PRACTICA #2 – BANCO DE TRANSFORMADORES

Diego Cando, Jorge A. Paute,

Resumen — El presente trabajo, hace referencia al informe de la

práctica #2 de laboratorio de Maquinas Eléctricas, en donde se III. EQUIPO A USARSE
abarcan temas referentes a las diferentes conexiones que se pueden TABLA I
realizar con transformadores monofásicos para formar un banco de LISTADO DE MATERIALES
transformadores trifásico, así como de identificar, las características, Tipo Número Proveedor
las ventajas y desventajas de cada una de las conexiones.
Transformador 3 Laboratorio
monofásico DL30103
Palabras clave — Transformador.
Fuente de energía DL1011 1 Laboratorio
I. INTRODUCCIÓN Osciloscopio 1 Laboratorio
El transformador es una maquina eléctrica estática, es un Equipo de medición y 1 Laboratorio
dispositivo que implica bobinas acopladas magnéticamente, conexionado
generalmente el núcleo es de un material ferromagnético con
permeabilidad relativamente alta, este núcleo contribuye a que IV. TEORÍA
casi todo el flujo que crea una de las bobinas se enlace con la
Los transformadores trifásicos resultan más pequeños y son
otra con mínima cantidad de pérdidas de líneas de flujo, además
más económicos que tres transformadores monofásicos de la
la reluctancia de la trayectoria magnética es baja, dando como
misma tensión de línea y que sumen la misma potencia
resultado una buena eficiencia en la máquina.
aparente, no obstante cuando las potencias son muy grandes una
La importancia de los transformadores se debe a que gracias
sola unidad trifásica puede resultar muy voluminosa y de difícil
a estos se ha podido dar cobertura a gran parte de la humanidad
transporte, en esos puede ser conveniente un banco trifásico de
con este servicio, haciendo posible la realización practica y
tres transformadores monofásicos, además la reparación de una
económica del transporte de la energía a grandes distancias, ya
unidad monofásica es más económica que la del transformador
que con este dispositivo podemos aumentar o disminuir la
trifásico y cuando hay varios bancos iguales, como en algunas
amplitud de voltaje, aumentándola para poder transmitir toda la
centrales hidroeléctricas, puede resultar conveniente disponer
energía reduciendo perdidas ya que se disminuye la energía y
de una unidad monofásica de reserva para prever eventuales
reduciéndola para poder suministrar la energía a hogares y
fallas.
equipos tecnológicos o industriales bajo normas de seguridad.

II. OBJETIVOS
A. Objetivos Generales

 Comprender el funcionamiento de transformador

monofásico, para poder realizar un banco de
transformadores trifásicos con las diferentes
conexiones.
B. Objetivos Específicos
 Analizar las formas de ondas de las corrientes y de
los voltajes para las diferentes conexiones del banco
de transformadores.
Fig.1. 1100 MVA, 345/19 KV, 3-fases transformador elevador.

 Analizar los métodos para disminuir la presencia del

tercer armónico, con la finalidad de evitar las Conexiones de los transformadores trifásico
distorsiones en la forma de la onda, así como del
rango de operación. a) Conexión Y-y

Para la tensión de línea o entre fases 𝑉𝐿 , la tensión en bornes de

una fase de un transformador conectado en estrella es 𝑉𝐿 /√3,
Esta práctica fue realizada en el laboratorio de Máquinas del campus central
de la Universidad de Cuenca ubicada en Av. 12 de abril y Av. Loja
J. A. Paute. (E-mail: andres.paute@ucuenca.ec).
Diego Cando (E-mail: diego.cando@ucuenca.ec)
mientras que cuando se trata de transformadores conectador en
triangulo la tensión en cada bobina es 𝑉𝐿 , o sea, un 73%; la
corriente en cada bobina de un transformador en estrella es igual
a la corriente de línea 𝐼𝐿 , mientras que la de un transformador
conectador en triángulo es 𝐼𝐿 /√3, o sea, el 58% de la corriente
de línea. La conexión Y-y se considera ventajosa cuando han
de enlazarse dos sistemas de tensiones relativamente altas, e
incluso existe otra razón, la de que no existe desplazamiento de
fase entre las tensiones de primario y secundario.

La conexión Y-y presenta dos inconvenientes graves:

 Si la carga es desequilibrada, se producen flujos Fig.4. Conexión triangulo-triangulo

alternos en las columnas que van en fase, es decir
pulsan al unísono (homopolares), lo que da lugar a
tensiones homopolares que provocan un desequilibrio
en las tensiones simples tanto en el primario como en
el secundario.
 Existen terceros armónicos de tensión.

Fig.5. Conexión triangulo-triangulo; valores de línea y fase

V. DIAGRAMAS DE CONEXIÓN

El estudiante deberá traer los diagramas de conexión, indicando

los equipos de medición adecuados para realizar la práctica, que
requerirá de los siguientes diagramas: Fig.1 Conexión Y-Y;
Fig. 2. Conexión delta-delta; Fig.3 conexión delta abierto.

Los esquemas fueron realizados previo a la realización de la

práctica y serán expuestos durante la práctica.

Fig.2. Conexión estrella-estrella (Yy) VI. PROCESO

1. Realice el conexionado de la figura 1, considerando la
relación de transformación de 240/120, sin conectar la
carga al secundario.

Fig.3. Conexión estrella-estrella (Yy); valores de línea y fase

b) Conexión D-d

Esta conexión se utiliza en transformadores de baja tensión., ya

que se necesitan más espiras/fase de menor sección. Se
comporta bien frente a cargas desequilibradas. La ausencia de
neutro puede ser a veces una desventaja. Este montaje pude
trabajar al 58% es decir (1/√3) de la potencia asignada Fig. 6. Conexión Y-Y Sin carga en el secundario.
trabajando como triangulo abierto en el caso de un banco
trifásico con transformadores monofásico en el que hay una
unidad averiada y hay que proceder a su reparación. 2. Energice el primario a voltaje nominal, y mediante un
osciloscopio obtenga los oscilogramas del voltaje y
corriente del lado primario bajo las siguientes
 consideraciones:

 EL secundario abierto y sin conectar el neutro.

Fig.10. Voltajes R,S,T medidos en lado primario del trafo, conexión Yy.

Fig.7. Voltaje fase R Conexión Y-Y con el secundario abierto y sin

conectar el neutro.

Fig.11. Diagrama fasorial de las corrientes, conexión Yy.

Fig.8. Corriente Conexión Y-Y con el secundario abierto y sin conectar el
neutro.

Fig.9. Mediciones realizadas de voltaje y corriente en Y-Y

Fig.12. Distorsión armónica de la corriente en una de las fases del trafo.
 Fig.16. Corriente Conexión Y-Y con el secundario abierto y el neutro del
Fig.13. Conexionado Yy, realizado durante el desarrollo de la práctica. primario conectado con el neutro de la fuente.

 El secundario abierto y el neutro del primario

conectado con el neutro de la fuente.

Fig.17. Mediciones de voltaje y corriente para la conexión Yy con neutro.

Fig.14. Conexión Y-Y Sin carga en el secundario y el neutro del primario

conectado con el neutro de la fuente.

Fig.18. formas de onda de los voltajes R,S,T lado del primario, conexión
Yy con neutro.

Fig. 15. Voltaje fase R Conexión Y-Y con el secundario abierto y el neutro
del primario conectado con el neutro de la fuente
 Fig.19. Forma de onda de la corriente, conexión Yy con neutro. Fig.22. Mediciones y oscilograma de la onda de corriente, conexión Yy sin
neutro.
3. Conecte la carga resistiva e incremente gradualmente hasta
el 100% de la capacidad del transformador, para cada
condición de conexión de punto anterior y siguiendo el 4. Desenergicé el sistema y procede a realizar el conexionado
orden inverso. Para cada condición observe como varían de la figura2.
las ondas y anote el punto en el cual las mismas se vuelven
senoidales.

Fig. 23 Conexión delta-delta.

Fig.20. Conexión Y-Y Con carga en el secundario y el neutro del 5. Energice el transformador a su voltaje nominal con el
primario conectado con el neutro de la fuente. secundario en vacío.

Fig.24. Montaje del circuito delta-delta durante la elaboración de la

práctica.

Fig.21. Mediciones y oscilograma de la onda de corriente, conexión Yy

con neutro.
6. Mediante el osciloscopio obtenga el oscilograma de la TABLA II
MEDICIONES V,I,P EN EL LADO SECUNDARIO Y V,I EN EL LADO
corriente primaria. PRIMARIO

V[V] I[A] P[W]

Primario 86.67 1.12 -
Secundario 43.22 2.09 188

Fig.25. oscilograma de la corriente primaria conexión delta-delta

Fig. 27.B. Corriente primaria Delta-delta con carga en el

secundario del 28% de la total.

8. Proceda a desbalancear la carga y mida las corrientes de

cada fase en la alimentación. Mediante el uso del
osciloscopio, mida los desfasamientos entre los voltajes y
las respectivas corrientes.

TABLA III
CORRIENTES DE CADA FASE EN LA ALIMENTACIÓN.
Ia [A] Ib [A] Ic [A]
Fig.26. Oscilograma de la corriente primaria, obtenido durante el
Primario 1,32 0,99 1,11
desarrollo de la práctica. Desfasamiento 19° 9° 5°
7. Conecte gradualmente la carga hasta llegar al valor
nominal. Mida V,I,P en el lado secundario y V,I en el lado
primario, debiendo también observar mediante el
osciloscopio las corriente primaria.

Fig 27.A.Conexión delta-delta con el secundario con carga balanceada. Fig.28.Desfase entre corriente (color tomate) y voltaje color verde en la
fase A con carga desbalanceada.
La carga fue de aproximadamente el 28% de la total es decir de
28(ohm)
 9. Desenergicé y procesa a guardar los equipos.
VII. DESARROLLO

1. Realice una tabla con los oscilogramas observados en los

puntos 2,3,6 y 7 de la sección anterior, identificando
adecuadamente el tipo de conexión.

TABLA IV.
OSCILOGRAMAS OBSERVADOS EN LOS PUNTOS 2,3,6 Y 7
Voltaje fase R Conexión Y-Y con el
secundario abierto y sin conectar el
neutro.

Corriente Conexión Y-Y con el

secundario abierto y sin conectar el
neutro.
Fig.29. Proceso de desconexión de los bancos de transformadores.

Conexión Y-Y con el secundario

abierto y el neutro del primario
conectado con el neutro de la fuente

Corriente Conexión Y-Y con el

secundario abierto y el neutro del
primario conectado con el neutro de
la fuente.

Conexión Y-Y Con carga en el

secundario y el neutro del primario
conectado con el neutro de la
fuente.

Oscilograma de la corriente
primaria conexión delta-delta con
el secundario en vacío.

Fig.30. Desmontaje de los circuitos, del tablero principal.

Corriente primaria Delta-delta con
carga en el secundario del 28% de
la total.

Desfase entre corriente (color

tomate) y voltaje color verde en la
fase A con carga desbalanceada.

2. Analice la tabla anterior y obtenga conclusiones,

fundamentando adecuadamente las mismas.

Corriente y voltaje Conexión Y-Y con el secundario abierto y

sin conectar el neutro. En esta conexión se puede observar que
el oscilograma de la tensión no es ni mucho menos parecida a
una sinodal y posee el tercer armónico.
Fig.31. Proceso de guardado de los equipos del laboratorio.
Corriente y voltaje Conexión Y-Y con el secundario abierto y
el neutro del primario conectado con el neutro de la fuente en
este caso la presencia de neutro hace que por ahí no exista
distorsión es decir desaparece los terceros armónicos y por tanto
el oscilograma de la tensión es más parecida a una senoidal.
Conexión Y-Y Con carga en el secundario y el neutro del
primario conectado con el neutro de la fuente. La señal de
corriente comienza a ser más sinusoidal conforme aumenta la
resistencia se incrementa por lo que a diferencia de los
oscilogramas de una conexión estrella –estrella sin carga tanto
el voltaje como la intensidad poseen oscilogramas sin mucho
THD.
Corriente primaria Delta-delta con carga en el secundario del
28% de la total. La señal comienza a ser más sinusoidal
conforme aumenta la resistencia y se puede observar que tanto
el voltaje como la intensidad están en fase además de que no
existe la presencia del tercer armónico.
Desfase entre corriente (color tomate) y voltaje color verde en
la fase A con carga desbalanceada. señal comienza a ser más
sinusoidal conforme aumenta la resistencia sin embargo se
puede observar que tanto el voltaje como la intensidad de cada
línea están desfasados.
.
3. Porque razón las ondas se vuelven senoidales en 5.3?
lineal y el punto de trabajo de una maquina eléctrica está
diseñado para que sea en el codo de la curva de magnetización
del material, lo que ejercerá gran influencia en la forma de la
curva de la corriente de magnetización, que dejara de ser
senoidal.
6. ¿El flujo magnético de una bobina, por ejemplo, un
transformador, en el cual la resistencia es despreciada,
depende del voltaje o de la corriente aplicada? Demuestre
su contestación.
Cuando una bobina se alimenta con una señal de excitación de
corriente alterna c.a, el flujo magnético es función directa de la
magnitud y frecuencia de la “tensión” aplicada, pero es
absolutamente independiente de la naturaleza y características
magnéticas del material que constituye el núcleo.
Demostración:

Las ondas se vuelven senoidales debido a que, al aumentar la

carga, el transformador necesita absorber mayor corriente para
suministrar, la potencia requerida por la carga, esto a su vez
hace que el transformador pierda el efecto de la corriente de
vacío, la causante de generar corrientes armónicas y de
distorsionar las ondas.

4. Porque razón las ondas son senoidales en 5.6 y 5.7? Fig.32. Bobina de N vueltas, alimentada por una tensión ac.

La explicación es similar a la expuesta en el punto anterior, para Considerando el circuito magnético mostrado en la figura #, la
estos casos lo único que cambia es la conexión. Las ondas se bobina se alimenta con una de tensión de c.a senoidal:
vuelven senoidales debido a que, al aumentar la carga, el
transformador necesita absorber mayor corriente para 𝑣(𝑡) = √2 ∗ 𝑉 ∗ 𝑐𝑜𝑠(𝑤 ∗ 𝑡)
suministrar, la potencia requerida por la carga, esto a su vez
hace que el transformador pierda el efecto de la corriente de V, expresa el valor eficaz de la tensión alterna aplicada, y 𝑤 =
vacío, la causante de generar corrientes armónicas y de 2𝜋𝑓 la pulsación de la misma. En este caso se producirá una
distorsionar las ondas. corriente de circulación i(t) que a su vez provocara un flujo
Φ(𝑡) en el núcleo, este flujo dará lugar a una fuerza electro
5. Porque se presentan los terceros armónicos. motriz (f.e.m) inducida en la bobina.
Aplicando la segunda ley de Kirchhoff equivalente al circuito
Los armónicos de corriente y/o voltaje presente en un sistema magnético, se tiene que:
eléctrico, son señales múltiplos de la frecuencia fundamental.
De forma general podemos decir que no se presentan de forma
aislada solo los terceros armónicos sino una serie de armónicos
pares e impares, siendo el tercer armónico el más importante,
debido a sus efectos negativos en la distorsión de la señal de
voltaje y corriente y también el aumento de las perdidas en el
transformador. Los armónicos se presenten debido a la
presencia de cargas nos lineales como lo son variadores de
velocidad, rectificadores, etc. Y para el caso de los
transformadores se deben a la saturación magnética del núcleo, Fig.33. Circuito magnético
ya que la curva de imanación del material ferromagnético no es
 𝑑Φ(𝑡)
𝑣 =𝑅∗𝑖+𝑁
𝑡
N es el número de vueltas o espiras de la bobina. Ahora
despreciando la resistencia del circuito magnético, como nos lo
indica la pregunta, la expresión quedaría de la siguiente forma:
𝑑Φ(𝑡)
𝑣(𝑡) = 𝑁
𝑡
De esta expresión podemos encontrar el flujo Φ(𝑡) :
1 1
Φ(𝑡) = ∗ ∫ 𝑣(𝑡) ∗ 𝑑𝑡 = ∗ ∫ √2 ∗ 𝑉 ∗ 𝑐𝑜𝑠(𝑤 ∗ 𝑡) ∗ 𝑑𝑡
𝑁 𝑁
√2
Φ(𝑡) = ∗ 𝑉 ∗ 𝑠𝑒𝑛(𝑤 ∗ 𝑡) + 𝐶1
𝑁∗𝑤
𝐶1, es una constante de integración, la cual será nula
considerando que en t=0 no habrá magnetismo remanente en el
núcleo.
√2
∴ Φ(𝑡) = ∗ 𝑽 ∗ 𝑠𝑒𝑛(𝑤 ∗ 𝑡)
𝑁∗𝑤
En esta última expresión se demuestra que el flujo magnético
está en función del voltaje aplicado.
VIII. CONCLUSIONES
 Mediante las diferentes configuraciones de banco de
transformadores, conectados con el secundario en
vacío, pudimos comprobar que la corriente que
absorbe del primario el transformador es la corriente
de magnetización, la cual tiene una forma de onda
acampanada; esta corriente es una corriente de perdida
que circula cuando el transformador esta en vacío. Esta
corriente posee armónicos siendo el más significativo
el tercer armónico, ya que este deforma las tensiones
haciéndolas perder su carácter senoidal, estos
oscilogramas también fueron observados y
comprobados en el desarrollo la práctica.
 En las configuraciones realizadas como lo son estrella-
estrella y delta-delta a medida que se aumentó la
resistencia, se pensó que la corriente de magnetización
desaparece puesto que esta señal de corriente
comienza a ser más sinusoidal conforme aumenta la
resistencia, lo cierto es que al aumentar la carga se
exige mayor potencia, es decir en el caso del
transformador mayor corriente, por lo cual la onda de
corriente comienza a tomar una forma senoidal, pero
el efecto magnetizante de la corriente sigue presente
pero con menor intensidad.
 Para la configuración estrella-estrella con neutro, las
corrientes en vacío del tercer armónico están en fase,
al disponer de hilo neutro existe un retorno de
corriente, esta corriente es la del tercer armónico cuyo
valor es el triple del valor correspondiente a cada uno
de los transformadores. Los terceros armónicos
producen perdidas debido a las caídas de tensión que
van en fase, originando un cierto desequilibrio y
deformación de las señales de voltaje al final de la
línea, esto es perjudicial ya que produce un mayor
desgaste en los componentes de la máquina, los
armónicos volviéndola poca eficiente.
 A diferencia de la configuración estrella-estrella con
neutro, la configuración de estrella-estrella sin neutro
resulta más beneficiosa ya que al no existir el neutro
no podrán circular terceros armónicos de corriente de
excitación, lo que conlleva a tener corrientes de vacío
más sinusoidales.
 En una conexión delta-delta no existe neutro y esta
configuración no tiene la presencia del tercer
armónico, además se notó que cuando se le conecta al
secundario una carga balanceada tanto el voltaje como
la intensidad están balanceadas en tanto que si la carga
es desbalanceada entonces tanto el voltaje como la
intensidad de cada línea están desfasados.
 La presente practica resulto de mucho provecho para
nuestro aprendizaje y formación profesional, ya que
pudimos comprobar mediante oscilogramas de las
ondas de voltaje y corriente, así como de las
mediciones para las diferentes conexiones, los
conceptos expuestos en libros y durante las clases de
“maquinas eléctricas”, también podemos mencionar
que resulto útil, ya que pudimos ganar mayor
experiencia en el manejo de algunos equipos de
medición así como el de los equipos utilizados para el
desarrollo de la práctica.
IX. BIBLIOGRAFÍA
 Guru, B. S. (2003). MAQUINAS ELECTRICAS Y
TRANSFORMADORES. Mexico: Oxford University
Press. Recuperado el 03 de abril de 2018
 Mora, J. F. (s.f.). MAQUINAS ELECTRICAS (quinta
ed.). Madrid: McGRAW-HILL. Recuperado el 30 de
marzo de 2018
BIOGRAFÍA
Diego J. Cando, nació en la ciudad de Cuenca-Ecuador
Graduado en la escuela Carlos Crespi posteriormente
curso sus estudios en el colegio Técnico Salesiano donde
se graduó como bachiller Técnico industrial,
especialización Mecatrónica. Estudiante de Ingeniería en
Sistemas en la Universidad de Cuenca desde el 2014
cambiándose a Ingeniería Eléctrica en el año 2016.
Jorge A. Paute, nació en la ciudad de Loja-Ecuador, sus
estudios secundarios los realizo en el colegio “Instituto
Superior-Daniel Álvarez Búrneo” de la ciudad de Loja;
actualmente se encuentra cursando el séptimo ciclo de la
carrera de Ingeniera Eléctrica en la Universidad de Cuenca.