 3,80 23,0 3,80 N/A N/A N/A N/A N/A

Ejercicio No 1: Yurley Karina Parada Duran


Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 4.
Ejercicio-Movimiento Unidimensional (Cinemática). Un automóvil se desplaza en una trayectoria recta al oeste, luego de cruzar un tramo
𝑚
congestionado; acelera cuando evidencia que la señal de velocidad se lo permite. Su aceleración constante es de 𝑎 𝑠2 (𝑑1 ). En t= 0.0 s, está
𝑚
a 𝑥 𝑚 (𝑑2 ) al oeste de la señal, moviéndose en esta misma dirección a una velocidad de 𝑣1 (𝑑3 ). Determine
𝑠
A. La posición y velocidad en tiempo de 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑4 ) segundos.
𝑚
B. ¿Dónde se encontrará el automóvil cuando su velocidad es de 𝑣2 𝑠 (𝑑5 )?

Valores asignados al ejercicio No 1 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
No 4) y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Velocidad: es una Rapidez media o Velocidad promedio:
𝒅𝟏 = 5,oo a 𝑚 cantidad vectorial que promedio: Es una Es la velocidad
𝑠2 abarca la rapidez y la medida de que tan rápido promedio evaluada para
𝒅𝟐 = 5,50 x 𝑚 dirección del viaja un objeto en el un intervalo de tiempo
𝒅𝟑 = 15,0 𝑣1 𝑚 movimiento espacio y también una que tiende acero
𝑠 cantidad escalar
𝒅𝟒 = 2,00 t segundos
𝒅𝟓 = 25,0 𝑣2 𝑚
𝑠
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 1 (Estudiante No 4)
A. La posición y Vf= 40 m/s 𝐀)
velocidad en Xf= 92m/s Vf= V0 + a * t
tiempo de Vf= 15,0 m/s + 5,00 m/s2 .2,00s
t segundos (d4 ) Vf= 40 m/s
segundos.
B. Dónde se Xf= 38 m/s Xf = Xo + Vo ∗ 𝑡 + a ∗ 𝑡2
encontrará el 2
automóvil Xf = 5,50 m + 15,0 m/s ∗ 2.00𝑠 + 5,00 m/𝑠 2 ∗ 4𝑠
cuando su 2
velocidad es de Xf= 92m/s
𝑚
𝑣2 𝑠 (𝑑5 )?
B)
Xf = Xo + V2 ∗ 𝑡 + a ∗ 𝑡2
C.
2
D. Xf = 5,50m + 25,0 m/s ∗ 2.00𝑠 + 5,00 m/𝑠 2 ∗ 4𝑠
E.
2
Xf= 38 m/s

Ejercicio No 2: Yurley Karina Parada Duran


Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Dado un conjunto de coordenadas (x,y) en metros, en un marco de referencia bidimensional (2D) en el que su origen está definido por la
coordenada O(0,0) m; etiquetados como los puntos 𝐴⃗(𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚, 𝐵⃗(𝑑3 , 𝑑4 ) 𝑚, 𝐶(𝑑5 , 𝑑6 ) 𝑚 𝑦 𝐷(𝑑7 , 𝑑8 )𝑚 respectivamente.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
𝑂𝐴⃗, 𝑂𝐵⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.
B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A).
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido 𝑂𝐴⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐴⃗𝐵⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐵⃗𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝐶𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗ , realice la suma algebraica que permita
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . NOTA: Represente los vectores en términos de vectores unitarios en el momento de
determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷
realizar la suma algebraica.
D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.
E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del desplazamiento total 𝑂𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .

Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
No 4) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Cantidad Cantidad coordenadas polares son un sistema
𝒅𝟏 = 2,0015,0 A m escalar: vectorial: se de coordenadas bidimensional en el q
𝒅𝟐 = 1,00 A m Que no tiene especifica por cada punto del plano se determina por
𝒅𝟑 = -3,00 B m una dirección completo una distancia y un ángulo
𝒅𝟒 = 5,00 B m en el espacio mediante un
𝒅𝟓 = 6,00 C m número y
𝒅𝟔 = 4,00 C m unidades
𝒅𝟕 = -8,00 D m apropiadas más
𝒅𝟖 = -5,00 D m una dirección
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)
Valor Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado a No 2 (Estudiante No 4)
A. Exprese en
coordenadas ⃗⃗⃗⃗⃗ =( ∣ 5 ∣ ; θ 27°)
𝑂𝐴⃗ A) magnitud: √𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 Angulo
polares los ⃗⃗⃗⃗⃗
OB = ( ∣ 34 ∣ ; θ -59°) ∣ A ∣= √2,0015,02 + 1,002 Ay
θ = Tan−1 Ax
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
OC = (∣ 52 ∣ ; Θ 34° )
vectores 𝑂𝐴⃗, θ = Tan−1
1,00
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
𝑂𝐵⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝑂𝐷 𝑂𝐷.= ( ∣ 89 ∣ ; Θ32° ∣A ∣= 4+1 = 5
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 2,0015,0
= 27°
) Coordenadas polares:

⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴⃗ =( ∣ 5 ∣ ; θ 27°)
B. Realice la ∣B ∣= √−3,002 + 5,002 θ = Tan−1
5,00
= -59°
−3,00
representación
∣B ∣= 9+25= 34
gráfica en
⃗⃗⃗⃗⃗ = ( ∣ 34 ∣ ; θ -59°)
OB
GeoGebra de
cada uno de 4,00
los vectores ∣C ∣=√6,002 + 4,002 θ = Tan−1 6,00
= 34°
planteados en ∣C ∣= 36+16 = 52
A). ⃗⃗⃗⃗⃗
OC = ( ∣ 52 ∣ ; 34°)
−5,00
∣D ∣= √−8,002 + −5,002 θ = Tan−1 = 32°
C. Si una −8,00
∣D ∣= 64+25 = 89
partícula parte ⃗⃗⃗⃗⃗ OD= (-3i,5j)
del punto O y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷= ( ∣ 89 ∣ ; θ 32°)
realiza el
siguiente
recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗𝑂𝐴⃗,
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴⃗𝐵⃗ , 𝐵⃗𝐶 y
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷, realice la
suma algebraica
que permita
determinar el
desplazamient B)
o total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.
NOTA: R𝑂𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =
(13i,5j)
epresente los
vectores en
términos de
vectores
unitarios en el
momento de
realizar la
suma
algebraica
D. Represente ⃗⃗⃗⃗⃗
OD = ( ∣ 34 ∣ ; θ
el vector de = -59° )
desplazamient
o resultante
(Obtenido en
C), en
coordenadas
polares.

E. Realice
la C) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐎𝐃 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐀𝐁, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐎𝐀, ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐁𝐂 y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐂𝐃
representación ⃗⃗⃗⃗⃗
OD= (2,0015,0i,1,00j)+(-3,00i,5,00j)+(6,00i,4,00j)+(-8,00i,-5,00j)
gráfica en ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 = (2,0015,0i-3,00i+6,00i-8,00i)+(1,00j+5,00+4,00-5,00J)
GeoGebra del ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 = (-3i,5j)
recorrido de la
partícula Ay
D) Magnitud= Angulo= θ = Tan−1 Ax
propuesto en 5
C) y del ∣OD ∣= √−32 + −5,2 θ = Tan−1 −3
desplazamient ∣OD ∣= 9+25 = 34 θ = -59
o total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷. Coordenadas polares
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ( ∣ 34 ∣ ; θ = -59° )
𝑂𝐷
E)

Ejercicio No 3: Yurley karina Parada Duran


Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Un cuerpo se mueve en sentido anti-horario en una trayectoria circular con centro en el origen, su punto de partida es el punto (𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚 y
se mueve 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑3 ) con una velocidad angular constante de 𝜔 𝑟𝑎𝑑/𝑠 (𝑑4 ). Determinar:

A. Desplazamiento angular
B. Posición angular final.
C. Posición final expresada en coordenadas cartesianas (Vectores unitarios).
D. Periodo.
E. Aceleración centrípeta.
Valores asignados al ejercicio No 3 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
No 4) y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Desplazamiento angular: Periodo: Coordenadas: nos
𝒅𝟏 = 4,20 Xi m distancia desde la posición tiempo transcurrido entre permite identicar
𝒅𝟐 = 3,80 Xf m inicial hasta la posición dos puntos equivalentes de cualquier punto
𝒅𝟑 = 23,0 T s final del movimiento de un la onda geográfico
𝒅𝟒 = 3,80 V Rad/s cuerpo.
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 2 (Estudiante No 4)
A. 𝑠 𝒗
A)V=𝑡 w=
Desplazamiento 0,047rad/m 𝒓
4,20 𝑚
angular V= v=0,182 m/s
23,0
0,182 𝑀/𝑆
W= 3,80 𝑅𝑎𝑑/𝑆 W= 0,047 Rad/ m
B.Posición 18 rad/s
angular final. B) X=Xo +Vo x t
X= 4,20m+ 3,80rad/s.23,Os X= 184/s
C) Posición
final expresada
en coordenadas C) XF= (3I,80j)
cartesianas
(Vectores
unitarios).

D. Periodo. 20 s
E.Aceleración 1 m/s
centrípeta
D) rad/s 3,80 pasar a minutos
3,80 s = 6.33m
2𝜋𝑟
𝑣=
𝑇
2π(6,33m)
V= = 2 m/s
23,0 𝑠

2πr
T=
v

2π(6,33)m
T= = 20 s
2 m/s

E)
𝑣2
Ac=
𝑅

2𝑚/𝑠 2
Ac=
6,33𝑚

4 𝑚2/𝑠2
Ac= = 1 m/s
6,33𝑚

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: María Agripina Peñaranda Rodríguez


Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5
Ejercicio-Movimiento Unidimensional (Cinemática). En la primera sesión del laboratorio del curso de física
general de la UNAD, se realiza el estudio cinemático de una partícula. La partícula inicialmente parte del
𝑚
reposo y se mueve con aceleración constante 𝑎 𝑠2 (𝑑1 ); como en la práctica de laboratorio se desea estudiar y
analizar los demás aspectos cinemáticos de este tipo de movimiento, el tutor de laboratorio solicita
Calcular y graficar la posición y la velocidad de la partícula cada 0,50 s desde un tiempo 𝑡1 𝑠 (𝑑2 ) hasta un
tiempo 𝑡2 𝑠 (𝑑3 ).

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Movimiento Velocidad: Variación Posición : Ubicación
𝒅𝟏 = 2.00 i m/s2 Unidimensional: Una del desplazamiento con respecto a un
𝒅𝟐 = 1.00 T1 seg línea recta posee una con respecto al sistema de referencia.
𝒅𝟑 = 5.00 T2 seg sola dimensión, es por tiempo.
𝒅𝟒 = esto que es usual
𝒅𝟓 = denominar al
𝒅𝟔 = movimiento en una
𝒅𝟕 = dimensión como
𝒅𝟖 = movimiento lineal.
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 5)
A. Velocidad 𝑥1−𝑥2
𝑚
(2.00 −0)
2

0,008 x ∆= = 𝑠
= 0,008 𝑥10−3 𝑚/𝑠 Procedimiento velocidad
∆𝑡 0,50 𝑠
10-3 𝒗𝒙 =
𝒙𝒍
=
0,008 𝑥10−3 𝑚/𝑠
=
0,008 𝑥10−3 𝑚/𝑠
= 𝟎, 𝟎𝟎𝟐𝒎 procedimiento de posición
m/seg 𝒕𝟏−𝒕𝟐 𝟓,𝟎𝟎 𝒔−𝟏,𝟎𝟎 𝒔 𝟒,𝟎𝟎𝒔

B. Posición 600
0,002 m
400 m/s
C.
D. 200 m/s2
E. m/s3
0
s s s s
Ejercicio No 2: MARIA AGRIPINA PEÑARANDA RODRIGUEZ
Dado un conjunto de coordenadas (x,y) en metros, en un marco de referencia bidimensional (2D) en el que su
origen está definido por la coordenada O(0,0) m; etiquetados como los puntos
𝐴⃗(𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚, 𝐵⃗(𝑑3 , 𝑑4 ) 𝑚, 𝐶(𝑑5 , 𝑑6 ) 𝑚 𝑦 𝐷(𝑑7 , 𝑑8 )𝑚 respectivamente.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐴⃗, 𝑂𝐵⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.
B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A).
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido 𝑂𝐴⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐴⃗𝐵⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐵⃗𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝐶𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗ , realice la suma
algebraica que permita determinar el desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐷. NOTA: Represente los vectores en términos
de vectores unitarios en el momento de realizar la suma algebraica.
D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.
E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del
desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐷.

Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante No 5) Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato Valor Sigla Unidad Cantidad Vectorial: Cantidad escalar: Tiene un
No Especificación de la dirección valor numérico y no dirección;
𝒅𝟏 = 3.00
A m como de magnitud. se usan los signos + - para
𝒅𝟐 = 0.00 A m indicar la dirección de vector
𝒅𝟑 = -3.00 B m
𝒅𝟒 = 6.00 B m
𝒅𝟓 = 6.00 C m
𝒅𝟔 = 4.00 C m
𝒅𝟕 = -7.00 D m
𝒅𝟖 = -6.00 D m
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)

Valor Respue Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 2
solicita sta (Estudiante No 5)
do
A.  Exprese en coordenadas polares los vectores 𝑂𝐴⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐵⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
B.
C.
D. Rta:
E. Valores:
 0: (0,0) A : (3.00M-0.00M)
 0: (0,0) B: (-3.00M-6.00M)
 0: (0.0) C: (6.00M-4.00M)
 0: (0.0) D: (-7.00M – (-6.00M))
Realizo procedimiento correspondiente para hallar Magnitud y grado de cada intervalo, para graficar ópticamente,
luego para hallar cada coordenada aplico la siguiente formula con los resultados ya obtenidos:
X: IUI. COS. 𝜃
Y: IUI. SIN. 𝜃
 𝐼𝐴⃗𝐼 = √𝐴⃗𝑋 2 + 𝐴⃗𝑌 2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = √(3.00𝑀)2 + (0,00𝑀)2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = √9.00𝑀2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = 3𝑀

𝐴⃗𝑦
𝜃 = 𝑇𝐴⃗𝑁 −1 ( )
𝐴⃗𝑥
𝐴⃗𝑥: (3.00𝑚) 𝐴⃗𝑦: (0.00𝑚)
0.00
𝜃 = 𝑇𝐴⃗𝑁 −1 ( ):0
3.00
X:3.00m Y:0.00m
_________________________________________________________________________________

 𝐼𝐴⃗𝐼 = √𝐴⃗𝑋 2 + 𝐴⃗𝑌 2


 𝐼𝐴⃗𝐼 = √(−3.00𝑚)2 + (6,00𝑚)2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = √9.00𝑚2 + 36,00𝑚2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = √45𝑚2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = 6.71𝑚
𝐴⃗𝑦
𝜃 = 𝑇𝐴⃗𝑁 −1 ( )
𝐴⃗𝑥
𝐴⃗𝑥: (−3.00𝑚) 𝐴⃗𝑦: (6.00𝑚)
−3.00
𝜃 = 𝑇𝐴⃗𝑁 −1 ( ) = −26.6𝜃
6.00
X:6
7:-3
_________________________________________________________________________________

 𝐼𝐴⃗𝐼 = √𝐴⃗𝑋 2 + 𝐴⃗𝑌 2


 𝐼𝐴⃗𝐼 = √(6.00𝑚)2 + (4,00𝑚)2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = √36.00𝑚2 + 16,00𝑚2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = √42𝑚2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = 6.48𝑚
𝐴⃗𝑦
𝜃 = 𝑇𝐴⃗𝑁 −1 ( )
𝐴⃗𝑥
𝐴⃗𝑥: (6.00𝑚) 𝐴⃗𝑦: (4.00𝑚)
4.00
𝜃 = 𝑇𝐴⃗𝑁 −1 ( ) = −26.6𝜃
6.00
X:5.4
Y:3.6

 𝐼𝐴⃗𝐼 = √𝐴⃗𝑋 2 + 𝐴⃗𝑌 2


 𝐼𝐴⃗𝐼 = √(−7.00𝑚)2 + (−6,00𝑚)2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = √49𝑚2 + 36𝑚2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = √85𝑚2
 𝐼𝐴⃗𝐼 = 9.22𝑚
𝐴⃗𝑦
𝜃 = 𝑇𝐴⃗𝑁 −1 ( )
𝐴⃗𝑥
𝐴⃗𝑥: (−7.00𝑚) 𝐴⃗𝑦: (−6.00𝑚)
−6.00
𝜃 = 𝑇𝐴⃗𝑁 −1 ( ) = 40,6𝜃
−7.00
X:6
7:-3
_______________________________________________________________________________

Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en


A).

___________________________________________________________________
Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴⃗, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴⃗𝐵⃗ , 𝐵⃗𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷,
realice la suma algebraica que permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷. NOTA:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Represente los vectores en términos de vectores unitarios en el momento de realizar la
suma algebraica.

R : Rxi +Rxi

Rx: AX+BX+CX+DX RY: AY+BY+CY+DY

RX: (3,00 m+0,00m+3.00m+13.00m) : 19,0M RY: (0,00m+6.00 m+10.0 m +10.0 m ) : 26.0m

R : (19.0 m) (26.0m)
____________________________________________________________________
Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.

 𝐼𝑅𝐼 = √𝑅𝑋 2 + 𝑅𝑌 2
 𝐼𝑅𝐼 = √(19.0𝑚)2 + (26,0𝑚)2
 𝐼𝑅𝐼 = √38𝑚2 + 52𝑚2
 𝐼𝑅𝐼 = √85𝑚2
 𝐼𝑅𝐼 = 9.22𝑚
𝑅𝑦
𝜃 = 𝑇𝐴⃗𝑁 −1 ( )
𝑅𝑥
𝑅𝑥: (19.0𝑚) 𝑅𝑌 (26.0)
26.0
𝜃 = 𝑇𝐴⃗𝑁 −1 ( ) = 53.8
19.0
X:5.6
Y:7.6
Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C)
y del desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.
Ejercicio No 3: María Agripina Peñaranda Rodríguez
Ejercicio-Movimiento Bidimensional (Cinemática). El objeto luminoso que es disparado con una pistola de
bengala logra recorrer una distancia horizontal de 𝑅 m (𝑑1 ). Si el ángulo de elevación del disparo fue de 𝜃0 °
(𝑑2 ) , determine:
A. la rapidez inicial de la bengala.
el tiempo de vuelo. Asuma que el punto de disparo está muy cerca del suelo.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 = 878 x Rm
𝒅𝟐 = 60.0 x 𝜃0 °
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A. 0.867 DATOS:
m/seg R= m d1 R = d1 m
θ = ° d2 θ = d2 °
Determine:
a ) Vo =?
b) tv=? asumir que el punto de disparo está muy cerca del suelo .

9.8𝑚2
{878𝑚 ∗ 𝑠𝑒𝑔 } 𝑚

Vo = = 0.867
{𝑠𝑒𝑛[2 ∗ 60.0 𝑠𝑒𝑔
__________________________________________________________________________________

{878𝑚 ∗ 9.8𝑚/𝑠𝑒𝑔2 } {𝑠𝑒𝑛 ∗ 60.0}


𝑇𝑉 = 2 ∗ √ =
{𝑠𝑒𝑛[2 ∗ 60.0} 9.8𝑚/𝑠𝑒𝑔2

{865𝑚/𝑠𝑒𝑔} {0.867}
𝑇𝑉 = 2 ∗ √ =
0.867 9.8𝑚/𝑠𝑒𝑔2
992𝑚
𝑇𝑉 = 2 ∗ √ ∗ 8.85𝑚/𝑠𝑒𝑔2
𝑠𝑒𝑔

𝑇𝑉 = 187 𝑠𝑒𝑔

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Grupo No:446


¡Tiro parabólico!
Se dispara un proyectil desde el punto O que está ubicado sobre terreno inclinado

𝛼 = 6,00 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 con respecto a la horizontal. El proyectil sale eyectado a 22,0 𝑚/𝑠

en una dirección que forma 78 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 con el terreno. Encuentre:

A. el tiempo que le toma al proyectil impactar el terreno.

B. la distancia OM

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la unidad No 1 “Medición y Cinemática” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 = 𝟔, 𝟎𝟎° 𝛼 𝒈𝒓𝒂𝒅𝒐𝒔
𝒅𝟐 = 𝟐𝟐, 𝟎 𝒗 𝒎/𝒔
𝒅𝟑 = 𝟕𝟖, 𝟎 𝜷 𝒈𝒓𝒂𝒅𝒐𝒔
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Medición y Cinemática” Unidad No 1.
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Medición y Cinemática” Unidad No 1.
A.
B.
C.

A. el tiempo que le toma al proyectil impactar el terreno.

Planteamos las ecuaciones para tiro parabólico con planos inclinados donde las componentes de la gravedad en X y Y hacen
efecto sobre la trayectoria del proyectil.

1
𝑥 = 𝑣0 cos(𝛽)𝑡 − 𝑔𝑠𝑒𝑛(𝛼)𝑡 2
2
1
𝑦 = 𝑣0 𝑠𝑒𝑛(𝛽)𝑡 − 𝑔𝑐𝑜𝑠(𝛼)𝑡 2
2
2𝑣0 𝑠𝑒𝑛(𝛽)
𝑡𝑖𝑒𝑛𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑜 =
𝑔𝑐𝑜𝑠(𝛼

2(22,0𝑚/𝑠)𝑠𝑒𝑛(78°)
𝑡𝑣 =
9,81𝑚/𝑠 2 𝑐𝑜𝑠(6°)

𝑡𝑣 = 4,41𝑠

Respuesta: El tiempo que tarda el proyectil en tocar el suelo es de 4,41 segundo

B. la distancia OM.
1
𝑥 = 𝑣0 cos(𝛽)𝑡 − 𝑔𝑠𝑒𝑛(𝛼)𝑡 2
2
1
𝑥 = 22,0𝑚/𝑠 cos(78°)(4,41𝑠) − 9,81𝑚/𝑠 2 𝑠𝑒𝑛(6°)(4,41𝑠)2
2

𝑥 = 10,20𝑚

La distancia máxima alcanzada en el eje x=10,20 metros.

1
𝑦 = 𝑣0 𝑠𝑒𝑛(𝛽)𝑡 − 𝑔𝑐𝑜𝑠(𝛼)𝑡 2
2
1
𝑦 = 22,0𝑚/𝑠 𝑠𝑒𝑛(78°)(4,41𝑠) − 9,81𝑚/𝑠 2 𝑐𝑜𝑠(6°)(4,41𝑠)2
2

𝑦 = 0,03𝑚
CONCLUSIONES

Los métodos y criterios de medición son una herramienta fundamental para suplir la necesidad de apropiar el entorno de la manera
más precisa. Esto quiere decir, en aplicaciones cotidianas, académicas y profesionales; las cuales presentan diferentes retos en los
cuales dimensionar los objetos y medir los fenómenos resulta importante.
Es importante reconocer los efectos que tienen las variables asociadas a un fenómeno en especial como es el caso de la velocidad del
sonido, tratada en este documento de la cual se evidencio que por una omisión se pueden generar resultados carentes de aceptación.

 Con desarrollo de la actividad se logró entender a través de ejercicios prácticos temáticas relevantes concernientes a las unidad 1: tales como:
Medición y Cinemática, movimiento de una dimensión, cantidades escalares y vectoriales, movimiento en dos dimensiones. (María
Peñaranda, 2018)

 Gracias al desarrollo de la actividad aprendizaje se ha comprendido claramente los temas relacionados a la medición cinemática aplicando
diferentes casos cotidianos para llevarlos ejercicios aplicables en física para después graficar para una mejor comprensión.(yurley
paradad,2018)

 Gracias a diferentes fórmulas que se dan para el caso que se solicita se halla fácilmente interrogantes como: velocidad, posicion, aceleración, y
magnitudes, dirección entre otras (yurley parada 2018).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol. I. México, Distrito Federal, México: Cengage Learning
Editores S.A. de C.V.. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=1457557583974
- Movimiento uniforme rectilíneo, Recuperado de: https://youtu.be/Z3t8J6rTb54?list=PLW8-27-VGLyqVKtejzk9Awc6PNJFOgurS
- Cinemática M U A, Recuperado de: https://youtu.be/agtP4Qu6mxY?list=PLW8-27-VGLyqVKtejzk9Awc6PNJFOgurS
- Vectores magnitud y medición, Recuperado de: https://youtu.be/R1DsqHQhNpM
- Vectores suma de vectores, Recuperado de: https://youtu.be/J5GihdtcgGM

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