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Comunicación en las negociaciones

comerciales

Docente:

Rosa María García Chacaltana

frgarciac@zegelipae.pe

SESION #1

zegelipae.edu.pe

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Indicador de logro #1: Comunicación y redacción

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de redactar cartas

comerciales con corrección ortográfica y gramatical, comprender textos

argumentativos y escribir las abreviaturas más usadas en la

comunicación externa.

Reglas de juego

Asistencia 30% faltas como máximo Carrera
Asistencia
30% faltas como máximo
Carrera
Reglas de juego Asistencia 30% faltas como máximo Carrera Puntualidad 20 minutos de tolerancia solo aplicable
Reglas de juego Asistencia 30% faltas como máximo Carrera Puntualidad 20 minutos de tolerancia solo aplicable

Puntualidad

20 minutos de tolerancia

solo aplicable a la primera

unidad didáctica programada en un día de clase

Conexión ¡Siento curiosidad y deseo por aprender! zegelipae.edu.pe

Conexión

¡Siento curiosidad y deseo por aprender!

Tema de la clase: Comunicación y redacción

Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de reconocer la relación entre comunicación y redacción en el contexto empresarial.

Vídeo

https://youtu.be/e2GdQAYv2nc

Observa y comenta. Lluvia de ideas.

Exploración ¡Utilizo mis conocimientos previos y experiencia para asimilar lo nuevo! zegelipae.edu.pe

Exploración

¡Utilizo mis conocimientos previos y experiencia para asimilar lo nuevo!

Contesta

¿Qué es la Comunicación?

¿Qué es redactar?

Contesta ¿Qué es la Comunicación? ¿Qué es redactar?
COMUNICACIÓN • Es la transmisión de conceptos o significados. • Es un fenómeno social. •

COMUNICACIÓN

Es la transmisión de conceptos o significados.

Es un fenómeno social.

Puede ser de forma lingüística o

no lingüística.

• Puede ser de forma lingüística o no lingüística. REDACTAR • Redactar bien es expresarse por

REDACTAR

Redactar bien es expresarse por

escrito con exactitud, originalidad,

concisión y claridad.

Etimológicamente, proviene del verbo latino redigere, significa compilar o poner en orden; consiste en expresar por escrito

los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad.

De la redacción depende en gran medida la comunicación.

VIVALDI (2007) Curso de Redacción. Teoría y práctica de la composición y del Estilo. p. 1

Construcción ¡Construyo nuevos conocimientos! zegelipae.edu.pe

Construcción

¡Construyo nuevos conocimientos!

Requisitos mínimos para redactar

1. Tener la

necesidad de comunicar

mínimos para redactar 1. Tener la necesidad de comunicar 2. Tener la materia prima (ideas) 5.

2. Tener la

materia prima (ideas)

5. Poseer un método

3. Dominar la herramienta por excelencia(el código)

método 3. Dominar la herramienta por excelencia(el código) 4. Tener presente al lector. Fuente: CARNEIRO (2005)

4. Tener presente al

lector.

Fuente: CARNEIRO (2005) Manual de redacción Superior. Practique y aprenda por sí mismo. Pp. 24-26

Comunicación y redacción

1. Gran parte de las comunicaciones que realiza la empresa, tanto las exteriores como las interiores,

se hacen a través de documentos escritos.

2. El documento escrito debe ser claro, sencillo, ameno y bien estructurado.

Comunicaci

 

ón en la

empresa

1.

COMUNICACIÓN INTERNA

1. Comunicado

2. Memorando

3. Informe

4. Acta

2.

COMUNICACIÓN EXTERNA

1.

Carta comercial

2.

Oficio

3.

Solicitud

3. Informe 4. Acta 2. COMUNICACIÓN EXTERNA 1. Carta comercial 2. Oficio 3. Solicitud

El plan de redacción

La producción de textos escritos implica

conocer los siguientes aspectos:

Los aspectos

lingüísticos y

gramaticales.

Las características del contexto

comunicativo.

Las estrategias

para escribir el

texto y para la autorregulación del mismo.

Etapas

Planificación

Textualización Revisión y corrección Edición
Textualización
Revisión y corrección
Edición
Ejecución ¡Pongo en práctica los nuevos aprendizajes! zegelipae.edu.pe

Ejecución

¡Pongo en práctica los nuevos aprendizajes!

En grupos

de trabajo

1.

¿Cómo se relacionan la comunicación y la

redacción en la empresa?

2.

¿Cuáles son mis principales problemas de

redacción?

3.

Cuales son las causas de mis problemas de redacción?

4.

¿Qué beneficios conseguiría si mejoro?

Cierre

y

retroalimentación

¿Qué se vio en la clase de hoy?

¿Cómo lo desarrollamos?

¿Realmente comprendiste la sesión?

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